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LibreTexts Español

4.3: Tareas

  • Page ID
    113215
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

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    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

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    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

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    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    • Envíe la tarea por separado de este libro de trabajo y grapa todas las páginas juntas. (Un elemento básico para la presentación completa de toda la tarea de la unidad)
    • Inicie un nuevo módulo en la parte frontal de una nueva página y escriba el número de módulo en la parte superior central de la página.
    • Las respuestas sin apoyar el trabajo no recibirán ningún crédito.
    • Algunas soluciones se dan en el manual de soluciones.
    • Puedes trabajar con compañeros de clase pero hacer tu propio trabajo.
    HW #1

    Utilice la definición de adición repetida de multiplicación para calcular lo siguiente. Primero, escribe el significado de la multiplicación, y luego computa la respuesta.

    a.\(8 \times 4\) b.\(4 \times 11\)
    HW #2

    Utilice la definición de adición repetida de multiplicación para calcular lo siguiente. Asegúrese de escribir el significado de la multiplicación en el sistema dado mostrando todo el trabajo y los intercambios. No hagas el problema en base diez.

    Screen Shot 2021-05-16 a las 10.12.33 AM.png
    HW #3

    Utilice la definición de multiplicación para trenes para calcular lo siguiente. Después traduzca para hacer una ecuación usando números.

    a.\(P \times W = \) _____ se traduce a _______________
    b.\(K \times W = \) _____ se traduce a _______________
    HW #4

    Escribir el producto cartesiano

    a. {3, x}\(\times\) {0, 1, 6} b. {a, b, 0}\(\times\) {1, 2}
    HW #5

    Usar la definición de multiplicación de la teoría de conjuntos para verificar\(3 \times 2 = 6\)

    HW #6

    Completa lo siguiente usando tus bloques base. Mostrar todo el trabajo.

    a.\(F \times L\) b.\(B \times L\) c.\(F \times F\) d.\(F \times B\) e.\(B \times F\)
    HW #7

    Escribe la tabla de multiplicación base cuatro

    HW #8

    Calcula lo siguiente\(2506_{\text{seven}} \times 451_{\text{seven}}\) usando el método de celosía.

    a.\(2506 \times 451\) b.\(2506_{\text{seven}} \times 451_{\text{seven}}\)
    HW #9

    Calcular\(19 \times 24\) y\(24 \times 19\) usar el método Duplation. Mostrar todos los pasos.

    HW #10

    Para cada conjunto de tres números dados, ilustrar un ejemplo de la propiedad asociativa de la multiplicación, y luego ilustrar un ejemplo de la propiedad distributiva de la multiplicación sobre la suma. Siga los procedimientos descritos en este módulo

    a.\(2_{\text{five}}, 3_{\text{five}}, 4_{\text{five}}\) b.\(3_{\text{six}}, 4_{\text{six}}, 5_{\text{six}}\)

    This page titled 4.3: Tareas is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Julie Harland via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.