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Hay ciertos conceptos teóricos con los que luchan los estudiantes de ingeniería de poder y hay un número limitado de libros de texto o videos que abordan estos conceptos directamente vinculados al campo de la ingeniería de poder. Cuando presentamos esos conceptos desafiantes en clase, también queremos asegurarnos de que nuestros estudiantes desarrollen hábitos de trabajo seguros y sensibilidades ambientales relacionadas con la operación sustentable de los equipos de ingeniería de energía.

El propósito principal de este proyecto fue diseñar y desarrollar hojas de trabajo de laboratorio de simulador (SIM LABS) que serían utilizadas como recursos auxiliares para cursos de Termodinámica y Simulador de Plantas Termoeléctricas (TPPS). Tenemos un tiempo limitado para enseñar teoría y también tenemos que ofrecer habilidades prácticas a nuestros estudiantes, por lo que tener tantos SIM LABS como sea posible puede acercar esos conceptos desafiantes a nuestros estudiantes y mejorar sus habilidades prácticas.

Consideramos este proyecto como un primer paso para escribir un libro de texto abierto integral en el futuro. A través de este proyecto pretendimos

Involucrar a nuestros alumnos en la creación de materiales de aprendizaje y aumentar su conciencia de los Recursos Educativos Abiertos (REA) y Educación Abierta en general,
Crear oportunidades de colaboración: BCIT Marine Campus utiliza varios simuladores suministrados por el mismo fabricante que el nuestro y el TPPS idéntico se utiliza en la Universidad de Linnaeus en Suecia. Esperamos que este proyecto REA induzca a nuestros colegas aquí en Vancouver, B.C. y en el extranjero a la colaboración y consideración de REA en su enseñanza.

Una nota final para los instructores que imparten cursos similares: Estaremos encantados de compartir las “Guías y soluciones para instructores” con todos los SIM LABS incluidos en este folleto. Envíenos un correo electrónico a
Sanja_Boskovic@bcit.ca o Serhat_Beyenir@bcit.ca