3.8: Actividades para una mayor reflexión
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- Escribe un párrafo conectando la narrativa de Brenda Knights' con el resto del capítulo o con tu propia experiencia.
- Encuentra un anuncio vintage en línea. Dibuja un diagrama del Contexto de Producción en el que crees que se creó el mensaje y el Contexto de Uso en el que lo estás viendo. ¿Le parece persuasivo el anuncio? ¿Por qué o por qué no? ¿Crees que la superposición entre los círculos Contexto de Uso y Contexto de Producción ha cambiado desde que se creó el anuncio? ¿Por qué?
- Piensa en una falta de comunicación que experimentaste o que encontraste en línea. Diagrama de la falta de comunicación según el modelo Contexto de Producción/ Contexto de Uso. Etiquetar las etapas (codificación, circulación, uso y reproducción). Después, escribe un breve párrafo sobre qué etapa (s) del proceso de comunicación causaron que ocurriera la falta de comunicación.
- Mira el mensaje para una próxima asignación. Analizarlo de acuerdo con el modelo CMAPP. ¿Qué sabes sobre el contexto, el mensaje, la audiencia, el propósito y el producto de la tarea? ¿Cómo puede este conocimiento ayudarte a tener éxito en tu tarea?
- Piensa en una tarea que hayas creado recientemente. Después, busca en línea para tratar de ver cómo otras personas han entregado un mensaje similar en un género diferente. Por ejemplo, si tuvieras que escribir un ensayo en una clase de historia sobre Winston Churchill, podrías encontrar esta publicación en el subreddit de Reddit r/AskHistorians o el episodio de Epic Rap Battles of History sobre Winston Churchill vs Theodore Roosevelt. ¿Cómo impacta el género en el mensaje? ¿Qué queda fuera y qué incluye? ¿Atrae a un público diferente? Escribe uno o dos párrafos sobre tus hallazgos.
Colaboradores y Atribución
Este capítulo es una adaptación del Capítulo 5.2 “Piensa, luego escribe: Preparación de la escritura” en Comunicación Empresarial para el Éxito y se utiliza bajo licencia CC-BY-NC-SA 4.0 Internacional. También contiene material de Introducción a las Comunicaciones Profesionales es (c) 2018 por Melissa Ashman y está bajo una licencia Creative Commons-Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Este capítulo también es una adaptación de Audience Analysis: Just Who Are These Guys” de David McMurrey, que está licenciado bajo una Licencia Creative Commons 4.0 Internacional.