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11.3E: Ejercicios para la Sección 11.3

  • Page ID
    116195
    • Edwin “Jed” Herman & Gilbert Strang
    • OpenStax
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    En los ejercicios 1 - 7, trazar el punto cuyas coordenadas polares se dan construyendo primero el ángulo\(θ\) y luego marcando la distancia\(r\) a lo largo del rayo.

    1)\(\left(3,\frac{π}{6}\right)\)

    Responder
    En el plano de coordenadas polares, se dibuja un rayo desde el origen marcando π/6 y se dibuja un punto cuando esta línea cruza el círculo con radio 3.

    2)\(\left(−2,\frac{5π}{3}\right)\)

    3)\(\left(0,\frac{7π}{6}\right)\)

    Responder
    En el plano de coordenadas polares, se dibuja un rayo desde el origen marcando 7π/6 y se dibuja un punto cuando esta línea cruza el círculo con radio 0, es decir, marca el origen.

    4)\(\left(−4,\frac{3π}{4}\right)\)

    5)\(\left(1,\frac{π}{4}\right)\)

    Responder
    En el plano de coordenadas polares, se dibuja un rayo desde el origen marcando π/4 y se dibuja un punto cuando esta línea cruza el círculo con radio 1.

    6)\(\left(2,\frac{5π}{6}\right)\)

    7)\(\left(1,\frac{π}{2}\right)\)

    Responder
    En el plano de coordenadas polares, se dibuja un rayo desde el origen marcando π/2 y se dibuja un punto cuando esta línea cruza el círculo con radio 1.

    En los ejercicios 8 - 11, considere la gráfica polar a continuación. Da dos conjuntos de coordenadas polares para cada punto.

    El plano de coordenadas polares se divide en 12 tartas. El punto A se dibuja en el primer círculo en el primer radio por encima de la línea θ = 0 en el primer cuadrante. El punto B se dibuja en el cuarto cuadrante en el tercer círculo y el segundo radio por debajo de la línea θ = 0. El punto C se dibuja en la línea θ = π en el tercer círculo. El punto D se dibuja en el cuarto círculo en el primer radio debajo de la línea θ = π.

    8) Coordenadas del punto A.

    9) Coordenadas del punto B.

    Responder
    \(B\left(3,\frac{−π}{3}\right) B\left(−3,\frac{2π}{3}\right)\)

    10) Coordenadas del punto C.

    11) Coordenadas del punto D.

    Responder
    \(D\left(5,\frac{7π}{6}\right) D\left(−5,\frac{π}{6}\right)\)

    En los ejercicios 12 - 17, se dan las coordenadas rectangulares de un punto. Encuentra dos conjuntos de coordenadas polares para el punto en\((0,2π]\). Redondear a tres decimales.

    12)\((2,2)\)

    13)\((3,−4)\)

    Responder
    \((5,−0.927),\;(−5,−0.927+π)\)

    14)\((8,15)\)

    15)\((−6,8)\)

    Responder
    \((10,−0.927),\;(−10,−0.927+π)\)

    16)\((4,3)\)

    17)\((3,−\sqrt{3})\)

    Responder
    \((2\sqrt{3},−0.524),\;(−2\sqrt{3},−0.524+π)\)

    En los ejercicios 18 - 24, encuentra coordenadas rectangulares para el punto dado en coordenadas polares.

    18)\(\left(2,\frac{5π}{4}\right)\)

    19)\(\left(−2,\frac{π}{6}\right)\)

    Responder
    \((−\sqrt{3},−1)\)

    20)\(\left(5,\frac{π}{3}\right)\)

    21)\(\left(1,\frac{7π}{6}\right)\)

    Responder
    \(\left(−\frac{\sqrt{3}}{2},\frac{−1}{2}\right)\)

    22)\(\left(−3,\frac{3π}{4}\right)\)

    23)\(\left(0,\frac{π}{2}\right)\)

    Responder
    \((0,0)\)

    24)\((−4.5,6.5)\)

    En los ejercicios 25 - 29, determinar si las gráficas de la ecuación polar son simétricas con respecto al\(x\) eje -eje, al\(y\) eje -o al origen.

    25)\(r=3\sin(2θ)\)

    Responder
    Simetría con respecto al eje x, eje y y origen.

    26)\(r^2=9\cos θ\)

    27)\(r=\cos\left(\frac{θ}{5}\right)\)

    Responder
    Simétrico con respecto al eje x solamente.

    28)\(r=2\sec θ\)

    29)\(r=1+\cos θ\)

    Responder
    Simetría con respecto al eje x solamente.

    En los ejercicios 30 - 33, describa la gráfica de cada ecuación polar. Confirme cada descripción convirtiéndola en una ecuación rectangular.

    30)\(r=3\)

    31)\(θ=\frac{π}{4}\)

    Responder
    Línea\(y=x\)

    32)\(r=\sec θ\)

    33)\(r=\csc θ\)

    Responder
    \(y=1\)

    En los ejercicios 34 - 36, convertir la ecuación rectangular a forma polar y esbozar su gráfica.

    34)\(x^2+y^2=16\)

    35)\(x^2−y^2=16\)

    Responder

    Hipérbola; forma polar\(r^2\cos(2θ)=16\) o\(r^2=16\sec θ.\)

    Una hipérbola con vértices en (−4, 0) y (4, 0), la primera señalando hacia los cuadrantes II y III y la segunda apuntando hacia los cuadrantes I y IV.

    36)\(x=8\)

    En los ejercicios 37 - 38, convertir la ecuación rectangular a forma polar y esbozar su gráfica.

    37)\(3x−y=2\)

    Responder

    \(r=\frac{2}{3\cos θ−\sin θ}\)

    Una línea recta con pendiente 3 e intercepción y −2.

    38)\(y^2=4x\)

    En los ejercicios 39 - 43, convertir la ecuación polar a forma rectangular y esbozar su gráfica.

    39)\(r=4\sin θ\)

    40)\(x^2+y^2=4y\)

    Responder
    Un círculo de radio 2 con centro en (2, π/2).

    41)\(r=6\cos θ\)

    42)\(r=θ\)

    Responder

    \(x\tan\sqrt{x^2+y^2}=y\)

    Una espiral que comienza en el origen y cruza θ = π/2 entre 1 y 2, θ = π entre 3 y 4, θ = 3π/2 entre 4 y 5, θ = 0 entre 6 y 7, θ = π/2 entre 7 y 8, y θ = π entre 9 y 10.

    43)\(r=\cot θ\csc θ\)

    En los ejercicios 44 - 54, esboza una gráfica de la ecuación polar e identifica cualquier simetría.

    44)\(r=1+\sin θ\)

    Responder

    \(y\)-simetría del eje

    Un cardioide con la parte superior del corazón en el origen y el resto del cardioide orientado hacia arriba.

    45)\(r=3−2\cos θ\)

    46)\(r=2−2\sin θ\)

    Responder

    \(y\)-simetría del eje

    Un cardioide con la parte superior del corazón en el origen y el resto del cardioide orientado hacia abajo.

    47)\(r=5−4\sin θ\)

    48)\(r=3\cos(2θ)\)

    Responder

    \(x\)-y\(y\) -eje simetría y simetría alrededor del polo

    Una rosa con cuatro pétalos que alcanzan su extensión más alejada del origen en θ = 0, π/2, π y 3π/2.

    49)\(r=3\sin(2θ)\)

    50)\(r=2\cos(3θ)\)

    Responder
    \(x\)-simetría del eje

    Una rosa con tres pétalos que alcanzan su extensión más alejada del origen en θ = 0, 2π/3 y 4π/3.

    51)\(r=3\cos\left(\frac{θ}{2}\right)\)

    52)\(r^2=4\cos\left(\frac{2}{θ}\right)\)

    Responder

    \(x\)-y\(y\) -eje simetría y simetría alrededor del polo

    El símbolo del infinito con el punto de cruce en el origen y con la extensión más alejada de los dos pétalos estando en θ = 0 y π.

    53)\(r^2=4\sin θ\)

    54)\(r=2θ\)

    Responder
    sin simetría
    Una espiral que comienza en el origen cruzando la línea θ = π/2 entre 3 y 4, θ = π entre 6 y 7, θ = 3π/2 entre 9 y 10, θ = 0 entre 12 y 13, θ = π/2 entre 15 y 16, y θ = π entre 18 y 19.

    55) [T] La gráfica de\(r=2\cos(2θ)\sec(θ).\) se llama estrofoidea. Utilice una utilidad gráfica para esbozar la gráfica y, a partir de la gráfica, determinar la asíntota.

    56) [T] Utilizar una utilidad gráfica y bosquejar la gráfica de\(r=\dfrac{6}{2\sin θ−3\cos θ}\).

    Responder
    una línea
    Una línea que cruza el eje y aproximadamente en 3 y tiene pendiente aproximadamente 3/2.

    57) [T] Utilice una utilidad gráfica para graficar\(r=\frac{1}{1−\cos θ}\).

    58) [T] Utilice la tecnología para graficar\(r=e^{\sin(θ)}−2\cos(4θ)\).

    Responder
    Una forma geométrica que se asemeja a una mariposa con alas más grandes en el primer y segundo cuadrantes, alas más pequeñas en el tercer y cuarto cuadrantes, un cuerpo a lo largo de la línea θ = π/2 y patas a lo largo de las líneas θ = 0 y π.

    59) [T] Utilizar la tecnología para trazar\(r=\sin(\frac{3θ}{7})\) (usar el intervalo\(0≤θ≤14π\)).

    60) Sin usar tecnología, dibuje la curva polar\(θ=\frac{2π}{3}\).

    Responder
    Una línea con θ = 120°.

    61) [T] Utilice una utilidad gráfica\(r=θ\sin θ\) para trazar\(−π≤θ≤π\).

    62) [T] Utilice la tecnología\(r=e^{−0.1θ}\) para trazar\(−10≤θ≤10.\)

    Responder
    Una espiral que inicia en el tercer cuadrante.

    63) [T] Existe una curva conocida como el “Agujero Negro”. Utilice la tecnología\(r=e^{−0.01θ}\) para trazar\(−100≤θ≤100\).

    64) [T] Utilizar los resultados de los dos problemas anteriores para explorar las gráficas de\(r=e^{−0.001θ}\) y\(r=e^{−0.0001θ}\) para\(|θ|>100\).

    Responder
    Las respuestas varían. Una posibilidad es que las líneas espirales se acerquen y el número total de espirales aumente.

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