1.1: Introducción y los objetivos de aprendizaje
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Preguntas esenciales: 1. ¿Quién soy? 2. ¿Cuál es mi identidad cultural y lingüística? 3. ¿Qué es la variación lingüística? ¿Por qué es importante? 4. ¿Cuál es la importancia de nuestros nombres? Metas de aprendizaje:
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Descripción breve del proyecto final para esta unidad: En esta unidad exploraremos diversos temas que te ayudarán a escribir un ensayo narrativo sobre la historia de tu nombre. Deberás establecer conexiones con los temas discutidos en clase, entrevistar a miembros de tu familia, e investigar el significado de tu nombre. La segunda parte del proyecto requiere una representación artística de la historia de tu nombre. |
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Los Estándares de Aprendizaje de Illinois en Artes del Lenguaje en Español (IL-SLAS)
Normas de la justicia social: Identidad 1 ID.6-8.1 Sé y me gusta quién soy, y puedo hablar acerca de mi familia y de mí mismo(a) y describir nuestras identidades colectivas. Identidad 2 ID.6-8.2 Conozco la historia y cultura de mi familia, y mis conexiones con las historias y culturas de otra gente que comparte mis identidades colectivas. Identidad 3 ID.6-8.3 Sé que mis identidades colectivas se combinan y, en conjunto, me hacen ser quien soy, y que ninguna de ellas por su propia cuenta me define totalmente a mí, o a cualquier otra persona. |