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LibreTexts Español

4.9: Escribir mensajes centrados en la opinión pública

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    Lineamientos de actividad

    Nivel de curso sugerido

    Pregrado de nivel inferior

    Propósito de la actividad

    • Los alumnos practicarán la edición y revisión de una carta.

    Materiales requeridos

    • Suficientes copias de la carta para toda la clase (múltiples copias por página, cortadas)
    • Una cámara de documentos

    Instrucciones de actividad

    1. Distribuir las copias de la carta a los alumnos.
    2. Pídales que revisar/editen la carta/mensaje para hacerlo más conciso, menos repetitivo, para usar la actitud de ti, y para usar un estilo y tono apropiados para el contexto.
    3. Dígale a los alumnos que esta será una actividad anónima y no deben escribir su nombre en el papel. Pueden escribir su carta revisada en la misma página o en otra hoja de papel.
    4. Dígale a los alumnos que recogerá su escritura y los clasificará y seleccionará un par de ejemplos para revisar con la clase.
    5. A medida que los alumnos terminen de escribir la carta, recógelos y comiencen a clasificarlos para seleccionar 2-3 para revisar con la clase usando la cámara de documentos.
    6. Toma cada ejemplo y ponlo debajo de la cámara de documentos. Como la clase para dar retroalimentación sobre lo que funciona bien y lo que podría mejorarse. (Siempre comienza con lo que funciona bien y siempre resalta lo que funciona bien en todos y cada uno de los ejemplos.)
    7. Repita con tantos ejemplos como sea necesario.

    Debrief de preguntas/actividades

    • Al colocar los ejemplos bajo la cámara de documentos, pregunte a la clase qué funciona bien y qué se podría mejorar para cada uno.
    • Voluntariado una respuesta inicial, si los estudiantes son reacios a llamar la atención sobre lo que podría mejorarse.

    Variaciones de actividad

    • Los estudiantes podrían discutir cada ejemplo bajo la cámara de documentos durante un minuto con la persona a su lado antes de contribuir a la discusión en clase.

    Recursos adicionales/recursos suplementarios

    Etiquetas: escritura mecánica, gramática, estilo, tono, concisión, actitud, práctica, individual, creación de un producto o documento

    This page titled 4.9: Escribir mensajes centrados en la opinión pública is shared under a CC BY-NC-SA license and was authored, remixed, and/or curated by Melissa Ashman, Arley Cruthers, Sarah Duncan, Karen Inkster Vance, and Panteli Tritchew (KPUOpen) .