2.6: El rap y Rebecca Lane
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Instrucciones: Haz una búsqueda en Internet sobre la Guerra Civil de Guatemala. Investiga cuándo ocurrió, cuánto duró y cuáles fueron los motivos por los que ocurrió.
Instrucciones: Ve el siguiente video sobre la historia del Hip Hop. Después contesta las preguntas que le siguen.
- Antes de ver el video ¿Qué sabes sobre el hip hop y el rap?
- ¿Qué es el Hip Hop?
- ¿Cuándo surgió el Hip Hop?
- ¿Dónde nació este género músical?
- ¿Cuál es su propósito?
Lee el siguiente artículo sobre Rebecca Lane
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Según el texto, ¿cómo y cuándo surgió el hip-hop en Guatemala?
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Según la entrevista, ¿cómo el hip-hop se convierte en una forma de resistencia en el contexto de Guatemala?
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¿Cómo llegó Rebecca Lane al hip-hop y al rap? Explica tu respuesta.
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¿Qué relación tiene la música de Rebecca Lane con el activismo?
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¿Cómo la naturaleza poética del hip-hop ofrece una plataforma para que las mujeres expresen sus experiencias personales y desafíos, especialmente en relación con ideales feministas como la autonomía, la emancipación y la violencia que enfrentan?
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Escribe dos cosas que te parecieron interesantes, importantes o sorprendentes mencionadas en el artículo.
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Escucha una canción de Rebecca Lane y escribe 3-4 oraciones que resuman la letra de la canción.
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¿Cuál es el nombre de la canción? ¿De qué trata? ¿Cuál es la historia? ¿Representa el orgullo cultural o es una forma de resistencia a algo?
Instruccciones: Mira la siguiente entrevista de Rebecca Lane. Después contesta las preguntas que le siguen. Prepárate para conversar con otro compañero.
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¿Cómo define Rebeca Lane el hip hop y el rap?
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¿Cuándo y cómo llegó el hip hop a Guatemala?
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¿Cómo es el rap una forma de poesía?
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Según Rebeca Lane, ¿por qué el rap es accesible para las comunidades racializadas o marginalizadas?
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¿Cuál es el papel de la mujer en el hip hop y rap?
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¿Por qué fue difícil para ella tener acceso a audiencias internacionales?
Instrucciones: Completa las siguientes actividades.
1. Lee el siguiente artículo titulado Ni una menos: A los 10 años del grito en Argentina que se escuchó en toda América Latina. Después completa la siguiente actividad.
a. Vocabulario: Lee las frases del artículo y define las palabras que están en negrita.
- Una marcha multitudinaria
- ...la reacción a una serie de femicidios
- ...el movimiento de mujeres trazó un nuevo hito
b. Explica el origen del movimiento de ni una menos.
c. ¿ Qué es el Para Internacional de las Mujeres? ¿Cuál es su significado e importancia?
d. Apunta un dato interesante o una pregunta que tengas después de leer el artículo.
2. Análisis de la letra de la canción Ni una menos por Rebecca Lane. Después ve el video de la canción.
| Versos de la canción | Nuestro análisis |
| Quisiera tener cosas dulces que escribir Pero tengo que decidir Y me decido por la rabia Cinco mujeres hoy han sido asesinadas |
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3. En sus grupos, contesten las siguientes preguntas de discusión basándose en su análisis de la letra de la canción Ni una menos
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¿Qué historia cuenta la canción o qué es el mensaje principal?
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¿Cuál es la relación entre la letra de la canción y su título?
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¿Qué emociones se transmiten a lo largo de los versos de la canción?
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¿Qué mensaje intenta comunicar la cantante a la sociedad a través de la letra de esta canción?
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¿Qué frases y vocabulario son claves en la letra de la canción?
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¿Cuál es tu opinión sobre la canción, su mensaje y su representación de la mujer, tanto en América Latina como en los Estados Unidos?