5.3: Redacción de párrafos- Ejercicios de fin de capítulo
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- Seleccione uno de los siguientes temas o elija un tema de su elección:
- Perforación para petróleo en Alaska
- Reforma de la atención de salud
- Presentamos una semana laboral de cuatro días
- Traer mascotas al trabajo
- Carga de pasajeros de aerolíneas por usar el baño en vuelo
Crea una oración temática basada en el tema que elegiste, recordando incluir tanto una idea principal como una idea controladora. A continuación, escriba una oración temática alternativa usando la misma idea principal pero otra idea controladora diferente. Explique cómo cada párrafo completamente desarrollado podría diferir en tono y contenido.
Colaboración
Por favor, comparte con un compañero de clase y compara tus respuestas.
- En algún momento de tu carrera, es posible que te pidan que escribas un informe o completes una presentación. Imagínese que se le ha pedido que informe sobre el tema de la salud y la seguridad en el lugar de trabajo. Usando la información en “Identificar a la audiencia”, complete un análisis de su audiencia prevista: sus compañeros de trabajo de oficina. Considere cómo la demografía, la educación, el conocimiento previo y las expectativas influirán en su informe y explique cómo lo adaptará a su audiencia en consecuencia.
Colaboración
Por favor, comparte con un compañero de clase y compara tus respuestas.
- Actividad en grupo. Trabajando en un grupo de cuatro o cinco, asigne a cada miembro del grupo la tarea de recolectar un documento cada uno. Estos documentos pueden incluir artículos de revistas o periódicos, documentos del lugar de trabajo, ensayos académicos, capítulos de un libro de referencia, reseñas de películas o libros, o cualquier otro tipo de escritura. Como grupo, lea cada documento y discuta el propósito del autor para escribir. Usa la información que has aprendido en este capítulo para decidir si el propósito principal es resumir, analizar, sintetizar o evaluar. Redactar un breve informe sobre el propósito de cada documento, utilizando pruebas de respaldo del texto.
- Actividad en grupo. Trabajando en un grupo reducido, seleccione un documento de lugar de trabajo o ensayo académico que tenga una tesis clara. Examine cada párrafo e identifique la oración temática, las oraciones de apoyo y la oración final. Luego, elija un párrafo en particular y discuta las siguientes preguntas:
- ¿La oración temática es claramente identificable o está implícita?
- ¿Todas las frases de apoyo se relacionan con la oración temática?
- ¿El escritor utiliza transiciones efectivas para vincular sus ideas?
- ¿La frase final resume con precisión el punto principal del párrafo?
Como grupo, identificar las áreas más débiles del párrafo y reescribirlas. Concéntrese en la relación entre la oración temática, las oraciones de apoyo y la oración final. Use transiciones para ilustrar la conexión entre cada oración del párrafo.
- Actividad entre pares. Usando la información que has aprendido en este capítulo, escribe un párrafo sobre un evento actual. Subrayar la oración del tema en su párrafo. Ahora, reescribe el párrafo, colocando la oración temática en una parte diferente del párrafo. Lea los dos párrafos en voz alta a un par y haga que él o ella identifique la oración del tema. Discutir qué párrafo es más efectivo y por qué.
Colaboración
Por favor, comparte con un compañero de clase, compara tus respuestas y discute los resultados contrastantes.