1.6: Actividades para una mayor reflexión
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Tu instructor puede pedirte que realices una o más de estas actividades.
- Dibuja una breve tira cómica que ilustre cómo aprendiste a leer y escribir. (No serás juzgado por tu habilidad artística). Puedes enfocarte en un incidente en la historia de cómo aprendiste a leer y escribir o tratar de ilustrar las partes principales.Luego, escribe un breve correo electrónico a tu instructor que describa
- Cómo decidiste qué incluir en tu cómic y qué dejar de lado.
- Lo que dice este cómic sobre tus creencias de lectura y escritura.
- Escribe una carta a tu instructor que le diga lo que crees de la lectura y la escritura. Asegúrese de incluir:
- Si crees que tus creencias son útiles o no.
- Si quieres cambiar alguna de tus creencias.
- Pregúntale a algunos amigos, ancianos o a tus padres sobre sus creencias de lectura y escritura. ¿Qué tendencias notas sobre las creencias de las personas que te rodean? ¿Cómo crees que estos puntos de vista te han influido? Escribe algunos párrafos sobre tus hallazgos.
- Si hablas un idioma diferente o has vivido en diferentes culturas, escribe sobre cómo las creencias de lectura y escritura se comparan con las creencias de lectura/escritura en Canadá. ¿Tienes diferentes creencias de lectura y escritura para cada idioma que hablas? Escribe algunos párrafos sobre tus hallazgos.