2: Bases Biológicas del Comportamiento

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2.1: El Cerebro
El cerebro humano es responsable de todos los comportamientos, pensamientos y experiencias descritas en este libro de texto. Este módulo proporciona una descripción introductoria del cerebro, incluyendo algunas neuroanatomía básica, y breves descripciones de los métodos de neurociencia utilizados para estudiarlo.
2.2: El Sistema Nervioso
El sistema nervioso de los mamíferos es un órgano biológico complejo, que permite a muchos animales, incluidos los humanos, funcionar de manera coordinada. El diseño original de este sistema se conserva en muchos animales a través de la evolución; por lo tanto, las funciones fisiológicas y conductuales adaptativas son similares en muchas especies animales.
2.3: Teorías evolutivas en psicología
La evolución o cambio en el tiempo se produce a través de los procesos de selección natural y sexual. Ante los problemas de nuestro entorno, nos adaptamos tanto física como psicológicamente para asegurar nuestra supervivencia y reproducción.
2.4: Hormonas y Comportamiento
El objetivo de este módulo es introducirte en el tema de las hormonas y el comportamiento. Este campo de estudio también se denomina endocrinología conductual, que es el estudio científico de la interacción entre las hormonas y el comportamiento.
2.5: Bioquímica del Amor
El amor es profundamente biológico. Aquí se describen los principios evolutivos y los antiguos sistemas hormonales y neuronales que apoyan los efectos beneficiosos y curativos de las relaciones amorosas.
2.6: Epigenética en Psicología
Las experiencias de vida temprana ejercen una profunda y duradera influencia en la salud física y mental a lo largo de la vida. En este módulo, estudiamos desarrollos recientes revelando aspectos epigenéticos de la salud mental y revisamos algunos de los desafíos de los enfoques epigenéticos en psicología para ayudar a explicar cómo la crianza da forma a la naturaleza.
2.7: La cuestión de la naturaleza-nutrir
La gente tiene una profunda intuición sobre lo que se ha llamado la “cuestión de la naturaleza-crianza”. Algunos aspectos de nuestro comportamiento se sienten como si se originaran en nuestra composición genética, mientras que otros se sienten como el resultado de nuestra educación o nuestro propio trabajo duro. Los genes y entornos siempre se combinan para producir comportamiento, y la ciencia real está en el descubrimiento de cómo se combinan para un comportamiento dado.