6.5: Listas
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Las listas pueden ser horizontales, con los elementos listados incluidos directamente en la sentencia/párrafo. Las listas pueden ser verticales, como cuando ve una lista de tres o cuatro elementos encadenados verticalmente en la página en lugar de en formato de párrafo normal. Las listas, particularmente las listas verticales, son notables y es probable que los lectores les presten más atención. Ciertos tipos de listas también facilitan la lectura. Por ejemplo, en las instrucciones, es de gran ayuda que cada paso sea numerado y separado de los pasos anteriores y siguientes. Las listas también crean más espacios en blanco y extienden el texto para que las páginas no parezcan paredes sólidas de palabras.
Al igual que los encabezados, los distintos tipos de listas son una característica importante de la escritura profesional. Ayudan a los lectores a comprender, recordar y revisar puntos clave. Ayudan a los lectores a seguir una secuencia de acciones o eventos. También rompen largos tramos de texto recto.
Lineamientos generales
Utilice listas para resaltar o enfatizar texto o para enumerar elementos secuenciales.
Use un lead-in para introducir los elementos de la lista e indicar el significado o propósito de la lista.
Asegúrese de que cada elemento de la lista se lea gramaticalmente con el lead-in.
Hacer que los elementos de la lista sean paralelos en fraseo.
Evite el uso excesivo de listas porque usar demasiadas listas destruye su efectividad.
Las viñetas son democráticas, es decir, cada elemento de una lista con viñetas es de igual importancia. Esto contrasta con las listas numeradas donde los ítems pueden tener diferentes niveles de importancia, prioridad o secuencia. Use listas con viñetas para artículos que no estén en orden requerido. Use listas numeradas para artículos que estén en un orden obligatorio (como instrucciones paso a paso) o para artículos a los que se debe hacer referencia por número de artículo.
Listas horizontales
Use dos puntos para introducir los elementos de la lista solo si una oración completa precede a la lista. Omitir los dos puntos si el lead-in no es una oración completa.
Incorrecto: Para este proyecto, necesitas: cinta adhesiva, tijeras, y blanco-out.
Correcto: Para este proyecto, necesitas cinta adhesiva, tijeras y blanco-out.
Use paréntesis de apertura y cierre en los números o letras de elemento de la lista: (a) elemento, (b) elemento, etc. (no use solo un paréntesis). Use números regulares o letras minúsculas dentro de los paréntesis, pero úselos de manera consistente. (No puntuar tampoco con puntos.)
Use minúsculas para el texto de los elementos de las listas dentro de la oración, excepto cuando las reglas de mayúsculas regulares requieran mayúsculas.
Puntúa los elementos de la lista horizontal con comas si no son oraciones completas. Use punto y coma si son oraciones completas.
Incorrecto: Siga estas instrucciones para llegar a la tienda desde su casa: (1) conduzca hacia el sur por tres cuadras, (2) gire a la derecha, (3) conduzca hacia el oeste por 6 cuadras, (4) gire a la izquierda, (5) conduzca por media cuadra, (6) gire a la derecha hacia el estacionamiento.
Correcto: Siga estas instrucciones para llegar a la tienda desde su casa: (1) conduzca hacia el sur por tres cuadras; (2) gire a la derecha; (3) conduzca hacia el oeste por 6 cuadras; (4) gire a la izquierda; (5) conduzca media cuadra; (6) gire a la derecha hacia el estacionamiento.
Utilice el mismo espaciado para las listas horizontales que en el texto normal que no sea de lista.
Hacer que la lista horizontal ocurra al final de la oración. ¡Nunca coloques una lista horizontal introducida por dos puntos en ningún lugar que no sea al final de la oración!
Incorrecto: Para este proyecto se necesitan los siguientes elementos: cinta adhesiva, tijeras y blanco-out.
Correcto: Para este proyecto se necesitan los siguientes elementos: cinta adhesiva, tijeras y blanco-out.
Listas verticales
Introducir la lista con una frase o cláusula introductoria. Use dos puntos para introducir los elementos de la lista solo si el lead-in es una oración completa. Omitir los dos puntos si el lead-in es una oración incompleta.
Evite usar encabezados como lead-ins para listas.
Utilice espaciado, sangría y puntuación consistentes.
Cuando un aviso separado o párrafo explicativo sigue a un ítem, sangra ese material separado del texto del elemento de la lista padre, como se ilustra en la Figura\(\PageIndex{1}\).
Figura\(\PageIndex{1}\) Indented material that elaborates on the parent list item
Utilice el formato de “sangría colgante” para enumerar elementos de dos o más líneas de largo.
Use mayúsculas de estilo oración en los elementos de la lista.
Puntúa los elementos de la lista solo si son oraciones completas que completan la oración iniciada por el lead-in.
Cuando sea posible, omita los artículos (a, an, the) desde el inicio de los elementos de la lista que no sean oraciones.
Una palabra de precaución
Si tu lista contiene más de 6-8 elementos, podrías considerar consolidar elementos de la lista o volver a formatear tu lista. Las listas con demasiados elementos pueden ser abrumadoras y desafiantes de leer.
Atribución
Este capítulo contiene material tomado de “Listas con viñetas y numeradas” en el libro de texto de redacción técnica en línea de D. McMurray y se utiliza bajo una licencia CC-BY 4.0 Internacional.