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30 oct 2022
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Muchas personas extraordinariamente talentosas son las encargadas de ayudar a crear este texto. Deseamos reconocer el esfuerzo y la habilidad de los siguientes matemáticos. Sus contribuciones han sido invaluables.

Barbara Conway, Colegio Comunitario de Berkshire
Bill Hajdukiewicz, Colegio Comunitario Miami-Dade
Virginia Hamilton, Universidad Estatal de Shawnee
David Hares, Colegio El Centro
Norman Lee, Universidad Estatal de Ball
Jengibre Y. Manchester, Hinds Junior College
John R. Martin, Colegio Junior del Condado de Tarrant
Shelba Mormón, Northlake College
Lou Ann Pate, Colegio Comunitario de Pima
Gus Pekara, Colegio Comunitario de la Ciudad de Oklahoma
David Price, Colegio Junior del Condado de Tarrant
David Schultz, Virginia Western Community College
Sue S. Watkins, Colegio Comunitario del Condado de Lorain
Elizabeth M. Wayt, Universidad Estatal de Tennessee
Prentice E. Whitlock, Jersey City State College
Thomas E. Williamson, Colegio Estatal de Montclair

Un agradecimiento especial a las siguientes personas por sus minuciosas revisiones de manuscritos, galeras y pruebas de página: Steve Blasberg, West Valley College; Wade Ellis, Sr., Universidad de Michigan; John R. Martin, Tarrant County Junior College; y Jane Ellis. También queremos agradecer a Amy Miller y Guy Sanders, Branham High School.

Nuestro sincero agradecimiento a Debbie Wiedemann por su aliento, sugerencias sobre ejemplos psicobiológicos, revisión de gran parte del manuscrito y mecanografía de muchos de los ejercicios de sección; Sandi Wiedemann por cotejar las reseñas anotadas, contar los ejemplos y ejercicios, y uso incansable del “whitout”; y Jane Ellis para resolver y escribir todas las soluciones de ejercicio.

Agradecemos a las siguientes personas su excelente trabajo en los diversos artículos auxiliares que acompañan a Fundamentos de Matemáticas: Steve Blasberg, West Valley College; Wade Ellis, Sr., Universidad de Michigan; y Jane Ellis (Manual del Instructor); John R. Martin, Tarrant County Junior College ( Student Solutions Manual y Guía de Estudio); Virginia Hamilton, Shawnee State University (Computerizado Test Bank); Patricia Morgan, Universidad Estatal de San Diego (Pruebas preparadas); y George W. Bergeman, Northern Virginia Community College (Maxis Interactive Software).

También agradecemos a las personas talentosas de Saunders College Publishing cuyos esfuerzos hicieron que este texto funcionara sin problemas y menos dolorosamente de lo que habíamos imaginado. Nuestro particular agradecimiento a Bob Stern, Editor de Matemáticas, Ellen Newman, Editora de Desarrollo, y Janet Nuciforo, Editora de Proyectos. Su orientación, sugerencias, mente abierta a nuestras sugerencias e inquietudes, y aliento han sido extraordinariamente útiles. Si bien hubo momentos en los que pensamos que podríamos estar permanentemente dañados por releer y reescribir, sus esfuerzos han mejorado inmensamente este texto. Es un placer trabajar con profesionales de tan alta calidad.

Denny Burzynski
Wade Ellis, Jr.
San Jose, California
December 1988

Quiero agradecer a Doug Campbell, Ed Lodi y Guy Sanders por escuchar mis frustraciones y animarme a seguir adelante. Gracias también a mi primo, David Raffety, quien hace mucho tiempo en el Bosque Nacional Sequoia me dijo lo que es una ecuación diferencial.

Particular agradecimiento a cada uno de mis compañeros de West Valley College. Nuestras conversaciones cotidianas sobre la instrucción matemática han sido de suma importancia para el desarrollo de este texto y para mi carrera docente.

D.B.

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