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5.11: Teorías de control

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    Anteriormente discutidas teorías preguntaban por qué las personas cometen delitos. Los métodos utilizados intentaron identificar las fuerzas impulsoras detrás del comportamiento de un delincuente. Por ejemplo, las teorías biológicas y psicológicas buscaron identificar rasgos que determinaban la criminalidad. Las teorías de tensión asumieron que las personas eran buenas, pero suceden cosas malas, lo que hace que muchos sean empujados a comportamientos criminales. Las teorías de aprendizaje demostraron la importancia de aprender actitudes delictivas para cometer delitos. Estas actitudes, sobre todo cuando se refuerzan, prevalecerán en situaciones sociales. Las teorías de control difieren en su enfoque. En lugar de asumir que los delincuentes tienen “algo” o han experimentado “algo” que impulsa su comportamiento delictivo, las teorías de control preguntan por qué más personas no se involucran en conductas ilegales. Las teorías de control asumen que las personas son naturalmente egoístas, y si se dejan a sus propios medios, cometerán actos ilegales e inmorales. Las teorías de control tratan de identificar qué tipos de “controles” puede tener una persona que le impide volverse “incontrolable”.

    Los primeros teóricos del control argumentaron que existen múltiples controles sobre los individuos. Los controles personales se ejercen a través de la reflexión y siguiendo un comportamiento normativo prosocial. Los controles sociales se originan en instituciones sociales como la familia, la escuela y las convenciones religiosas. Toby (1957) introdujo la frase “estacas en conformidad”, que es cuánto tiene que perder una persona si se involucra en un comportamiento delictivo. [1] Cuantas más apuestas en la conformidad tenga una persona, menos probabilidades hay de que esté dispuesta a cometer un delito. Por ejemplo, un maestro casado y con hijos tiene bastante que perder si decide comenzar a vender drogas. De ser atrapado, podría perder su trabajo, divorciarse y posiblemente perder la custodia de sus hijos. No obstante, los menores tienden a no tener hijos ni están casados. Pueden tener un empleo, pero de hecho no una carrera. Ya que tienen menos apuestas en conformidad, tendrían muchas más probabilidades de cometer delitos en comparación con el maestro.

    Travis Hirschi está más asociado con teorías de control. En 1969, argumentó que todos los humanos tienen la propensión a cometer delitos, pero aquellos que tienen fuertes vínculos y apego a grupos sociales como la familia y la escuela tienen menos probabilidades de cometer delitos. [2] A menudo conocida como teoría de los vínculos sociales o teoría del control social, Hirschi presentó cuatro elementos de un vínculo social: apego, compromiso, participación y creencia. El apego se refiere al afecto que tenemos hacia los demás. Si tenemos vínculos fuertes, es más probable que nos preocupemos por sus opiniones, expectativas y apoyo. El apego implica una conexión emocional con los demás, especialmente con los padres, quienes brindan control indirecto.

    Parenting Exericse

    La crianza de los hijos puede ser una responsabilidad desafiante. Se supone que la tarifa debe enseñar a los niños a comportarse. Idealmente, los padres tienen el control sobre sus hijos de muchas maneras.

    • ¿Cuáles son las formas en que los padres tienen control “directo” sobre sus hijos?
    • ¿Cuáles son las formas en que los padres tienen control “indirecto” sobre sus hijos?

    El compromiso se refiere al componente racional del vínculo social. Si estamos comprometidos con la conformidad, nuestras acciones y decisiones reflejarán nuestro compromiso. La gente invierte tiempo, energía y dinero en comportamientos esperados como la escuela, los deportes, el desarrollo profesional o la interpretación de un instrumento musical. Estos son ejemplos de las “apuestas en conformidad” de Toby. Si la gente empezara a cometer un delito, correrían el riesgo de perder estas inversiones. La implicación y el compromiso están relacionados. Dado que nuestro tiempo y energía son limitados, Hirschi pensó que las personas que estaban involucradas en actividades socialmente aceptadas tendrían poco tiempo para cometer un delito. La frase observacional “las manos ociosas son la adoración del diablo” se ajusta a este componente. La creencia fue el componente final del vínculo social. Hirschi afirmó que algunos menores tienen menos probabilidades de obedecer la ley. Aunque algunos teóricos del control creían que los jóvenes están atados al orden moral convencional y “deriva” dentro y fuera de la delincuencia al neutralizar los controles (Matza, 1964), Hirschi no estuvo de acuerdo. [3] Creía que las personas varían en sus creencias sobre las reglas de la sociedad. El elemento esencial del vínculo es un apego. Finalmente, Hirschi se alejó de su teoría de los vínculos sociales a la teoría general del crimen.

    Ejercicio Hirschi

    Hirschi creía que los fuertes lazos sociales hacían que las personas fueran menos propensas a cometer un delito. Los componentes de un vínculo social incluyen apego, compromiso, participación y creencia. Describa cada uno de los componentes del vínculo social y explique cómo cada uno se aplica a su viaje educativo. ¿Cómo puedes estar apegado, comprometido, involucrado y creer en la educación superior?

    Gottfredson e Hirschi (1990) afirmaron que su teoría podría explicar todos los delitos cometidos por todas las personas. Argumentaron que la falta de autocontrol era la principal causa de conductas delictivas. Afirman que la mayoría de los delitos comunes requieren pocas habilidades para cometer y tienen un pago inmediato. [4] No hay planeación ni meta a largo plazo; los delitos se cometen por placer inmediato. Además, afirman, las personas que cometen estos delitos comunes tienden a ser impulsivas, insensibles al sufrimiento de los demás, miopes y aventureras. Si es cierto, estos rasgos (bajo autocontrol) se establecieron antes de que la persona comenzara a cometer delitos y continuarán manifestándose a lo largo de la vida de una persona. La causa raíz del bajo autocontrol es la paternidad ineficaz. Si los padres no están apegados a su hijo, supervisan a su hijo, reconocen los comportamientos desviados del niño o disciplinan a su hijo, el niño desarrollará un bajo autocontrol. Gottfredson e Hirschi afirman que el autocontrol, o la falta del mismo, se establece por ocho años de edad.

    Las teorías de control son muy diferentes de otras teorías criminológicas. Asumen que las personas son egoístas y cometerían delitos si se dejaran a sus propios medios. Sin embargo, la socialización y la crianza efectiva de los hijos pueden establecer controles directos, indirectos, personales y sociales sobre las personas. Se trata de todo tipo de controles informales.


    1. Toby, J. (1957). Desorganización social y participación en la conformidad: Factores complementarios en el comportamiento depredador de matones. Revista de Derecho Penal, Criminología y Ciencia Policial, 48, 12-17.
    2. Hirschi, T. (1969). Causas de delincuencia. Berkeley, CA: Prensa de la Universidad de California.
    3. Matza, D. (1964). Delincuencia y deriva. Nueva York, NY: John Wiley.
    4. Gottfredson, M., & Hirschi, T. (1990). Una teoría general del crimen. Stanford, CA: Prensa de la Universidad de Stanford.

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