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- https://espanol.libretexts.org/Humanidades/Libro%3A_Como_funcionan_los_argumentos_-_Una_guia_para_escribir_y_analizar_textos_en_la_universidad_(Mills)/15%3A_Guia_del_maestro/15.11%3A_Alineacion_con_los_esquemas_del_curso_a_nivel_estatal/C%C3%B3mo_funcionan_los_argumentos_y_los_objetivos_del_curso_Escritura_Argumentativa_y_Pensamiento_Cr%C3%ADticoLa práctica con lectura cercana, resumen y análisis en el Capítulo 2: Lectura para entender el argumento, Capítulo 3: Escribir un resumen del argumento de otro escritor, y Capítulo 4: Evaluación de la...La práctica con lectura cercana, resumen y análisis en el Capítulo 2: Lectura para entender el argumento, Capítulo 3: Escribir un resumen del argumento de otro escritor, y Capítulo 4: Evaluación de la fuerza de un argumento sirve de base para el proceso de investigación.
- https://espanol.libretexts.org/Humanidades/Humanidades/Composicion/Composicion_Especializada/Libro%3A_Malas_ideas_sobre_la_escritura_(Ball_y_Loewe)/05%3A_Malas_ideas_sobre_generos/5.02%3A_La_escritura_creativa_es_una_categor%C3%ADa_%C3%BAnicaA lo largo de los años, he llegado a comprender algunos problemas generalizados que se derivan de la visión de la creatividad como ligada a la ficción y la poesía, de la falta de conciencia del públic...A lo largo de los años, he llegado a comprender algunos problemas generalizados que se derivan de la visión de la creatividad como ligada a la ficción y la poesía, de la falta de conciencia del público sobre lo que hacen los académicos y otros escritores del lugar de trabajo, de actitudes problemáticas que se mantienen dentro del llamado campo de la escritura creativa misma sobre qué tipos de escritura son creativos, y desde las formas en que los estudios de escritura refuerzan las ideas proble…
- https://espanol.libretexts.org/Humanidades/Humanidades/Composicion/Composicion_Especializada/Libro%3A_Malas_ideas_sobre_la_escritura_(Ball_y_Loewe)/05%3A_Malas_ideas_sobre_generos/5.08%3A_La_investigaci%C3%B3n_comienza_con_respuestasUna vez que la definición de investigación pasa de la localización de la información y la confirmación de ideas a la generación de información y la resolución de problemas, las formas en que los estud...Una vez que la definición de investigación pasa de la localización de la información y la confirmación de ideas a la generación de información y la resolución de problemas, las formas en que los estudiantes escriben sobre la investigación El género del informe de investigación académica requiere que los estudiantes presenten los hallazgos de sus investigaciones de una manera clara y lógica, al tiempo que documenten sus procesos y abran su trabajo para ser examinado críticamente por otros.
- https://espanol.libretexts.org/Under_Construction/Humanidades_1/Libro%3A_C%C3%B3mo_funcionan_los_argumentos_-_Una_gu%C3%ADa_para_escribir_y_analizar_textos_en_la_universidad_(Mills)Cómo funcionan los argumentos lleva a los estudiantes a través de las técnicas que necesitarán para responder a las lecturas y hacer argumentos sofisticados en cualquier clase universitaria. Esta es u...Cómo funcionan los argumentos lleva a los estudiantes a través de las técnicas que necesitarán para responder a las lecturas y hacer argumentos sofisticados en cualquier clase universitaria. Esta es una guía práctica de argumentación con estrategias y plantillas para los tipos de tareas que los estudiantes encontrarán comúnmente. Cubre conceptos retóricos en el lenguaje cotidiano y explora cómo los argumentos pueden generar confianza y mover a los lectores.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Estudios_de_Comunicacion/Hablar_en_p%C3%BAblico/Hablar_en_p%C3%BAblico_(El_proyecto_de_hablar_en_p%C3%BAblico)/02%3A_Or%C3%ADgenes_de_hablar_en_p%C3%BAblico/2.02%3A_Antigua_GreciaA diferencia de los sofistas, Sócrates enseñó que la verdad era absoluta y cognoscible y que debía hacerse una clara distinción entre la dialéctica, el método de pregunta y respuesta para obtener la ú...A diferencia de los sofistas, Sócrates enseñó que la verdad era absoluta y cognoscible y que debía hacerse una clara distinción entre la dialéctica, el método de pregunta y respuesta para obtener la única respuesta correcta, y la retórica, que no parece interesada en la validez universal de la respuesta sino solo en su persuasión por el momento.
- https://espanol.libretexts.org/Humanidades/Libro%3A_Como_funcionan_los_argumentos_-_Una_guia_para_escribir_y_analizar_textos_en_la_universidad_(Mills)Cómo funcionan los argumentos lleva a los estudiantes a través de las técnicas que necesitarán para responder a las lecturas y hacer argumentos sofisticados en cualquier clase universitaria. Esta es u...Cómo funcionan los argumentos lleva a los estudiantes a través de las técnicas que necesitarán para responder a las lecturas y hacer argumentos sofisticados en cualquier clase universitaria. Esta es una guía práctica de argumentación con estrategias y plantillas para los tipos de tareas que los estudiantes encontrarán comúnmente. Cubre conceptos retóricos en el lenguaje cotidiano y explora cómo los argumentos pueden generar confianza y mover a los lectores.
- https://espanol.libretexts.org/Under_Construction/Humanidades_1/Libro%3A_C%C3%B3mo_funcionan_los_argumentos_-_Una_gu%C3%ADa_para_escribir_y_analizar_textos_en_la_universidad_(Mills)/15%3A_Gu%C3%ADa_del_maestro/15.11%3A_Alineaci%C3%B3n_con_los_esquemas_del_curso_a_nivel_estatal/C%C3%B3mo_funcionan_los_argumentos_y_los_objetivos_del_curso_Escritura_Argumentativa_y_Pensamiento_Cr%C3%ADticoLa práctica con lectura cercana, resumen y análisis en el Capítulo 2: Lectura para entender el argumento, Capítulo 3: Escribir un resumen del argumento de otro escritor, y Capítulo 4: Evaluación de la...La práctica con lectura cercana, resumen y análisis en el Capítulo 2: Lectura para entender el argumento, Capítulo 3: Escribir un resumen del argumento de otro escritor, y Capítulo 4: Evaluación de la fuerza de un argumento sirve de base para el proceso de investigación.
- https://espanol.libretexts.org/Humanidades/Humanidades/Composicion/Composicion_Especializada/Libro%3A_Malas_ideas_sobre_la_escritura_(Ball_y_Loewe)/04%3A_Malas_ideas_sobre_t%C3%A9cnicas_de_escritura/4.02%3A_Los_estudiantes_deben_aprender_sobre_las_falacias_l%C3%B3gicasLa parte inicial de Sobre las refutaciones sofistas indica el tipo de diálogo argumentativo que Aristóteles tiene en mente para la aplicación de las falacias, es decir, el diálogo “polémico”. El diálo...La parte inicial de Sobre las refutaciones sofistas indica el tipo de diálogo argumentativo que Aristóteles tiene en mente para la aplicación de las falacias, es decir, el diálogo “polémico”. El diálogo contencioso se refería al sparring verbal que tuvo lugar en las contiendas públicas entre un protagonista y un antagonista, aquellos que, en palabras de Aristóteles “argumentan como competidores y rivales a muerte”. El objetivo de tales competiciones era la muerte metafórica de un oponente, y ha…
- https://espanol.libretexts.org/Negocio/Negocios/Lenguaje_y_Comunicaci%C3%B3n_Empresarial/Libro%3A_Comunicaci%C3%B3n_Empresarial_para_el_%C3%89xito/12%3A_Organizaci%C3%B3n_y_esquemas/12.01%3A_Situaci%C3%B3n_ret%C3%B3ricaEn la tradición clásica, el arte de hablar en público se llama retórica; las circunstancias en las que das tu discurso o presentación son la situación retórica. Al comprender la situación retórica, pu...En la tradición clásica, el arte de hablar en público se llama retórica; las circunstancias en las que das tu discurso o presentación son la situación retórica. Al comprender la situación retórica, puedes medir las mejores formas de llegar a tus oyentes y transmitir tus puntos. La situación retórica tiene tres componentes: el contexto, la audiencia y el propósito del discurso.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Estudios_de_Comunicacion/Introducci%C3%B3n_a_la_Comunicaci%C3%B3n/Introducci%C3%B3n_a_la_Comunicaci%C3%B3n_(Paynton_y_Hahn)/04%3A_Estudio_de_Historia_de_la_Comunicaci%C3%B3n/4.02%3A_El_Periodo_Cl%C3%A1sico_(500_aC-400_CE)En gran parte está de acuerdo en que el estudio formal de la comunicación comenzó hace aproximadamente 2.500 años en Grecia y Sicilia. Es aquí donde comenzaremos nuestra gira por la Antigua Grecia con...En gran parte está de acuerdo en que el estudio formal de la comunicación comenzó hace aproximadamente 2.500 años en Grecia y Sicilia. Es aquí donde comenzaremos nuestra gira por la Antigua Grecia con los “cuatro fantásticos” —Aspasia de Mileto, Sócrates, Platón, y Aristóteles— que han llegado a ser considerados como el antepasado y los ancestros de la retórica y del campo de la Comunicación en su conjunto. Luego, recurriremos a los estudiosos que extendieron la obra de los cuatro fantásticos: C
- https://espanol.libretexts.org/Humanidades/Humanidades/Composicion/Composicion_Especializada/Libro%3A_Malas_ideas_sobre_la_escritura_(Ball_y_Loewe)/04%3A_Malas_ideas_sobre_t%C3%A9cnicas_de_escritura/4.03%3A_Logos_es_sin%C3%B3nimo_de_l%C3%B3gicaLos estudiosos que trazan las diversas hebras de logotipos, espirituales y prácticos, en el contexto y la textura de la cultura griega antigua incluyen a Debra Hawhee y Sharon Crowley en Retórica Anti...Los estudiosos que trazan las diversas hebras de logotipos, espirituales y prácticos, en el contexto y la textura de la cultura griega antigua incluyen a Debra Hawhee y Sharon Crowley en Retórica Antigua para Estudiantes Contemporáneos (Allyn y Bacon); Susan Jarratt en su relectura fundacional de los sofistas: Retórica clásica reafiguada (Southern Illinois University Press); y Jeffrey Walker, quien investiga las fuentes más profundas de logos en la comunicación humana, debajo de la estrategia, …
