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Capítulo 5: Teoría Criminológica

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    Objetivos de aprendizaje

    Después de leer esta sección, los alumnos podrán:

    • Distinguir entre explicaciones clásicas, biológicas, psicológicas y sociológicas de la conducta delictiva.
    • Comprender los vínculos entre la política de control del delito y las teorías del comportamiento delictivo.
    • Demostrar aplicación efectiva de teorías criminológicas al comportamiento.

    Esta sección introduce la importancia de la teoría y la creación teórica. También describe brevemente algunos de los principales paradigmas de explicaciones criminales.

    Preguntas de Pensamiento Crítico

    1. ¿Cómo sabemos qué teorías explican mejor el crimen que otras teorías?
    2. ¿Cómo influyó la teoría clásica del crimen en el sistema de justicia penal estadounidense?
    3. ¿Por qué es difícil estudiar teorías biológicas del crimen sin pensar en el entorno social?
    4. ¿Qué teoría crees que explica mejor el comportamiento criminal? ¿Por qué?
    5. ¿Por qué cree que ha habido tantas explicaciones diferentes para describir los orígenes de la conducta delictiva?

    • 5.1: ¿Qué es la teoría?
      Las teorías criminológicas se centran en explicar las causas del delito. Explican por qué algunas personas cometen un delito, identifican factores de riesgo para cometer un delito y pueden enfocarse en cómo y por qué se crean y hacen cumplir ciertas leyes. Sutherland (1934) se ha referido a la criminología como el estudio científico de quebrantar la ley, hacer la ley, y la reacción de la sociedad ante quienes violan la ley. Además de dar sentido a nuestras observaciones, las teorías también se esfuerzan por hacer predicciones.
    • 5.2: ¿Qué hace que una buena teoría?
    • 5.3: Teoría preclásica
    • 5.4: Escuela Clásica
    • 5.5: Neoclásico
    • 5.6: Criminología positivista
      El positivismo es el uso de la evidencia empírica a través de la investigación científica para mejorar la sociedad. En última instancia, la criminología positivista buscó identificar otras causas de conducta delictiva más allá de la elección. Las premisas básicas del positivismo son la medición, la objetividad y la causalidad. Las primeras teorías positivistas especulaban que había delincuentes y no delincuentes. Así, tenemos que identificar qué causa a los delincuentes.
    • 5.7: Positivismo Biológico y Psicológico
    • 5.8: La escuela de Chicago
      El positivismo biológico y psicológico analizó las diferencias entre delincuentes y no delincuentes. En lugar de encontrar diferencias entre tipos de personas, la Escuela de Chicago intentó detectar diferencias entre tipos de lugares.
    • 5.9: Teorías de deformación
      Las teorías de tensión asumen que las personas cometerán delitos por tensión, estrés o presión. Dependiendo de la versión de la teoría de cepas, la cepa puede provenir de una variedad de orígenes. Las teorías de tensión también asumen que los seres humanos son naturalmente buenos; suceden cosas malas, que “empujan” a la gente a la actividad delictiva.
    • 5.10: Teorías de aprendizaje
      En los apartados anteriores, las teorías de tensión se centraron en las condiciones sociales estructurales que contribuyen a que las personas experimenten tensión, estrés o presión. Las teorías de tensión explican cómo las personas pueden responder a estas estructuras. Las teorías de aprendizaje complementan las teorías de tensión porque las teorías de aprendizaje se centran en el contenido y el proceso de aprendizaje.
    • 5.11: Teorías de control
    • 5.12: Otras teorías criminológicas
    • 5.13: Mito “Ahorrar la vara, estropear al niño”