Al final de este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de: Describir cómo el nuevo modelo macroeconómico clásico difiere del modelo estándar, pre-Lucas AS-AD. Explicar lo que sugiere el nuevo mo...Al final de este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de: Describir cómo el nuevo modelo macroeconómico clásico difiere del modelo estándar, pre-Lucas AS-AD. Explicar lo que sugiere el nuevo modelo macroeconómico clásico con respecto a la eficacia de la política monetaria activista. Explicar en qué se diferencia el nuevo modelo keynesiano del nuevo modelo macroeconómico clásico. Evaluar hasta qué punto los formuladores de políticas pueden mejorar el desempeño macroeconómico a corto plazo.
