2.7: Ejercicio 3 - ¿Qué tan precisos y precisos son tus traslados?
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1. Cada persona de tu grupo de tres trabajará con una micropipeta diferente y realizará las mismas transferencias por triplicado, como se detalla a continuación. El volumen final (agua + BPB) en cada tubo será de 1.0 mL. Calcule el volumen de agua que necesitará combinarse con cada uno de los siguientes para dar 1.0 mL, y registre sus cálculos en su cuaderno de laboratorio:
Miembro del grupo A: Utilice el P-20 para transferir 10 μL de 0.05% de BPB a ____ μL de agua. Miembro del grupo B: Utilice el P-200 para transferir 100 μL de 0.005% BPB a ____ μL de agua. Miembro del grupo C: Utilice el P-1000 para transferir 300 μL de 0.005% BPB a ____ μL de agua.
2. Para minimizar nuestros desechos plásticos, haga estrategias de cómo minimizar la cantidad de puntas que usa sin contaminar las soluciones de stock. Una punta se puede usar varias veces, pero una punta que se ha utilizado para BPB no se puede usar para transferir posteriormente agua desionizada. Combinar la solución de BPB y agua para dar un volumen final de 1.0 mL.
3. Mida la A 590 de las tres soluciones con el espectrofotómetro y registre los datos en su portátil.
- Calcule la media y las desviaciones estándar para sus tres mediciones, ya sea usando una calculadora o Excel. La desviación estándar refleja la precisión de sus mediciones.
- Ingresa estos valores en el gráfico que tu TA haya preparado en la pizarra. Compara los valores que tu grupo obtuvo con cada una de las tres pipetas con las medidas de clase agregadas. Si los promedios que obtuvo su grupo son significativamente diferentes a los que otros grupos obtuvieron con la misma micropipeta, es posible que su micropipeta no esté transfiriendo volúmenes con precisión.
Notifica a tu TA si alguna de las micropipetas no está funcionando correctamente. Su TA dará seguimiento a sus observaciones y probará las micropipetas con la prueba gravimétrica descrita anteriormente en el capítulo.