3.8: Lectura- Contexto
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Específico de la obra de arte, el contexto consiste en todas las cosas sobre la obra que podrían haber influido en la obra de arte o en el creador (artista) pero que en realidad no forman parte de la obra. La información contextual puede profundizar y/o mejorar nuestra comprensión de una obra de arte. Con alguna información contextual adicional sobre el tiempo, la cultura y el hacer/artista de una obra de arte, podemos estar más informados. Todas las obras de arte existen en un contexto; más exactamente, todas las obras existen en múltiples contextos.
Contexto histórico
El tiempo es el contexto más básico y primero que consideramos. Cuando decimos: “¿Cuándo a tiempo?” la pregunta también está relacionada con dónde en el tiempo.
Contexto del artista
Aunque este tipo de contexto suele ser ignorado en las tendencias más recientes de la investigación visual, el contexto para el artista o creador incluye:
- Su cultura (donde crecieron; valores familiares; etc.).
- Su lugar; geografía (e.g., ciudad, rural, hogar, viajes).
- Su perspectiva personal o “cosmovisión”, aspectos únicos de su identidad.
Contexto de visualización
El contexto también tiene que ver con la experiencia de visión.El contexto de exhibición o donde nos encontramos con una imagen o obra de arte es crucial para los significados que adquiere (Rose 127). Consideremos, ¿cómo es diferente la experiencia de ver una obra maestra, como una pintura de Caravaggio, colgada en un museo versus ver una representación digital de la misma pintura en una computadora personal en la casa de uno? Acudes a un museo específicamente con la intención de ver obras de arte. ¿Sus prácticas sociales específicas te involucras en un museo que impactan tu experiencia? Por ejemplo, normalmente nos comportamos tranquilamente en un museo, mirando con atención a medida que pasamos de una obra de arte a la siguiente. Presumiblemente, esta práctica social pretende incentivar la contemplación.También hay textos en las paredes de los museos como el título de una obra de arte, y a veces leyendas. La lectura de estos puede dirigir nuestra experiencia de la obra de arte. Estar frente a la obra real, más que a una copia, imbuye a la obra de cierto aura como el objeto que el artista realmente tocó y creó. En casa, nos encontramos en un entorno más casual sin convenciones específicas de comportamiento. Aunque estamos viendo la misma obra de arte, sabemos que estamos viendo una copia. El contexto de dónde y cómo se recibe una imagen o obra de arte puede impactar qué afectación tiene en nosotros.
OBRAS CITADAS
Rose, Gillian. Metodologías visuales: una introducción a la investigación de materiales visuales. Los Ángeles: Sage Publications, 2012. Imprimir.