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## Alternativa a los medios

Escucha una versión de audio de esta página (9 min, 13 seg):

## Confianza a Distancia y Formalidad

A menudo, cuando pensamos en un “estilo autoritario”, pensamos en alguien que habla impersonalmente y con confianza, describiendo cómo funciona algún aspecto de la realidad sin involucrar al suyo o al lector con “yo”, “usted” o “nosotros”. Este enfoque para ganarse la confianza del lector consiste en dejar de lado lo personal para perseguir pronunciamientos objetivos, neutrales e imparciales. Se requiere que el escritor dé un paso atrás de su propia personalidad y sentimientos para aliar su discurso con la verdad impersonal.

Un estilo formal indica que el escritor toma en serio la institución por la que están hablando y las rigurosas expectativas de argumento. Tradicionalmente, se espera que la escritura académica sea relativamente formal y distanciada.

Piensa en un juez con túnica negra que preside una sala de audiencias. El juez está ahí como funcionario, no como particular, y lo que dicen se entiende que representa el estado de derecho, no su opinión personal. Cuando hablan, utilizan lenguaje formal y suelen describir eventos de manera impersonal. Como representante de la ley, representan al gobierno y a los intereses del pueblo en su conjunto.

Piense también en un profesor al que se le pidió hablar en un programa de noticias sobre su área de especialización. A pesar de los títulos de un científico climático y su afiliación institucional, es posible que no confiemos en sus reflexiones personales sobre el futuro de la humanidad mientras volamos sobre el hielo de Groenlandia derritiendo. Su estilo impersonal de discurso y su enfoque en hechos sobre el clima, nos tranquilizan que lo que nos dicen es imparcial, objetivo, neutral, y investido de toda la autoridad del rigor académico. Si usan “nosotros” será para referirse a sus colegas académicos, como en “Como científicos del clima, miramos las tendencias generales en lugar de tormentas de nieve u olas de calor específicas”. Esperaremos que el científico hable en lenguaje definido, preciso y que hable con cierta dignidad y seriedad.

La formalidad y la distancia tienen sus desventajas así como sus ventajas. Pueden hacer que el argumento parezca objetivo y sólido, pero también pueden alienar al lector. Después de todo, la distancia significa que estamos siendo alejados. Nuestra confianza en un argumento formal depende de nuestra confianza en las instituciones que representa, como el gobierno o la academia. El lector puede estar desilusionado con estas instituciones o puede que nunca haya confiado en ellas en primer lugar. El lector puede no creer que el tema requiera neutralidad. Podemos preguntarnos, también, qué opiniones y experiencias personales y sentimientos esconde el escritor detrás de una máscara de neutralidad.

Un enfoque alternativo de la confianza implica la conexión en lugar de la distancia. Nos relacionamos con el escritor como un amigo o ser querido más que una figura de autoridad. El escritor revela su humanidad y respuestas particulares. La sensación de que el escritor está siendo abierto con nosotros y nos invita a una conversación íntima nos lleva a la confianza.

Un argumento podría ser tanto íntimo como formal, como un voto matrimonial, pero esa combinación es rara. Por lo general, cuanto más cómodos estamos y cuanto más compartimos sobre nosotros mismos en una discusión, menos formal es el estilo. Por el contrario, cuanto menos formal es el estilo, más amable y más conectado suele sentirse el argumento. Por supuesto, para este enfoque del trabajo, el escritor tiene que hacer que la conversación íntima parezca atractiva y convencernos de que son genuinos en su apertura. El enfoque del escritor y el conocimiento de cómo responderá probablemente el lector son clave aquí. Un enfoque informal e íntimo puede ser contraproducente si se presenta como presuntuoso o invasivo. El lector puede sentirse incómodo con el grado de cercanía que se presume.

Entonces, ¿cómo crea un escritor una sensación de intimidad con un lector que probablemente nunca conocerán? Cuanto más pueda seguir el argumento al estilo de una conversación cercana, más lectores podrán aceptar consciente o inconscientemente ese sentimiento. Usar un estilo informal a menudo ayudará. Eso podría parecer un lenguaje casual, el uso del humor, alguna estructura de oración más simple o abreviada o preguntas ocasionales interpuestas. La forma más directa y obvia de crear el sentimiento de una conversación, sin embargo, es declararla al lector usando el “yo”, el “nosotros” o el “usted” en lugar de una voz impersonal.

### El “yo” de la experiencia personal

Muchos de nosotros hemos escuchado el consejo de que los argumentos académicos nunca deben usar “yo”. De hecho, muchos argumentos en revistas académicas hoy en día sí utilizan “I” en ocasiones, especialmente en introducciones y conclusiones. Lo utilizan juiciosamente cuando la experiencia personal del escritor es relevante para el argumento. Además de ofrecer una conexión emocional, las anécdotas personales dan a los lectores la sensación de que el autor es una persona que se está acercando a nosotros como personas.

### El 'yo' ordinario

Usar a la primera persona “yo” para hablar de una experiencia que muchas personas comparten puede crear un sentido folksy del autor como una persona humilde y corriente con la que podemos relacionarnos. Podríamos pensar que llamar la atención sobre la cotidianidad del escritor socavaría la credibilidad. Por supuesto, si estamos buscando saber cómo funcionan los agujeros negros, sabemos que necesitamos recurrir a un experto. Pero si el tema es menos técnico y más cercano a la vida cotidiana, podemos confiar en alguien con los bajos en la tierra y fácil de relacionar más de lo que confiamos en una figura de autoridad distante.

### El “tú” que llama la atención

Cuando usamos 'usted' estamos exigiendo la atención del lector. Podemos pensar en ello como tomar al lector de la mano, golpearlo en el hombro, o agarrarle el cuello, dependiendo de lo contundente que sea el tono. Los trabajos escritos para clases universitarias pueden usar “tú” en ocasiones, especialmente para llamar la atención del lector en una introducción o una conclusión.

### El 'nosotros' que une lector y escritor

Un escritor puede usar 'nosotros' para transmitir que no sólo están en conversación con el lector otro sino del mismo lado o en el mismo barco. Este enfoque a menudo se combina con una referencia a una identidad compartida, un atractivo que exploraremos en la siguiente sección. También se puede utilizar, sin embargo, para hablar de manera más general sobre el escritor y los lectores como compañeros humanos, como en la oración, “A menudo olvidamos que nuestros padres alguna vez fueron nuevos en la crianza de los hijos”.

## Ejercicio de práctica$$\PageIndex{1}$$

Lee los dos párrafos estudiantiles a continuación y reflexiona sobre las siguientes preguntas:
● ¿Qué partes te ayudan a relacionarte con el escritor como amigo?
● ¿Qué palabras o frases muestran que el escritor está siendo abierto contigo?
● ¿Qué palabras o frases hacen que esto se sienta como una conversación?
● ¿Cuál de estos dos párrafos crea más confianza a través de la intimidad en general?

Reescribe una o más oraciones en cada párrafo para ayudar a crear más confianza a través de la intimidad.

Párrafo 1:
Debido a una pandemia reciente, el mundo entero vive algo que nunca se ha vivido en toda la historia. Para evitar la propagación de una enfermedad muy contagiosa, el mundo entero decidió ir al encierro. Ahora un encierro mundial nunca antes había ocurrido, y ha llevado a una experiencia interesante que está cambiando mucho muchas vidas. Este virus causa muchos resultados interesantes a la hora de estudiar el comportamiento humano. Sin embargo, estos resultados también son negativos, lo que asusta a la gente al pensar en la posible recesión económica. Este artículo cubrirá principalmente cómo esta pandemia afecta los índices delictivos. Con todos encerrados dentro, podría llevar a un aumento de la delincuencia con menos testigos fuera. No obstante, con menos gente para burlar y no poder salir a la calle sin motivo alguno, esta pandemia también podría llevar a una disminución en la actual tasa delictiva. Para ver cómo la delincuencia se ha visto afectada por la pandemia, es necesario analizar la delincuencia antes y después del encierro.

Párrafo 2:
Generamos tanto odio en este mundo. Parece que nos mostramos más odio que amor el uno al otro. Bajamos a otros. Nosotros discriminamos. Nosotros juzgamos. Perseguimos. Dañamos a quienes vemos de otra manera. Actuamos antes de pensar. ¿Por qué odiamos? Odio es una palabra tan poderosa. Todos hemos visto o experimentado actos de odio ocurridos dentro de nuestras vidas. Ya sea el terrorismo que vemos en las noticias, o el acoso en nuestras escuelas, es extremadamente frecuente en todos los sectores de nuestras vidas. El mundo sería un lugar mucho mejor si tuviéramos más empatía el uno hacia el otro. Aunque el odio y la empatía pueden ser temas muy amplios, quiero centrarme en cómo dar a los demás puede llevar a menos infelicidad y en cambio a más empatía. Para resolverlo, necesitamos definir lo que realmente significa la empatía. Tenemos que encontrar los motivos detrás de la gente empática, y luego compararlos con los que son odiosos. Podemos estudiar sus respectivos motivos y aprender a cambiarlos.

This page titled 9.3: Distancia e intimidad is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Anna Mills (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .