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8.1: Mensajes negativos de noticias

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    Lineamientos de actividad

    Nivel de curso sugerido

    Pregrado de nivel inferior

    Propósito de la actividad

    • Los estudiantes discutirán un escenario donde se necesitaría entregar un mensaje de noticias negativo.
    • Los alumnos seleccionarán y justificarán un enfoque (directo o indirecto).
    • Los alumnos seleccionarán y justificarán un canal para entregar el mensaje.
    • Los estudiantes desarrollarán/escribirán un mensaje negativo de noticias.
    • Los estudiantes analizarán y darán retroalimentación sobre los mensajes preparados por sus compañeros.

    Materiales requeridos

    • Hoja de instrucciones de actividad
    • Escenarios de noticias negativas
    • Documento de justificación
    • Documento de mensaje
    • Páginas en blanco (para comentarios de pares)
    • Marcadores
    • Cinta

    Instrucciones de actividad

    1. Divide la clase en 5 grupos.
    2. Distribuir materiales a los alumnos.
    3. Afirmar que cada grupo leerá y discutirá el escenario que se les ha proporcionado. Como grupo, deben decidir sobre un enfoque a utilizar para entregar su mensaje negativo de noticias y un canal. Deben anotar sus decisiones en la página de “justificación”, junto con sus razones de por qué eligieron ese canal y enfoque.
    4. Luego deben escribir su mensaje en la página de “mensaje”.
    5. Luego pegarán a la pared su escenario, mensaje, página de justificación y una hoja de papel en blanco (el papel de 11” x 17” funciona mejor).
    6. Luego, los estudiantes se moverán por la sala solos o con su grupo para discutir los otros escenarios, mensajes y justificaciones, con un ojo para brindar retroalimentación sobre lo que funciona bien, qué podría mejorarse o preguntas que puedan tener.
    7. Después de proporcionar comentarios sobre todos los escenarios, los estudiantes vuelven a reunirse en su estación original y revisar los comentarios que han recibido.
    8. Informar esta actividad con cada grupo uno a uno o como clase.

    Debrief de preguntas/actividades

    • Puedes analizar esta actividad uno a uno con cada grupo, revisando los comentarios que han recibido y el trabajo que han completado.
    • Puedes interrogar esta actividad con toda la clase.
    • Se puede interrogar uno o dos mensajes sólo con toda la clase.
    • El enfoque a tomar y las preguntas a hacer dependerán de los mensajes desarrollados y de los comentarios que cada alumno haya recibido.

    Recursos adicionales/recursos suplementarios

    Etiquetas: mensajes negativos de noticias, discusión, práctica, grupo pequeño, creación de un producto o documento, dar y recibir comentarios

    This page titled 8.1: Mensajes negativos de noticias is shared under a CC BY-NC-SA license and was authored, remixed, and/or curated by Melissa Ashman, Arley Cruthers, Sarah Duncan, Karen Inkster Vance, and Panteli Tritchew (KPUOpen) .