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LibreTexts Español

9.1: Bingo de preguntas abiertas

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    Lineamientos de actividad

    Nivel de curso sugerido

    Cursos de pregrado de nivel inferior

    Propósito de la actividad

    • Los estudiantes practicarán hacer preguntas abiertas, como una forma de hacer preguntas útiles de investigación primaria.
    • Los estudiantes practicarán sus habilidades de comunicación interpersonal y habilidades de networking.

    Materiales requeridos

    • Hojas de bingo
    • Bolígrafos
    • Papel en blanco/ tarjetas cue
    • Pegatinas (dependiendo de la variación)

    Instrucciones de actividad

    1. Antes de que comience la actividad, haga que los estudiantes se les ocurra una cosa interesante sobre sí mismos que piensan que ningún otro estudiante de la clase comparte. (Esto podría ser “Tengo un gemelo” o “He estado haciendo paracaidismo” o tan mundano como “Odio la mantequilla de maní”). Normalmente tengo alumnos que generan estos en una clase anterior. Si mi clase tiene un descanso largo, también lo he hecho al comienzo de la clase, luego imprimí las tarjetas de Bingo durante el descanso.
    2. Inserte los datos interesantes en la plantilla de Bingo e imprímela.
    3. Dale a cada alumno una hoja de Bingo. Dígales que su objetivo es platicar con los alumnos de la clase para averiguar quién es el dueño de cada dato interesante.
    4. En su conversación, solo deben usar preguntas abiertas. Por ejemplo, si una plaza de Bingo dijera “Tiene miedo a los gatitos”, los estudiantes podrían preguntar “¿De qué le temes?” pero no “¿Tienes miedo de los gatitos?” Tampoco pueden preguntar “¿Cuál es tu dato interesante?”
    5. Cada vez que descubren el dato interesante de alguien, pueden tachar esa caja.
    6. El primero en conseguir una línea es el ganador.

    Debrief de preguntas/actividades

    • ¿Cuál fue tu estrategia para el juego?
    • ¿Cómo fue evitar preguntas cerradas?

    Variaciones de actividad

    • Dale algunas pegatinas a los alumnos. Cada vez que atrapan a un compañero haciendo una pregunta cerrada, ponen una pegatina en el papel de esa persona. Si el alumno obtiene 3 calcomanías, tiene que sentarse fuera del juego por 2 minutos.

    Recursos adicionales/recursos suplementarios

    Etiquetas: presentaciones orales, comunicación oral, investigación y documentación, toda la clase, autorreflexión, juego, hacer preguntas, comunicación interpersonal, networking, conocerte, rompehielos

    This page titled 9.1: Bingo de preguntas abiertas is shared under a CC BY-NC-SA license and was authored, remixed, and/or curated by Melissa Ashman, Arley Cruthers, Sarah Duncan, Karen Inkster Vance, and Panteli Tritchew (KPUOpen) .