Este texto es una visión introductoria de la psicología educativa convencional para la formación del profesorado. La primera mitad del libro se centra en cuestiones y principios más amplios tomados de...Este texto es una visión introductoria de la psicología educativa convencional para la formación del profesorado. La primera mitad del libro se centra en cuestiones y principios más amplios tomados de la psicología per se, y la segunda mitad se centra en temas algo más prácticos de la enseñanza. Sin embargo, la división entre “teoría” y “práctica” es sólo aproximada; todas las partes del libro se inspiran en la investigación, la teoría y la sabiduría práctica donde sea apropiado.
