1.10: La gentrificación en Pilsen y La Villita
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¿Sabes cómo llegaon los mexicanos al barrio de Pilsen en Chicago?
Se ha documentado que los mexicanos llegaron a Pilsen durante las décadas de 1960 y 1970. Algunos mexicanos llegaron al barrio de Pilsen de otros barrios de la ciudad, y otros porque fueron desplazados del barrio Near West Side a consecuencia de la construcción de la autopista Eisenhower 209 que se llevó a cabo de 1949 hasta 1961. La construcción de esta autopista desplazó alrededor de 13,000 residentes de diferentes etnias y provocó el cierre de casi 400 negocios en Chicago. Durante los años 60, el gobierno local también aprobó la construcción de de la Universidad de Illinois Chicago (UIC) también en el Near West Side. Pese a multiples protestas de diversos grupos racilizados, la contrucción del campus ocurrió al igual que otra ola de desplazamiento de la comunidad mexicana. Se estima que el campus de UIC desplazó alrededor de 8,000 residentes y 640 negocios. En ambos casos, los desplazos de residentes ocurrieron por la demolición de casas y edificios y o por los altos costos de alquiler después de la construcción de la autopista Eisenhower y UIC.
Pilsen quedaba un poco al sur de las areas de construción y poco a poco los residentes mexicanos se mudararon a este barrio que gradualmente se convirtió en en el primer barrio con la población más alta de mexicanos en Chicago. Es importante mencionar que antes de que llegara la ola de mexicanos a Pilsen Poco después de su llegada, los residentes de Pilsen, los residentes de este barrios eran inmigrantes polacos, checos y otros de Europa del Este. Con el establecimiento de la comunidad mexicana en Pilsen, estos grupos de residentes huyeron a otras partes de la ciudad o a los suburbios. Este proceso tiende a conocerse como white flight en inglés y fuga blanca en español. En las décadas recientes, la comunidad mexicana de Pilsen está siendo una vez más desplazada. En esta sección exploraremos el tema de la gentrificación en Pilsen y en otro barrio mexicano en Chicago conocido como La Villita. Es importante notar, que hay más barrios que también están siendo gentrificados que afectan a otras comunidades hispanohablantes y también a la comunidad afroamericana.
Recursos:
Paso 1: Lee el siguiente artículo titulado: En Pilsen, la gentrificación enriquece a algunos, desplaza a otros. Completa la siguiente actividad mientras lees el artículo.
| 1. Escribe la idea principal del artículo y tres o cuatro puntos clave que apoyen la idea principal del artículo. |
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2. Dos cosas que aprendí o me llamaron la atención al leer el artículo. |
3. Dos preguntas que aún tengo sobre la gentrificación. |
Paso 2: Como hemos leído y discutido, la comunidad mexicana en Pilsen ha intentado, de diversas maneras, de resistir la gentrificación de su barrio. Completa la siguiente actividad para explorar un poco más sobre esta resistencia comunitaria.
1. Lee este recurso sobre la Casa Aztlan localizada en Chicago. ¿Qué es la casa Aztlan? ¿Por qué es un lugar especial y con significado comunitario en Pilsen?
2. Ahora, lee el siguiente artículo titulado La creación y la desaparición del Chicago mexicano, publicado por Borderless que provee un extrato del libro del Mike Amezcua, un profesor de historia de la universidad de Georgetown. Mientras lees el artículo, contesta las siguientes preguntas:
- Identifica y analiza los detalles del texto que respaldan el título elegido por el autor para su libro, La creación y la desaparición del Chicago Mexicano.
- Subraya una cita del texto que sea importante y analiza su significado.
- Apunta 2 detalles que hayas aprendido por medio de este texto.
- Escribe una pregunta que podamos usar para nuestra discusión en clase sobre el este artículo.
La Villita es un barrio predominantemente mexicano localizado al oeste de Pilsen. La Villita es un barrio conocido como un microcosmos de México. Aunque hoy en día la comunidad latina aún es la más numerosa del barrio, la gentrificación también está ocurriendo allí. En esta sección exploraremos un poco más sobre el impacto de la gentrificación en los residentes de La Villita.
Es importante mencionar que, aunque la comunidad mexicana sea la mayoría en La Villita, durante recientes décadas también se ha visto el incremento de residentes con raíces puertorriqueñas, centroamericanas, venezolanas, entre otras.
Paso 3: Ve el siguiente video sobre el barrio de La Villita titulado La Villita, el barrio más mexicano de Chicago. Después completa la actividad que le sigue.
1. ¿Qué aprendiste al ver el video?
2. ¿Qué sentiste al ver el video?
3. ¿Qué preguntas tienes después de ver el video?
Paso 4: El caso de Discount Mall- Completa la siguiente actividad en grupos pequeños.
1. Hagan una busqueda sobre Discount Mall en La Villita Chicago y busquen recursos que les ayuden a contestar las siguientes preguntas.
2. ¿Qué es el Discount Mall? ¿Por qué es importante para la comunidad hispanohablante en La Villita?
3. ¿Qué ocurrió con Discount Mall en años recientes? ¿por qué?
4. ¿Cuál fue la reacción de la comunidad mexicana en La Villita a este suceso?
5. Compara y contrasta el área donde se localiza el Discount Mall de antes y ahora. ¿Cómo ha cambiado? ¿Qué impacto ha tenido esto en la calidad de vida de los residentes de La Villita?
Paso 5: Ahora vamos a ver el documental titulado Between Tradition and Transition: Gentrification in Chicago. Después completaremos la actividad que le sigue en forma de discusión como clase.
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Apunta 4 datos importantes mencionados en el video.
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¿Qué es la organización PIHCO? ¿Qué opinas sobre esta organización?
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¿Cuál es tu opinión sobre lo que está ocurriendo en estos barrios?
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¿Consideras que existe una solución para enfrentar la gentrificación? Explica tu respuesta y fundamenta tu opinión con ejemplos o argumentos claros.
Paso 6: ¡A platicar! Contesta las siguientes preguntas mientras platicas con otro compañero en clase.
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¿En dónde vivías durante tu niñez? ¿Cómo era el barrio dónde vivías?
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¿Cuál era tu lugar favorito para visitar en tu barrio?
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¿La gentrificación ha impactado tu barrio? ¿De qué manera?
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Piensa en el redlining. ¿Cómo ha impactado tu vida o la de tu comunidad?
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Piensa en la educación bilingüe. ¿El sistema de educación te ayudó a conservar tu español?
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Piensa en tus prácticas culturales, ¿cuáles son tus favoritas?
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¿Crees que la historia de tus padres es importante con respecto a tu testimonio? Explica tu respuesta.