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    • https://espanol.libretexts.org/Bookshelves/Humanidades/Literatura_y_Alfabetizacion/Romeo_y_Julieta_(Olson)/03%3A_Planes_de_lecciones_suplementarias/3.03%3A_Enfoque_del_Acto_III-_Dinamica_de_Genero_e_Historia
      Una vez presentes todos los grupos, pida a la clase que identifique los contrastes que están notando entre las motivaciones y emociones de los personajes de la Escena I y la Escena II. En concreto, la...Una vez presentes todos los grupos, pida a la clase que identifique los contrastes que están notando entre las motivaciones y emociones de los personajes de la Escena I y la Escena II. En concreto, la pieza resucita preocupaciones por la violencia sexual que la historia de Romeo y Julieta suele pasar por alto, especialmente a través del prestigio de la obra como una de las mayores historias de amor en inglés.

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