10.4: ¿Qué es la Integridad Académica?
- Page ID
- 68259
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)Antes de hablar de cómo citar, tomemos un minuto para pensar en lo que está en juego. Desafortunadamente, cita un área donde las apuestas son altas durante tu carrera universitaria. Como estudiante, se espera que aprendas cometiendo errores. Pero desafortunadamente, los errores de citación pueden ser costosos. En este capítulo, vamos a evitar adoptar un enfoque castigador para el uso de fuentes, pero debemos ser conscientes de que los errores de plagio o citación pueden tener graves consecuencias para los estudiantes que cometen lo que se llama violaciones a la integridad académica.
Diferentes universidades tienen diferentes definiciones. Aquí está la definición que utilizamos en la Universidad Politécnica de Kwantlen:
La Universidad se adscribe a los más altos estándares de integridad académica. Adherirse a estos estándares de integridad académica significa observar los valores sobre los que debe fundarse el buen trabajo académico: honestidad, confianza, equidad, respeto y responsabilidad. Se espera que los estudiantes se comporten de manera consistente con estos valores. Estos estándares de integridad académica requieren que los Estudiantes no se involucren o toleren Violaciones de Integridad, incluyendo falsificación, tergiversación o engaño, ya que tales actos violan los principios éticos fundamentales de la comunidad universitaria y comprometen el valor del trabajo realizado por otros. [1]
Puedes leer la política completa aquí.
En otras palabras, debes asumir plena responsabilidad por tu trabajo, reconocer tus propios esfuerzos y reconocer las contribuciones de los esfuerzos de los demás. Trabajar/escribir con integridad requiere representar con precisión lo que contribuyó, así como reconocer cómo otros han influido en su trabajo. Cuando eres estudiante, una representación precisa de tus conocimientos es importante porque te permitirá a ti y a tus profesores conocer hasta qué punto te has desarrollado como becario.
Vale la pena señalar que otras culturas tienen diferentes —igualmente válidas— definiciones de integridad académica. Al hacerte consciente de lo que entendemos por integridad académica en este contexto, puedes estar al tanto de las expectativas que se te están poniendo.
¿Qué es el plagio?
Echemos un vistazo a una definición común de plagio. Este viene de la Oficina de Experiencia del Primer Año de la Universidad Estatal de Ohio:
En cualquier etapa del proceso de escritura, todo trabajo académico que se someta al profesor debe ser resultado del pensamiento, investigación o autoexpresión del propio alumno. Cuando un estudiante somete un trabajo que pretende ser [suyo] propio, pero que de alguna manera toma prestada organización, ideas, redacción o cualquier otra cosa de una fuente sin el reconocimiento apropiado del hecho, [están] participando en plagio.
El plagio puede ser intencional (usar a sabiendas el trabajo de otra persona y presentarlo como propio) o no intencional (citando inexacta o inadecuadamente ideas y palabras de una fuente). Puede ser imposible que tu profesor determine si el trabajo plagiado fue intencional o no intencional.
Si bien la integridad académica requiere trabajo resultante de tu propio esfuerzo, la beca requiere que aprendas de los demás. Entonces, en el mundo de la “beca académica” en realidad se espera que aprendas cosas nuevas de los demás Y llegues a nuevas ideas por tu cuenta. Existe un entendimiento implícito de que como estudiante estarás usando tanto el conocimiento de los demás como tus propios conocimientos para crear una nueva beca. Para hacer esto de una manera que cumpla con los estándares de integridad académica debes reconocer la parte de tu trabajo que se desarrolla a partir de los esfuerzos de los demás. Esto se hace citando el trabajo de otros. Plagias cuando no reconoces el trabajo de otros y no sigues las pautas de citación correspondientes.