Construir sistemas integrales de currículo, evaluación de programas guiados por prácticas sólidas de la primera infancia, estándares efectivos de aprendizaje en la primera infancia, estándares de prog...Construir sistemas integrales de currículo, evaluación de programas guiados por prácticas sólidas de la primera infancia, estándares efectivos de aprendizaje en la primera infancia, estándares de programas, y un conjunto de principios y valores centrales: creencia en valores cívicos y democráticos; compromiso con el comportamiento ético en nombre de los niños; uso de objetivos importantes como guías de acción; sistemas coordinados; apoyo para niños como individuos y miembros de familias, cultur…
Una de las características de un programa de primera infancia de alta calidad es la práctica de monitorear continuamente el desarrollo de los niños, junto con el entorno ambiental y las interacciones ...Una de las características de un programa de primera infancia de alta calidad es la práctica de monitorear continuamente el desarrollo de los niños, junto con el entorno ambiental y las interacciones con los maestros. Al evaluar el desempeño general en estas áreas clave, los maestros, administradores y familias pueden reflexionar, realizar los cambios y mejoras necesarios para apoyar a todos los estudiantes y familias. Existen numerosas herramientas en el mercado que evalúan la calidad del progr
