La observación informa sobre las prácticas de atención y de enseñanza, las experiencias de aprendizaje, los entornos, las rutinas y los horarios.[1] Muchos describen la observación como el hecho de pr...La observación informa sobre las prácticas de atención y de enseñanza, las experiencias de aprendizaje, los entornos, las rutinas y los horarios.[1] Muchos describen la observación como el hecho de prestar mucha atención a los comportamientos, las interacciones, las actividades y los intereses del niño, y de darse cuenta de todos los aspectos de su desarrollo (National Infant & Toddler Child Care Initiative, 2010).