2.2: Qué es la Economía

Qué aprenderás a hacer: explicar qué es la economía y por qué es importante

Para entender la economía es importante dominar un conjunto de conceptos clave y entender cómo se interconectan. A continuación cubriremos estos conceptos.

Objetivos de aprendizaje

• Explicar el costo de oportunidad
• Distinguir entre macroeconomía y microeconomía

Comprender la economía y la escasez

Míralo

A lo largo de este módulo encontrarás videos cortos que explican conceptos económicos complejos en términos muy simples. ¡Tómate el tiempo para verlas! Te ayudarán a dominar los conceptos básicos antes de dirigirte a las lecturas (que tienden a cubrir la misma información con más profundidad).

Al ver el video, considera los siguientes puntos clave:

1. La escasez existe cuando las necesidades humanas de bienes y servicios exceden la oferta disponible.
2. Las personas toman decisiones en su propio interés, sopesando beneficios y costos.

Escasez

Los recursos que valoramos —tiempo, dinero, mano de obra, herramientas, tierra y materias primas— existen en oferta limitada. Simplemente nunca hay suficientes recursos para satisfacer todas nuestras necesidades y deseos. Esta condición se conoce como escasez.

En cualquier momento, hay una cantidad finita de recursos disponibles. Incluso cuando el número de recursos es muy grande, es limitado. Por ejemplo, según la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos, en 2016, la fuerza laboral en Estados Unidos contenía a más de 158 millones de trabajadores, eso es mucho, pero no es infinito. De igual manera, la superficie total de Estados Unidos es de 3,794,101 millas cuadradas, una impresionante cantidad de superficie, pero no interminable. Debido a que estos recursos son limitados, también lo son los números de bienes y servicios que podemos producir con ellos. Combine esto con el hecho de que los deseos humanos parecen ser prácticamente infinitos, y se puede ver por qué la escasez es un problema.

Economía

Ante recursos limitados, tenemos que tomar decisiones. Nuevamente, la economía es el estudio de cómo los humanos toman decisiones en condiciones de escasez. Estas decisiones pueden ser tomadas por individuos, familias, empresas o sociedades.

Consideremos algunas decisiones que tomamos en base a recursos limitados. Toma lo siguiente:

Pregunta 1: ¿Qué clases estás tomando este término?

¿Eres el afortunado estudiante que está tomando todas las clases que querías con tu profesor de primera elección durante el momento perfecto y en la ubicación ideal? Lo más probable es que probablemente hayas tenido que hacer compensaciones a causa de la escasez. Hay un número limitado de franjas horarias cada día para las clases y solo hay tantos profesores disponibles para impartirlas. No se puede asignar a todos los miembros de la facultad a cada franja horaria. Solo se puede asignar una clase a cada aula en un momento dado. Esto significa que cada estudiante tiene que hacer compensaciones entre el horario, el instructor y la ubicación de la clase.

Pregunta 2: ¿Dónde vives?

Piensa por un momento, si tuvieras todo el dinero del mundo, ¿dónde vivirías? Probablemente no es donde vives hoy. Probablemente hayas tomado una decisión de vivienda basada en la escasez. ¿Qué ubicación escogiste? Dado el tiempo limitado, es posible que hayas elegido vivir cerca del trabajo o la escuela. Dada la demanda de vivienda, algunas ubicaciones son más caras que otras, sin embargo, y es posible que hayas optado por gastar más dinero en una ubicación conveniente o gastar menos dinero en un lugar que te deje gastando más tiempo en el transporte. Hay una cantidad limitada de viviendas en cualquier ubicación, por lo que se ve obligado a elegir entre lo que está disponible en cualquier momento. Las decisiones de vivienda siempre tienen que tomar en cuenta lo que alguien puede pagar. Las personas que toman decisiones sobre dónde vivir deben lidiar con limitaciones de recursos financieros, opciones de vivienda disponibles, tiempo y, a menudo, otras restricciones creadas por constructores, propietarios, urbanistas y regulaciones gubernamentales.

El problema de la escasez

Toda sociedad, en todos los niveles, debe tomar decisiones sobre cómo utilizar sus recursos. Las familias deben decidir si gastan su dinero en un auto nuevo o unas vacaciones elegantes. Los pueblos deben elegir si destinar más del presupuesto a la policía y protección contra incendios o en el sistema escolar. Las naciones deben decidir si destinan más fondos a la defensa nacional o a la protección del medio ambiente. En la mayoría de los casos, simplemente no hay suficiente dinero en el presupuesto para hacer todo.

La economía nos ayuda a entender las decisiones que toman las personas, las familias, las empresas o las sociedades, dado que nunca hay suficientes recursos para atender todas las necesidades y deseos.

Pregunta de práctica\(\PageIndex{1}\)

Supongamos que una familia decide gastar todo su dinero disponible en unas vacaciones elegantes en lugar de comprar un automóvil nuevo muy necesario. Desde la perspectiva de un economista, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre esta decisión es probable que sea cierta?

1. La decisión es irracional porque cualquiera puede ver que elegir unas vacaciones sobre un automóvil nuevo muy necesario es un uso indebido de recursos escasos
2. La decisión es racional en el sentido de que refleja la preferencia de la familia por las vacaciones sobre los nuevos automóviles.
3. La decisión debió haberse tomado al azar y, por tanto, es irracional.

Responder

b es correcto - Los economistas tienen que hacer suposiciones de la junta sobre el comportamiento y, por lo tanto, las elecciones de los agentes individuales en condiciones de escasez. Si la familia decide tomar las vacaciones en lugar del automóvil, los economistas deben asumir que refleja sus preferencias aunque la decisión pueda parecer irracional a observadores externos

a es incorrecto - Explicar el comportamiento económico no debe incluir juicios cualitativos de decisiones tomadas por individuos o hogares. La familia ha revelado su preferencia por las vacaciones sobre los automóviles y los economistas deben asumir que se trata de un comportamiento racional.

c es incorrecto - Si bien podría ser que la familia dibujara lotes para hacer su elección, los economistas deben asumir que incluso la elección de lotes para decidir qué hacer con sus escasos recursos es un comportamiento racional

El concepto de costo de oportunidad

Dado que los recursos son limitados, cada vez que tomas una decisión sobre cómo usarlos, también estás optando por renunciar a otras opciones. Los economistas utilizan el término costo de oportunidad para indicar lo que se debe renunciar para obtener algo que se desea. Un principio fundamental de la economía es que cada elección tiene un costo de oportunidad. Si duermes durante tu clase de economía (no recomendada, por cierto), el costo de oportunidad es el aprendizaje que pierdes. Si gastas tus ingresos en videojuegos, no puedes gastarlos en películas. Si eliges casarte con una persona, renuncias a la oportunidad de casarte con otra persona. En definitiva, el costo de oportunidad está a nuestro alrededor.

La idea detrás del costo de oportunidad es que el costo de un artículo es la oportunidad perdida de hacer o consumir otra cosa; en definitiva, el costo de oportunidad es el valor de la siguiente mejor alternativa.

Dado que las personas deben elegir, inevitablemente se enfrentan a compensaciones en las que tienen que renunciar a las cosas que desean para obtener otras cosas que desean más.

Costo de oportunidad y decisiones individuales

En algunos casos, reconocer el costo de oportunidad puede alterar el comportamiento personal. Imagina, por ejemplo, que gastas 8 dólares en el almuerzo todos los días en el trabajo. Es posible que sepas perfectamente que traer un almuerzo desde casa costaría solo $3 al día, por lo que el costo de oportunidad de comprar el almuerzo en el restaurante es de $5 cada día (es decir, los $8 que cuesta comprar el almuerzo menos los $3 que costaría tu almuerzo de casa). Cinco dólares cada día no parece ser tanto. Sin embargo, si proyectas lo que eso suma en un año —250 días laborables al año × $5 por día equivale a $1,250— es el costo, tal vez, de unas vacaciones decentes. Si el costo de oportunidad se describiera como “unas buenas vacaciones” en lugar de “$5 al día”, podrías tomar diferentes decisiones.

Practica Pregunta\(\PageIndex{2}\)

Dale una puñalada a esta pregunta (tendrás que hacer alguna multiplicación). Todos los días, 500 mil conductores en Los Ángeles incurren en 30 minutos adicionales de retrasos en el tránsito al desplazarse en automóvil a sus trabajos. En Boston, los retrasos ascienden a 45 minutos para 200 mil conductores. Si el precio del tiempo es 15 dólares/hora en Los Ángeles y 25 dólares/hora en Boston, ¿qué ciudad incurre en el mayor costo de oportunidad?

1. Boston
2. Tampoco
3. Los Ángeles

Responder

b. es correcto - Costos en Los Ángeles = 0.50 horas x 500,000 choferes a $15/hora implica un costo de $3,750,000. En Boston, 0.75 horas x 200,000 conductores a $25 por hora implica lo mismo $3,750,000

Costo de oportunidad y decisiones sociales

El costo de oportunidad también entra en juego con las decisiones sociales. La atención universal de la salud estaría bien, pero el costo de oportunidad de tal decisión sería menos vivienda, protección ambiental o defensa nacional. Estas compensaciones también surgen con las políticas gubernamentales. Por ejemplo, después de los secuestros de aviones terroristas el 11 de septiembre de 2001, se hicieron muchas propuestas, como las siguientes, para mejorar la seguridad en los viajes aéreos:

• El gobierno federal podría proporcionar “mariscales del cielo” armados que viajarían discretamente con el resto de los pasajeros. El costo de tener un mariscal del cielo en cada vuelo sería de aproximadamente 3 mil millones de dólares al año.
• La modernización de todos los aviones estadounidenses con puertas de cabina reforzadas para dificultar que los terroristas se hagan cargo del avión tendría un precio de 450 millones de dólares.
• Comprar equipos de seguridad más sofisticados para aeropuertos, como escáneres tridimensionales de equipaje y cámaras vinculadas a software de reconocimiento facial, costaría otros 2 mil millones de dólares.

Sin embargo, el mayor costo de una mayor seguridad aérea no implica dinero. Es el costo de oportunidad del tiempo de espera adicional en el aeropuerto. Según el Departamento de Transporte de Estados Unidos, más de 800 millones de pasajeros realizaron viajes en avión en Estados Unidos en 2012. Desde los secuestros del 11 de septiembre, los controles de seguridad se han vuelto más intensivos y, en consecuencia, el procedimiento lleva más tiempo que en el pasado. Digamos que, en promedio, cada pasajero aéreo pasa 30 minutos adicionales en el aeropuerto por viaje. Los economistas comúnmente valoran el tiempo para convertir un costo de oportunidad en el tiempo en una cifra monetaria. Debido a que muchos viajeros aéreos son empresarios relativamente bien pagados, estimaciones conservadoras establecen el “precio del tiempo” promedio para los viajeros aéreos en $20 por hora. En consecuencia, el costo de oportunidad de los retrasos en los aeropuertos podría ser de hasta 800 millones (pasajeros) × 0.5 horas × $20/hora—o, $8 mil millones al año. Claramente, los costos de oportunidad del tiempo de espera pueden ser tan sustanciales como los costos que involucran el gasto directo.

pregunta de práctica\(\PageIndex{3}\)

Elevación de tarifas de transporte público _________.

1. aumenta los costos de oportunidad de conducir el propio automóvil.
2. aumenta el costo de oportunidad de tomar transporte público
3. reduce el costo de oportunidad de conducir el auto

Responder

c. es correcto - Un aumento en las tarifas de transporte público reduce el costo de conducir un automóvil en relación con tomar transporte público

a es incorrecto - Las tarifas más altas implican una reducción en el costo de oportunidad de conducir.

b es incorrecto - Aumenta el costo directo de tomar el transporte público pero reduce el costo de oportunidad de tomar cualquier otro modo alternativo de transporte

Mire este video para ver algunos ejemplos más y desarrollar una comprensión más profunda del costo de oportunidad.

División del Trabajo y Especialización

Hemos aprendido que no hay suficientes recursos para satisfacer todos nuestros deseos y esta realidad nos obliga a tomar decisiones que tienen costos de oportunidad. ¿Cómo sacamos lo máximo que podemos de los recursos que tenemos? Con el tiempo, los mercados y el comercio han surgido y se han convertido en mecanismos altamente eficientes para optimizar nuestro uso de los recursos y traernos la mejor y mejor combinación de bienes y servicios.

Piense en los días pioneros, cuando la persona promedio sabía hacer mucho más por su cuenta que alguien hoy en día, desde herrar a un caballo hasta cultivar, cazar y conservar alimentos hasta construir una casa y reparar equipos. La mayoría de nosotros no sabemos cómo hacer todas o ninguna de esas cosas. No es porque no seamos capaces de aprenderlos. Es porque no tenemos que hacerlo. La razón de esto es algo que se llama la “división y especialización del trabajo”, una innovación de producción presentada por primera vez por Adam Smith.

El estudio formal de la economía comenzó cuando Adam Smith (1723-1790) publicó su famoso libro, La riqueza de las naciones, en 1776. Muchos autores habían escrito sobre economía en los siglos anteriores a Smith, pero fue el primero en abordar el tema de manera integral.

En el primer capítulo del libro, Smith introduce la idea de la división del trabajo, lo que significa que la forma en que se produce un bien o servicio se divide en una serie de tareas que son realizadas por diferentes trabajadores, en lugar de que todas las tareas sean realizadas por una misma persona. Para ilustrar la división del trabajo, Smith contó cuántas tareas estaban involucradas en hacer un alfiler: sacar un trozo de alambre, cortarlo a la longitud correcta, enderezarlo, poner una cabeza en un extremo y un punto en el otro, empacar alfileres para la venta, etc. Smith contó dieciocho tareas distintas que normalmente realizaban diferentes personas, ¡todo por un alfiler!

Las empresas modernas también dividen tareas. Incluso un negocio relativamente simple como un restaurante divide la tarea de servir comidas en una variedad de trabajos: top chef, sous chefs, ayuda de cocina menos calificada, anfitrión/anfitriona, meseros/camareras, conserjes, un gerente de negocios para manejar cuentas y cheques de pago, etc. Un negocio complejo como una gran manufactura fábrica o un hospital pueden tener cientos de clasificaciones laborales.

pregunta de práctica\(\PageIndex{4}\)

La teoría de la división y especialización del trabajo de Smith implica que un trabajador calificado en ingeniería

1. mejorar la producción económica
2. afectar negativamente la producción económica si se emplea en cualquier cosa que no sea ingeniería
3. producir una producción económica que es subóptima si estuvo empleada en algo distinto a las funciones de ingeniería

Responder

c. es correcto - Según Smith, la producción es óptima cuando los trabajadores se especializan en una parte del proceso de producción que mejor les da.

a es incorrecto - No hay razón para sospechar que el ingeniero es mejor en cualquier tarea que no sea la ingeniería de tal manera que la producción aumentaría.

b es incorrecto - Si el ingeniero trabaja en alguna parte del proceso de producción que no sea ingeniería, la producción será menor de lo que podría ser pero disminuirá solo si las habilidades del ingeniero son tan pobres en cualquier cosa menos ingeniería que el proceso de producción se interrumpe.

Por qué la División del Trabajo aumenta la producción

Cuando las tareas que implica producir un bien o servicio se dividen y subdividen, los trabajadores y las empresas pueden producir una mayor cantidad de esos bienes o servicios. En su estudio de las fábricas de alfileres, Smith observó que un solo trabajador podría hacer veinte alfileres en un día, pero que una pequeña empresa de diez trabajadores (algunos de los cuales necesitarían hacer dos o tres de las dieciocho tareas involucradas en la fabricación de alfileres), podría hacer cuarenta y ocho mil alfileres en un día. ¿Cómo puede un grupo de trabajadores, cada uno especializado en ciertas tareas, producir tanto más que el mismo número de trabajadores que intentan producir todo el bien o servicio por sí mismos? Smith ofreció tres razones.

Primero, la especialización en un determinado trabajo pequeño permite a los trabajadores enfocarse en las partes del proceso de producción en las que tienen ventaja. Las personas tienen diferentes habilidades, talentos e intereses, por lo que serán mejores en algunos trabajos que en otros. Las ventajas particulares pueden basarse en elecciones educativas, las cuales están conformadas, a su vez, por intereses y talentos. Sólo aquellos con formación médica califican para convertirse en médicos, por ejemplo. Para algunos bienes, la especialización se verá afectada por la geografía: es más fácil ser agricultor de trigo en Dakota del Norte que en Florida, pero más fácil administrar un hotel turístico en Florida que en Dakota del Norte. Si vives en o cerca de una gran ciudad, es más fácil atraer suficientes clientes para operar un exitoso negocio de tintorería o cine que si vives en una zona rural escasamente poblada. Cualquiera que sea la razón, si las personas se especializan en la producción de lo que mejor saben hacer, serán más productivas que si producen una combinación de cosas, algunas de las cuales son buenas en y otras no.

Segundo, los trabajadores que se especializan en ciertas tareas suelen aprender a producir más rápidamente y con mayor calidad. Este patrón es válido para muchos trabajadores, incluidos los trabajadores de la línea de montaje que construyen automóviles, los estilistas que cortan el cabello y los médicos que realizan cirugía cardíaca. De hecho, los trabajadores especializados a menudo conocen sus trabajos lo suficientemente bien como para sugerir formas innovadoras de hacer su trabajo más rápido y mejor. Un patrón similar a menudo opera dentro de las empresas. En muchos casos, un negocio que se enfoca en uno o unos pocos productos es más exitoso que las firmas que intentan hacer una amplia gama de productos.

Tercero, la especialización permite a las empresas aprovechar las economías de escala, lo que significa que, para muchos bienes, a medida que aumenta el nivel de producción, el costo promedio de producción de cada unidad individual disminuye. Por ejemplo, si una fábrica produce sólo cien autos al año, cada auto será bastante caro de fabricar en promedio. Sin embargo, si una fábrica produce cincuenta mil autos cada año, entonces puede establecer una línea de ensamblaje con enormes máquinas y trabajadores que realizan tareas especializadas, y el costo promedio de producción por automóvil bajará. Las economías de escala implican que la producción es cada vez más eficiente a medida que aumenta la escala de producción.

El resultado final de los trabajadores que pueden enfocarse en sus preferencias y talentos, aprender a hacer mejor sus trabajos especializados y trabajar en organizaciones más grandes es que la sociedad en su conjunto puede producir y consumir mucho más que si cada persona intentara producir todos sus propios bienes y servicios. La división y especialización del trabajo ha sido una fuerza contra el problema de la escasez.

pregunta de práctica\(\PageIndex{5}\)

Usa la información que acabas de leer en el texto para pensar en el siguiente escenario. Es más probable que la industria del software de computadora logre economías de escala si se localiza

1. en o cerca de grandes ciudades con un gran número de trabajadores de la tecnología.
2. en zonas altamente pobladas con abundancia de trabajadores de baja cualificación
3. en zonas geográficas con los salarios más altos prevalecientes

Responder

a es correcto - Estar cerca de las grandes ciudades proporcionará a los fabricantes de software un acceso más fácil a mano de obra calificada que si se encuentran en una zona escasamente poblada o rural. Esto permitiría a los productores de software construir instalaciones de producción más grandes y, por lo tanto, aumentar la probabilidad de lograr economías de escala.

b es incorrecto - Las bajas habilidades implican que estos trabajadores probablemente no estén bien adaptados a los trabajos de tipo producción de software y por lo tanto los productores de software enfrentarían una escasez de mano de obra.

c es incorrecto - Si bien los salarios altos pueden sugerir una fuerza laboral altamente calificada, no implica necesariamente que dichos trabajadores sean adecuados para la producción de software o que haya un número suficiente de ellos.

Comercio y Mercados

Sin embargo, la especialización solo tiene sentido si los trabajadores (y otros agentes económicos como las empresas y las naciones) pueden usar sus ingresos para comprar los demás bienes y servicios que necesitan. En definitiva, la especialización requiere comercio. No tienes que saber nada sobre electrónica o sistemas de sonido para reproducir música, solo tienes que comprar un iPod o un reproductor MP3, descargar la música y escuchar. No tienes que saber nada sobre textiles o la construcción de máquinas de coser si necesitas una chaqueta, solo compra la chamarra y la usas. En lugar de tratar de adquirir todos los conocimientos y habilidades que implica producir todos los bienes y servicios que desea consumir, el mercado le permite aprender un conjunto especializado de habilidades y luego usar el pago que recibe para comprar los bienes y servicios que necesita o desea. Es así como nuestra sociedad moderna ha evolucionado hasta convertirse en una economía fuerte.

pregunta de práctica\(\PageIndex{6}\)

Una economía está compuesta en su totalidad por dos granjas de igual tamaño A y B que producen huevos y leche. La Granja A es mejor para producir huevos que la Granja B, que es mejor para producir leche. Entonces, para maximizar la producción, la Granja A debería

1. Abandonar la producción de leche para especializarse completamente en la producción de huevos y luego comerciar con la Granja B por leche
2. Produzca tanto huevos como leche por su cuenta y venda sus huevos sobrantes a B para obtener leche adicional.
3. Reducir su producción de huevos con el fin de comprometer recursos para aprender a producir mejor leche.

Responder

a es correcto - Según la teoría de Smith La granja A debería especializarse completamente en la producción de huevos y luego intercambiar huevos por leche. Dado que puede producir huevos de manera más barata que B y B puede producir leche más barata que A, todos los recursos están siendo utilizados de manera eficiente para maximizar la producción.

b es incorrecta - Cualquier leche que produzca la Granja A es un uso ineficiente de sus recursos. Además, cuando la Granja A produce leche impide que la Granja B se dé cuenta de su ahorro total de costos al limitar el comercio con A en leche. Recordemos que si la Granja B tiene economías de escala en la producción de huevos, sus costos promedio bajarán a medida que aumente la producción de leche. Si estos ahorros de costos no se realizan la economía está peor.

c es incorrecta - Al reducir su producción de huevos, la Granja A está socavando la producción para toda la economía. La granja B necesitaría aumentar su producción de huevos pero debido a que no es buena en la producción de huevos, tal resultado implicaría una reducción proporcionalmente grande en la producción de leche.

Microeconomía y Macroeconomía

La economía es un campo de estudio tan amplio que se divide en dos subcampos: microeconomía y macroeconomía. La microeconomía cubre temas relacionados con las acciones de personas individuales o empresas dentro de la economía, mientras que la macroeconomía examina la economía más grande y temas más amplios como el PIB, la inflación, las tasas de crecimiento y el comercio. Mira este video para conocer la distinción entre las dos perspectivas.

Ya debería quedar claro que la economía cubre mucho terreno. Ese terreno se puede dividir en dos partes: La microeconomía se centra en las acciones de los agentes individuales dentro de la economía, como los hogares, los trabajadores y las empresas; la macroeconomía mira la economía en su conjunto. Se enfoca en temas amplios como el crecimiento, el desempleo, la inflación y la balanza comercial. La microeconomía y la macroeconomía no son temas separados sino que son, más bien, perspectivas complementarias sobre el tema general de la economía.

Para entender por qué son útiles tanto las perspectivas microeconómicas como macroeconómicas, considere el problema de estudiar un ecosistema biológico como un lago. Una persona que se propone estudiar el lago podría enfocarse en temas específicos: ciertos tipos de algas o vida vegetal; las características de determinados peces o caracoles; o los árboles que rodean el lago. Otra persona podría tomar una visión general y en su lugar considerar todo el ecosistema del lago de arriba a abajo: qué come qué, cómo el sistema permanece en equilibrio y qué tensiones ambientales afectan este equilibrio. Ambos enfoques son útiles, y ambos investigadores estudian el mismo lago, pero los puntos de vista son diferentes. De manera similar, tanto la microeconomía como la macroeconomía estudian la misma economía, pero cada una tiene un punto de partida, perspectiva y enfoque diferentes.

Ya sea que esté mirando lagos o economía, los conocimientos micro y macro deberían iluminarse entre sí. Al estudiar un lago, las “micro” percepciones sobre plantas y animales particulares nos ayudan a comprender la cadena alimentaria general, mientras que las percepciones “macro” sobre la cadena alimentaria general ayudan a explicar el entorno en el que viven las plantas y los animales individuales.

En economía, las microdecisiones de las empresas individuales están influenciadas por la salud de la macroeconomía, por ejemplo, las empresas tendrán más probabilidades de contratar trabajadores si la economía general está creciendo. A su vez, el desempeño de la macroeconomía depende en última instancia de las decisiones microeconómicas que tomen los hogares y empresas individuales.

Microeconomía

¿Qué determina cómo gastan sus presupuestos los hogares y las personas? ¿Qué combinación de bienes y servicios se ajustará mejor a sus necesidades y deseos, dado el presupuesto que tienen que gastar? ¿Cómo decide la gente si trabaja, y si es así, si trabaja a tiempo completo o a tiempo parcial? ¿Cómo decide la gente cuánto ahorrar para el futuro, o si deben pedir prestado para gastar más allá de sus medios actuales?

¿Qué determina los productos, y cuántos de cada uno, producirá y venderá una firma? ¿Qué determina qué precios cobrará una empresa? ¿Qué determina cómo producirá una firma sus productos? ¿Qué determina cuántos trabajadores contratará? ¿Cómo financiará una firma su negocio? ¿Cuándo decidirá una firma expandirse, reducir el tamaño o incluso cerrar? En la parte microeconómica de este texto, aprenderemos sobre la teoría del comportamiento del consumidor y la teoría de la firma.

Macroeconomía

¿Qué determina el nivel de actividad económica en una sociedad o nación? —es decir, ¿cuántos bienes y servicios produce realmente? ¿Qué determina cuántos empleos hay disponibles en una economía? ¿Qué determina el nivel de vida de una nación? ¿Qué causa que la economía se acelere o disminuya? ¿Qué causa que las empresas contraten a más trabajadores o los despidan? Por último, ¿qué hace que la economía crezca a largo plazo?

La salud macroeconómica de una economía puede ser evaluada por una serie de estándares u objetivos. Los objetivos macroeconómicos más importantes son los siguientes:

• Crecimiento en el nivel de vida
• Bajo desempleo
• Inflación baja

La política macroeconómica persigue estos objetivos a través de la política monetaria y la política fiscal:

• La política monetaria, que involucra políticas que afectan los préstamos bancarios, las tasas de interés y los mercados de capitales financieros, es conducida por el banco central de una nación. Para Estados Unidos, esta es la Reserva Federal.
• La política fiscal, que involucra el gasto gubernamental y los impuestos, es determinada por el órgano legislativo de una nación. Para Estados Unidos, se trata del Congreso y del Poder Ejecutivo, que establece el presupuesto federal.

Para mantener rectas las diferencias entre estas políticas, recuerde que el término monetario se relaciona con el dinero, y el término fiscal se relaciona con los ingresos o impuestos gubernamentales.

pregunta de práctica\(\PageIndex{7}\)

Los gastos gubernamentales en escuelas públicas se clasifican como _______ política.

1. monetario
2. fiscal
3. microeconómico

Responder

b es correcto - todavía se clasifica como política fiscal ya que es una compra gubernamental de bienes y servicios

pregunta de práctica\(\PageIndex{8}\)

Las decisiones de política económica tomadas por estados individuales dentro de Estados Unidos se clasifican como ________ decisiones.

1. microeconómico
2. macroeconómico
3. ni microeconómico ni macroeconómico

Responder

b es correcto - Es tentador decir microeconómico porque es un Estado que toma una decisión económica dentro de la economía nacional más amplia. No obstante, la decisión del Estado afecta a todos los actores económicos que viven o operan dentro del Estado y por lo tanto deben ser clasificados como macroeconómicos.