Capítulo 1: Crimen, Justicia Penal y Criminología
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Objetivos de aprendizaje
Después de leer esta sección, los alumnos podrán:
- Comprender las diferencias entre desviación, violaciones de reglas y criminalidad
- Explicar las diferencias entre los puntos de vista interaccionistas, consensos y conflictivos en la creación de leyes
- Identificar los tres componentes del sistema de justicia penal
- Discutir las diferencias entre el control del delito y el modelo de debido proceso, y ejemplos de aplicación a cada uno
- Describir la teoría del modelo de pastel de bodas y ejemplos de aplicación para cada nivel
- Explicar brevemente el papel de los medios de comunicación y cómo los medios pueden difundir el mito en la sociedad
- Comprender brevemente el papel único de las víctimas en el proceso de justicia penal
Esta sección introducirá ampliamente la delincuencia, la justicia penal y la criminología. Esta sección está diseñada para ser una visión amplia de lo que los capítulos subsiguientes cubrirán en detalle. También demuestra cómo Estados Unidos crea leyes, políticas promulgadas para hacer cumplir las leyes, y el papel de los medios de comunicación.
Sonda de conocimiento de fondo
El objetivo aquí es evaluar los conocimientos actuales sobre el sistema de justicia penal al inicio del curso. Cada uno de estos temas se cubre a lo largo del curso, y a menudo serán un tema polémico y tema de debate.
Indicarás si sabes que cada enunciado es Verdadero o Falso, pero no hay una respuesta correcta o incorrecta ya que es solo para evaluar tus conocimientos previos.
- Los negros cometen más delitos que cualquier otro grupo racial.
- Estados Unidos tiene las tasas de reincidencia más bajas del mundo (regreso a prisión).
- La pena de muerte es más barata que la cadena perpetua.
- Los políticos dan forma a nuestras ideas sobre la delincuencia, aunque sean inexactas.
- Los niños son más propensos a ser asesinados por un extraño.
- Un extraño es más probable que te haga daño físico.
- La delincuencia de cuello blanco cuesta a nuestro país más cada año que la delincuencia de calle.
- Los juveniles son más violentos hoy que nunca.
- Los inmigrantes cometen más delitos que los nativos.
- La delincuencia violenta ha aumentado en Estados Unidos en los últimos 20 años.
- 1.1: La delincuencia y el sistema de justicia penal
- La mayoría de los criminólogos definen el delito como la violación de las leyes de una sociedad por parte de una persona o un grupo de personas que están sujetas a las leyes de esa sociedad (ciudadanos). De esta manera, el delito definido por el gobierno estatal o federal. Esencialmente, el delito es lo que establece la ley y una violación a la ley, señalada en la estatua, haría que las acciones fueran delictivas.
- 1.2: Desviación, Violaciones de Reglas y Criminalidad
- La desviación es un comportamiento que se aparta de la norma social. Goode sostiene que deben suceder cuatro cosas para que algo desviado ocurra o exista: 1) se debe establecer una regla o norma; 2) alguien tiene que violar esa regla o norma; 3) debe haber una audiencia o alguien, que sea testigo del acto y juzgue que está equivocado; 4) y es probable que haya un reacción negativa de esa audiencia que puede venir de muchas formas (es decir, crítica, desaprobación, castigo, y más).
- 1.4: Visión interaccionista
- El punto de vista interaccionista establece que la definición de delito refleja las preferencias y opiniones de las personas que ostentan el poder social en una determinada jurisdicción legal, como es el caso de la industria automotriz. La industria automotriz utilizó su poder e influencia para imponer lo que sentían que era estar bien y mal y se convirtieron en empresarios morales.
- 1.5: Perspectiva de consenso y leyes de despenalización
- Otra visión de cómo se crean las leyes es la visión consensuada, que como afirma, implica consenso (acuerdo) entre los ciudadanos sobre lo que debe y no debe ser ilegal. Esta idea implica que todos los grupos se unan, independientemente de la clase social, raza, edad, género, y más, para determinar lo que debería ser ilegal. Esta opinión también sugiere que el derecho penal es una función de creencias, moralidad y reglas que se aplican por igual a todos los miembros de la sociedad.
- 1.6: Vista de conflicto
- Una tercera perspectiva de cómo definimos el crimen o creamos leyes se conoce como visión de conflicto, comúnmente asociada con Karl Marx en el siglo XIX. La visión de conflicto ve a la sociedad como una colección de grupos diversos que pueden incluir propietarios, trabajadores, ricos, pobres, estudiantes, profesionales, jóvenes mayores y más. Esta opinión reconoce que la creación de leyes es desigual y puede que no tenga consenso como en el ejemplo discutido anteriormente.
- 1.7: Los tres C's- Policías, Tribunales y Correcciones
- Pasaremos tiempo explorando los tres componentes principales del sistema de justicia penal, o una manera fácil de recordar esto son las tres C principales: policías, tribunales y correcciones. Esta sección presentará brevemente la policía, los tribunales y los sistemas correccionales y cómo funcionan a menudo entre sí, mientras que los capítulos posteriores se enfocarán aún más en cómo operan cada uno como su entidad.
- 1.15: Derechos y asistencia a las víctimas
- El sistema CJ refiere a una víctima como una persona que ha sido directamente perjudicada por un delito que fue cometido por otra persona. En algunos estados, los derechos de las víctimas se aplican únicamente a las víctimas de delitos graves (delitos más graves) mientras que otros también otorgan derechos legales a las víctimas de delitos menores (delitos menos graves). Algunos estados permiten que un familiar de una víctima de homicidio o el padre o tutor de un menor, persona incompetente o persona con discapacidad ejerza estos derechos en nombre de las víctimas.