Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

1.1.1: ¿Qué son las Copias Escaladas?

  • Page ID
    119261
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Lección

    Exploremos copias escaladas.

    Ejercicio\(\PageIndex{1}\): Printing Portraits

    Aquí hay un retrato de un estudiante. Mueva el control deslizante debajo de cada imagen, A—E, para verla cambiar.

    1. ¿Cómo es cada uno igual o diferente del retrato original del alumno?
    2. Algunos de los deslizadores hacen copias escaladas del retrato original. ¿Cuáles crees que son copias a escala? Explica tu razonamiento.
    3. ¿Qué opinas que significa “copia a escala”?

    Ejercicio\(\PageIndex{2}\): Scaling F

    Aquí hay un dibujo original de la letra F y algunos otros dibujos.

    clipboard_e824d43c3b291ea01cb0123ef91309849.png
    Figura\(\PageIndex{1}\)
    1. Identificar todos los dibujos que sean copias a escala del dibujo original de la letra F. Explica cómo sabes.
    2. Examine más de cerca todas las copias escaladas, específicamente, las longitudes de cada parte de la letra F. ¿Cómo se comparan con el original? ¿Qué notas?
    3. En la cuadrícula, dibuje una copia a escala diferente de la letra original F.

    Ejercicio\(\PageIndex{3}\): Pairs of Scaled Polygons

    Tu profesor te dará un conjunto de tarjetas que tienen polígonos dibujados en una cuadrícula. Mezcle las cartas y colóquelas todas boca arriba.

    1. Tómese turnos con su pareja para hacer coincidir un par de polígonos que son copias escaladas entre sí.
      1. Por cada partido que encuentres, explícale a tu pareja cómo sabes que es un partido.
      2. Por cada partido que encuentre tu pareja, escucha atentamente su explicación, y si no estás de acuerdo, explica tu pensamiento.
    2. Cuando estés de acuerdo en todos los partidos, revisa tus respuestas con la clave de respuestas. Si hay algún error, discuta por qué y revisa tus coincidencias.
    3. Seleccione un par de polígonos para examinar más a fondo. Utilice la rejilla de abajo para producir ambos polígonos. Explica o muestra cómo sabes que un polígono es una copia escalada del otro.

    ¿Estás listo para más?

    ¿Es posible dibujar un polígono que sea una copia escalada tanto del Polígono A como del Polígono B? O dibuja tal polígono, o explica cómo sabes que esto es imposible.

    Resumen

    ¿Qué es una copia a escala de una figura? Veamos algunos ejemplos.

    El segundo y tercer dibujo son copias a escala de la Y. original.

    clipboard_eeb93f211953ed545e810d20203cd2cf4.png
    Figura\(\PageIndex{2}\)

    Sin embargo, aquí, los dibujos segundo y tercero no son copias a escala del original W.

    clipboard_eac139079956382d78d364911cae462cf.png
    Figura\(\PageIndex{3}\)

    El segundo dibujo se extiende (más ancho y más corto). El tercer dibujo es reducido (más estrecho, pero de la misma altura).

    Aprenderemos más sobre lo que significa que una figura sea una copia a escala de otra en las próximas lecciones.

    Entradas en el glosario

    Definición: Copia escalada

    Una copia a escala es una copia de una figura donde cada longitud de la figura original se multiplica por el mismo número.

    Por ejemplo, triángulo\(DEF\) es una copia a escala de triángulo\(ABC\). Cada longitud de lado en triángulo\(ABC\) se multiplicó por 1.5 para obtener la longitud de lado correspondiente en triángulo\(DEF\).

    clipboard_e7a834304f2fbd754976975695baf4ec5.png
    Figura\(\PageIndex{4}\)

    Practica

    Ejercicio\(\PageIndex{4}\)

    Aquí hay una figura que se parece a la letra A, junto con varias otras figuras. ¿Qué figuras son copias escaladas de la A original? Explica cómo sabes.

    clipboard_e0887401d1c505aa7f23cc1bfa73b3fb2.png
    Figura\(\PageIndex{5}\)

    Ejercicio\(\PageIndex{5}\)

    Tyler dice que la Figura B es una copia a escala de la Figura A porque todos los picos son la mitad de altos.

    ¿Estás de acuerdo con Tyler? Explica tu razonamiento.

    clipboard_ed9ffbfd504ba217a077374fdb3daaaa3.png
    Figura\(\PageIndex{6}\): Dos figuras de 12 lados en forma de W están etiquetadas A y B. Ambas figuras están compuestas por segmentos lineales verticales y horizontales que se encuentran en ángulo recto. En la figura A, la altura está etiquetada con 4 centímetros y en la figura B, la altura está etiquetada con 2 centímetros. El ancho de ambas figuras, parece ser el mismo, y no está etiquetado.

    Ejercicio\(\PageIndex{6}\)

    Aquí hay una foto del estadio Rose Bowl en Pasadena, CA.

    clipboard_ef07808cde405e8aa1a16bb9e7c442ae9.png
    Figura\(\PageIndex{7}\): La aérea Rose Bowl, de la NASA (http://worldwind.arc.nasa.gov/). Dominio Público. Wikimedia Commons. Fuente.

    Aquí hay algunos ejemplares de la imagen. Seleccione todas las imágenes que sean copias a escala de la imagen original.

    clipboard_e1c2608435692e1ea5096e001e2e53d99.png
    Figura\(\PageIndex{8}\)

    Ejercicio\(\PageIndex{7}\)

    Completa cada ecuación con un número que la haga realidad.

    1. \(5\cdot \underline{\qquad}=15\)
    2. \(4\cdot\underline{\qquad}=32\)
    3. \(6\cdot\underline{\qquad}=9\)
    4. \(12\cdot\underline{\qquad}=3\)

    This page titled 1.1.1: ¿Qué son las Copias Escaladas? is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by Illustrative Mathematics.