10.2: El juego de las mentiras
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Nivel de curso sugerido
Cursos de pregrado de nivel superior
Propósito de la actividad
- Los estudiantes se sentirán cómodos con las presentaciones orales
- Los estudiantes practicarán sus habilidades de presentación oral.
- Lo uso para demostrar que si los alumnos pueden usar sus habilidades de presentación oral para ayudarlos cuando no saben nada del tema, piensen lo bien que podrán hacerlo cuando hayan preparado o conozcan bien el tema.
Materiales requeridos
- Handout, cortado en tiras individuales
- Taza o sobre
- Temporizador
Instrucciones de actividad
- Después de demostrar técnicas/estrategias de presentación oral, introduce el juego.
- Se les pedirá a los alumnos que hablen durante 1 o 2 minutos sobre un tema del que no saben nada.
- Para comenzar, siempre me pongo en el asiento caliente pidiendo a los alumnos que se les ocurra un tema del que no sé nada, luego hablando durante 2 minutos sobre el tema frente a todos.
- Los alumnos se emparejarán y elegirán a alguien para ir primero.
- El primer grupo de alumnos dibujará un trozo de papel con un tema escrito en él a partir de una taza/sobre.
- Recuérdeles a los alumnos que ya que todos van a estar hablando, solo su pareja puede escucharlos.
- Dé a los alumnos unos segundos para leer su tema, invite a todos a respirar hondo, luego establezca el temporizador para 1 minuto (o 2 minutos) y dígale a los estudiantes que comiencen.
- Después, cambia de pareja y repite el ejercicio.
Debrief de preguntas/actividades
- ¿Cómo fue esa experiencia?
- ¿Cómo lo superaste?
- ¿Qué técnicas utilizaste?
Variaciones de actividad
- Que todos vayan al mismo tiempo para que nadie pueda escucharse.
Recursos adicionales/recursos suplementarios
Etiquetas: presentaciones orales, comunicaciones orales, prácticas, individual, grupo pequeño, clase entera, confianza