10.6: Cómo citar fuentes

Ok, entonces ahora sabemos por qué citamos, así que aprendamos a citar. La cita y el uso de la fuente tienen que ver con el equilibrio. Si no usas suficientes fuentes, podrías tener dificultades para hacer un argumento exhaustivo. Si citas demasiado, no dejarás espacio para tu propia voz en tu pieza.

Para ilustrar este punto, piense en un abogado argumentando un caso en un juicio. Si el abogado solo habla con el jurado y no llama a ningún testigo, probablemente no ganará el caso. Después de todo, un abogado no es experto en forense o reconstrucción de accidentes o fraude en Internet. El abogado tampoco estuvo ahí cuando ocurrió el incidente. Ahí es donde entran los testigos. Los testigos tienen conocimiento de que el abogado no.

Pero si el abogado solo deja hablar a los testigos y se sienta ahí tranquilamente, es probable que también pierdan el caso. Eso es porque el abogado es quien está haciendo el argumento general. El abogado hace preguntas a los testigos y muestra cómo se juntan el testimonio de diferentes testigos para acreditar el caso.

Para citar fuentes, debes dejar dos cosas claras:

• La diferencia entre tus palabras y las palabras de la fuente.
• La diferencia entre tus ideas y las ideas de la fuente.

Este diagrama ilustra la diferencia:

Figura 10a.2 La distinción entre sus propias palabras y una fuente. [Descripción de la imagen]

Atribuir las palabras de una fuente

Cuando citas a alguien en tu documento, básicamente le estás pasando el micrófono. Invitar a otra voz a tu pieza significa que la forma en que esa persona dijo algo es importante. A lo mejor esa persona es un experto y sus palabras son una prueba persuasiva. A lo mejor estás usando las palabras como ejemplo. De cualquier manera, probablemente harás algún tipo de análisis sobre la cotización.

Cuando use las palabras de la fuente, ponga comillas alrededor de ellas. Esto crea una separación visual entre lo que dices y lo que dice tu fuente. Tampoco solo quiere dejar caer la cita en el documento sin explicación. En cambio, deberías construir un “marco” alrededor de la cita explicando quién la dijo y por qué es importante. En definitiva, rodeas la voz de la otra persona con tu propia voz.

Consejo: Cuanto más larga sea la fuente, más análisis probablemente vas a hacer.

He aquí un ejemplo de una manera de integrar una cita dentro de un párrafo.

Según la escritora de Haudenosaunee Alicia Elliot, “Sabemos que nuestras culturas tienen significado y valor, y que la cultura vive y respira dentro de nuestras lenguas”. (2019, pg. 18) Aquí, Elliot demuestra que cuando los indígenas tienen la oportunidad de aprender lenguas indígenas, que por generaciones fueron suprimidos intencionalmente por el gobierno canadiense, pueden conectar con su cultura de una nueva manera.

Como puede ver, las palabras de Elliot son importantes. Si trataras de parafrasearlos, perderías el significado. Elliot también es una escritora muy conocida, por lo que agregar su voz al documento agrega credibilidad. Si estás escribiendo sobre Indígenas, también es importante incluir las voces de los indígenas en tu trabajo.

Se puede ver que en este ejemplo, la autora no sólo le pasa el micrófono a Alicia Elliot. En cambio, rodean la cita con sus propias palabras, explicando quién dijo la cita y por qué es importante.

Atribuir las ideas de la fuente

Cuando las ideas de la fuente son importantes, querrás parafrasear o resumir. Por ejemplo, Elliot continúa diciendo que cuando más de la mitad de los indígenas de una comunidad hablan una lengua indígena, la tasa de suicidios baja (2019, pág. 18). Aquí, es la idea lo importante, no las palabras, así que debes parafrasearla.

¿Qué es parafrasear? Parafraseando es cuando reafirmas una idea en tus propias palabras. Es este último bit —la parte de las “palabras propias ”— lo que resulta confuso. ¿Qué cuenta como tus propias palabras?

Cuando estás parafraseando, deberías preguntarte: “¿He reafirmado esto de una manera que demuestre que lo entiendo?” Si simplemente cambias algunas palabras por sinónimos, no has demostrado que entiendes la idea. Por ejemplo, volvamos a esa cita de Alicia Elliot: “Sabemos que nuestras culturas tienen significado y valor, y esa cultura vive y respira dentro de nuestras lenguas”. ¿Y si cambiara algunas palabras para que dijera “Sabemos que nuestras culturas tienen valor e importancia, y esa cultura vive y exhala dentro de nuestras lenguas”.?

¿Esto demuestra que entiendo la cita? No. Elliot compuso esa línea con mucha precisión y consideración. Cambiar algunas palabras en realidad muestra falta de respeto por el cuidado que tomó con su lenguaje.

En cambio, parafrasee al no mirar el material de origen. Deja el libro o apaga el monitor de tu computadora, luego vuelve a describir la idea como si estuvieras hablando con un amigo.

Aquí hay otro ejemplo del libro de Alicia Elliot A Mind Spread Out On the Ground. A ver si lo puedes parafrasear. Primero, lee la cita:

He escuchado a la gente decir que cuando aprendes el idioma de un pueblo, aprendes su cultura. Te dice cómo piensan del mundo, cómo lo experimentan. Por eso la traducción es tan difícil, hay que tomar una forma de ver el mundo y traducirlo a otra, sin dejar de armar las palabras para que tengan sentido. (2019, pg. 18)

Antes de parafrasearlo, piensa en lo que significa para ti. A lo mejor has tenido la experiencia de aprender la jerga o maldición en un nuevo idioma y descubrir lo que esa cultura ve como valioso o tabú. A lo mejor te has sentido frustrado por no poder dejarte claro en un idioma diferente. A lo mejor has tenido que traducir para un amigo o familiar, y no has podido capturar exactamente lo que se dijo.

Ahora, finge que alguien te preguntó qué decía Alicia Elliot. ¿Cómo lo describirías?

A lo mejor escribiste: “Según Alicia Elliot, es difícil traducir de un idioma a otro porque un idioma es mucho más que solo las palabras de una página”. A lo mejor escribiste: “Según Alicia Elliot, conocer otro idioma muestra cómo otras personas ven el mundo”. Parafrasear de esta manera no sólo te ayuda a analizar la cotización, sino que también le da crédito a Alicia Elliot por sus ideas.

¿Cuál es la diferencia entre parafrasear y resumir?

Cuando parafraseas, tomas un solo punto dentro de una fuente y lo repones. Lo que hiciste arriba es parafrasear. Por lo general, la versión parafraseada tiene aproximadamente la misma longitud que la fuente original. El objetivo de parafrasear suele ser tomar la idea de otra persona y reformularla para que se ajuste al tono de lo que sea que estés escribiendo. Por ejemplo, podrías tomar una frase complicada de una revista académica y reformularla para que tus compañeros puedan entenderla más fácilmente.

Al resumir, simplemente está tratando de capturar los puntos principales de una fuente más grande de una manera corta. Tu resumen será más corto que la fuente original. Por ejemplo, un resumen resume el contenido de un informe o artículo completo. Podrías leer un libro y resumirlo diciéndole a los amigos los puntos principales.

¿Qué información cito?

Citar fuentes a menudo se representa como una práctica sencilla basada en reglas. De hecho, hay muchas áreas grises alrededor de la cita, y aprender a aplicar las pautas de citación requiere práctica y educación. Si te confunde, no estás solo, de hecho podrías estar pensando bien. Aquí hay algunas pautas para ayudarlo a navegar por las prácticas de citación.

Cite cuando esté citando directamente. Esta es la regla más fácil de entender. Si estás expresando palabra por palabra lo que alguien más ya ha escrito, debes poner citas alrededor de esas palabras y debes dar crédito al autor original. No hacerlo significaría que estás dejando que tu lector crea que estas palabras son tuyas y representan tu propio esfuerzo.

Cite cuando esté resumiendo y parafraseando. Esta es una zona más complicada de entender. En primer lugar, resumir y parafrasear son dos prácticas relacionadas pero no son las mismas. Nuevamente, resumir es cuando lees un texto, consideras los puntos principales y proporcionas una versión más corta de lo que aprendiste. Parafraseando es cuando reafirmas lo que dijo el autor original en tus propias palabras y en tu propio tono. Tanto el resumen como la parafraseación requieren buenas habilidades de escritura y una comprensión precisa del material que está tratando de transmitir. Resumir y parafrasear no son fáciles de hacer cuando eres un investigador académico principiante, pero estas habilidades se vuelven más fáciles de realizar con el tiempo con la práctica.

Cite cuando esté citando algo que es altamente discutible. Por ejemplo, si quieres afirmar que un oleoducto es necesario para el desarrollo económico, tendrás que contender con quienes dicen que produce pocos empleos y tiene un alto riesgo de provocar un derrame de petróleo que sería devastador para la vida silvestre y el turismo. Para ello, necesitarás expertos de tu lado.

¿Cuándo no citas?

No cites cuando lo que estás diciendo es tu propia perspicacia. La investigación implica formar opiniones e ideas en torno a lo que aprendes. Puede que estés citando varias fuentes que te han ayudado a aprender, pero en algún momento estás integrando tu propia opinión, conclusión o perspicacia en el trabajo. El hecho de que NO lo estés citando ayuda al lector a entender que esta parte del trabajo es tu contribución única desarrollada a través de tus propios esfuerzos de investigación.

No cite cuando esté declarando conocimiento común. Lo que es conocimiento común a veces es difícil de discernir. Generalmente no se citan hechos rápidos como fechas históricas o eventos porque son de conocimiento común.

Ejemplos de información que no necesitaría ser citada incluyen:

• La partición en la India ocurrió el 15 de agosto de 1947.
• Vancouver es la octava ciudad más grande de Canadá.

Algunos datos rápidos, como las estadísticas, son más complicados. Por ejemplo, probablemente debería citarse el número de muertes relacionadas con armas de fuego al año, porque hay muchas formas de determinar este número (¿el número incluye solo asesinatos, o suicidios y accidentes, también?) y puede haber diferentes números proporcionados por diferentes organizaciones, cada una con una agenda en torno a las leyes de armas.

Una guía que puede ayudar a determinar si citar o no hechos es determinar si los mismos datos se repiten en múltiples fuentes. Si no lo es, lo mejor es citar.

La otra cosa que dificulta esta determinación podría ser que lo que te parece nuevo y perspicaz podría ser de conocimiento común para un experto en la materia. Tienes que usar tu mejor juicio, y probablemente errar del lado de sobrecitar, ya que estás aprendiendo a hacer investigación académica. Puedes buscar el consejo de tu instructor, un tutor de escritura o un bibliotecario. Saber lo que es y qué no es conocimiento común es una habilidad practicada que se vuelve más fácil con el tiempo y con tu propio conocimiento incrementado.

Descripción de la imagen

Figura 10a.2 descripción de la imagen: Este gráfico ilustra el concepto de que debe usar comillas y citas en el texto para distinguir entre las palabras de la fuente y sus propias palabras. Debes usar la paráfrasis y la cita en el texto para distinguir entre tus ideas y las ideas de la fuente.