Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

6.2: Encontrar el dinero

  • Page ID
    63217
    • Wikipedia

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    ¿Dónde encuentro dinero?
    Como tus padres han señalado amablemente, no crece en los árboles. Pero aquí hay algunas hojas que puede entregar para encontrar posibles inversores.

    Concursos de planes de negocios
    Numerosos colegios, universidades y empresas ofrecen concursos de planes de negocios abiertos a estudiantes de todas las instituciones. Navegue por Internet y consulte los sitios web de emprendimiento para obtener más recursos. Si tu escuela ejecuta una competencia de planes de negocios, participa. No solo tienes la oportunidad de ganar algo de dinero fuerte para tu negocio, tienes un motivo para redactar tu plan de negocios y probablemente algunas pautas para ayudarte a que funcione.

    Foros de riesgo
    Un foro de riesgo es un programa educativo diseñado para ayudar a emprendedores en diversas etapas del desarrollo empresarial. Uno de los ejemplos más conocidos es el MIT Enterprise Forum. El Foro cuenta con veintitrés capítulos a nivel nacional e internacional y ofrece seminarios y publicaciones en línea.

    Busca en Internet más foros de riesgo, o llama a tu Cámara de Comercio local para saber qué sucede en tu área.

    Ferias de
    riesgo Las ferias de riesgo han existido durante años, pero, según David Freschman, presidente del Delaware Innovation Fund y presidente de una feria de riesgo conocida como Early Stage East, un número creciente de ferias de capital de riesgo están atendiendo a negocios en etapa inicial. A estas ferias asisten inversionistas ángeles individuales y capitalistas de riesgo en etapa inicial. Ayudan a los empresarios a aumentar el número de inversionistas expuestos a sus empresas, y a comprimir el marco de tiempo para recaudar financiamiento crítico en etapa inicial.

    Los lugares para lanzar a inversionistas en ferias de riesgo incluyen recepciones sociales, cabinas de exhibición, comidas donde las mesas están claramente marcadas como “propiedad” de emprendedores (los inversionistas pueden elegir con quién se sientan) y presentaciones formales.

    Habla con tus profesores
    Aunque los
    académicos no son conocidos por tener acceso a un bote lleno de efectivo, intenta platicar con tus profesores. Algunos profesores de hecho están interesados en invertir en proyectos estudiantiles. Otros pueden tener contactos en el mundo de los negocios y pueden presentarle a financiadores potencialmente interesados.

    Charla con ex alumnos
    Pide ayuda a la oficina de relaciones con ex alumnos para contactar a personas en tu campo. Si tu escuela cuenta con un club de emprendimiento, es posible que ya se hayan hecho algunos de estos contactos. Incluso si no encuentras financiamiento inmediato a través de ex alumnos, los contactos que hagas pueden sentar un terreno fértil para el futuro.

    Tus amigos, tus padres, los padres de tus amigos
    Cuéntales a todos lo que estás tramando. Hacer correr la voz es clave para conseguir lo que necesitas para financiar. Hazle saber a la gente que estás buscando recursos de financiamiento y deja en claro lo que esperas dar a cambio. A la gente le gusta ayudar a la gente, y muchas personas son creadores de conexiones naturales. Cuanto más hables de tu trabajo y tus necesidades de financiamiento, mayores serán las posibilidades de que te encuentres con la persona adecuada.


    Subvenciones
    Las subvenciones son económicas: no se cobran intereses, no hay necesidad de devolverlas, y no renuncias a ninguna equidad (más sobre el patrimonio en la siguiente sección). Hay dos programas populares de gobierno que otorgan subvenciones a empresas de alta tecnología: SBIR (Small Business Innovation Research Program) y STTR (Small Business Technology Transfer Program). Estas subvenciones se distribuyen en dos fases principales, siendo la primera que proporciona hasta $100K para pagar una prueba de concepto, y la segunda hasta $1 millón para el desarrollo de prototipos. Las solicitudes suelen ser dos veces al año; muchos talleres en todo el país brindan información sobre cómo solicitar las subvenciones. (Para una buena explicación y más información sobre SBIR/STTR, visite su sitio web.)

    Un Acuerdo Cooperativo de Investigación y Desarrollo (CRADA) es una subvención en la que un laboratorio gubernamental trabaja con una empresa para desarrollar o probar una tecnología/producto en particular. El gobierno no proporciona ningún dinero a la empresa, pero CRADAS puede ser una excelente manera de obtener habilidades y equipos, y de probar un producto. Para obtener más información sobre CRADAS, consulte su página web.

    Y luego por supuesto está el mundo de las subvenciones privadas. Existen numerosas fundaciones y otras organizaciones en todo el país (incluida la NCIIA) que proporcionan fondos a emprendedores tecnológicos. Varios sitios web están dedicados a este tema: el Centro de la Fundación es un buen punto de partida. También, vea a continuación para comenzar a conocer lo que una subvención de NCIIA puede hacer por usted.

    Cómo un E-Team encontró el dinero
    Una historia de éxito reciente del E-Team proviene de Huntington, Virginia Occidental. Vandalia Research, Inc., fundada por dos estudiantes universitarios de la Universidad Marshall y financiada en parte por NCIIA, está en el proceso de comercializar con éxito tecnología para la producción masiva de secuencias de ADN. El líder del equipo, Derek Gregg, explica cómo superaron su ronda inicial de semillas:

    “Obtuvimos todos nuestros fondos de inversionistas locales en Huntington. Trabajamos en un plan de negocios con un alumno de Marshall durante unos nueve meses, luego llevamos el plan a un foro comunitario de unos cincuenta inversionistas ángeles. ¡Pudimos asegurar todos nuestros fondos en esa reunión de tres horas! Estábamos disparando por 500k en financiamiento, en realidad, y terminamos suscribiéndonos en exceso sustancialmente”.

    “El dinero de la primera ronda se va a utilizar principalmente para renovaciones y compras de equipos para poner en marcha la planta de fabricación. También contratamos a nuestro primer empleado de tiempo completo, un técnico de laboratorio que también encabezará el final de la investigación. Hemos iniciado conversaciones con algunas firmas regionales locales de capital de riesgo para nuestra próxima ronda de financiamiento. En lo que respecta a los objetivos a largo plazo, nuestro modelo de negocio es usar nuestra tecnología para hacer fabricación de ADN personalizada e interna para cualquiera que lo necesite”.

    Acerca de las subvenciones de NCIIA
    Advanced E-Team Las
    becas Advanced E-Team brindan a los equipos de estudiantes el apoyo que necesitan para llevar un producto o tecnología innovadora desde la idea hasta el prototipo, y eventualmente al mercado. Las exitosas propuestas de subvenciones E-Team demuestran la viabilidad técnica, el valor social y el potencial de comercialización de una idea. Las subvenciones Advanced E-Team varían en tamaño de $1,000 a $20,000; el período de subvención es de doce a dieciocho meses. Los plazos anuales de solicitud son en diciembre y mayo.

    Favorecemos propuestas de subvenciones Advanced E-Team que:

    • Mostrar una fuerte probabilidad de desarrollar innovaciones con promesas tecnológicas y comerciales realistas y bien documentadas
    • Conducir al desarrollo de un producto o tecnología diseñada para la asequibilidad, que beneficie directamente a la salud humana o al medio ambiente, o que siga un modelo de negocio sustentable, socialmente motivado
    • Demostrar conocimiento del mercado y evidencia del interés del consumidor
    • Involucrar a un equipo electrónico equilibrado y multidisciplinario, que incluya estudiantes, profesores y asesores de disciplinas técnicas, empresariales y humanidades
    • Reflejar la diversidad de la institución de origen e involucrar activamente a profesores y estudiantes de grupos tradicionalmente subrepresentados en la invención, la innovación y el emprendimiento, incluidas las mujeres y las minorías
    • Crear oportunidades para experiencias de aprendizaje grupal de alta calidad
    • Crear oportunidades de colaboración viables para participantes tanto de la academia como de la industria
    • Incorporar un plan y un presupuesto que sean razonables, alcanzables y sustentables
    • Demostrar un fuerte compromiso de equipo y apoyo docente e institucional

    ¡Visita www.nciia.org para más detalles!


    This page titled 6.2: Encontrar el dinero is shared under a CC BY-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Wikipedia via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.