2.2: Esbozo

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Page ID: 96288

Kathryn Crowther et al.
Georgia Perimeter College via GALILEO Open Learning Materials

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Propósito de un esquema

Una vez que tu tema ha sido elegido, tus ideas se han generado a través de técnicas de lluvia de ideas, y has desarrollado una tesis de trabajo, el siguiente paso en la etapa de preescritura es crear un esquema. A veces llamado “plano” o “plan” para su trabajo, un esquema ayuda a los escritores a organizar sus pensamientos y categorizar los puntos principales que desean hacer en un orden que tenga sentido.

¡Crear un esquema es un paso importante en el proceso de escritura!

El propósito de un esquema es ayudarte a organizar tu trabajo comprobando si tus ideas se conectan entre sí y cómo, o si necesitas desarrollar uno o dos puntos.

No importa la longitud del trabajo, desde una asignación semanal de tres páginas hasta una tesis senior de 50 páginas, los esquemas pueden ayudarlo a ver el panorama general.

Tener un esquema también ayuda a evitar que los escritores se “atasquen” al escribir el primer borrador de un ensayo.

Un esquema bien desarrollado mostrará los elementos esenciales de un ensayo:

tesis de ensayo
idea principal de cada párrafo del cuerpo
evidencia/apoyo ofrecido en cada párrafo para fundamentar los puntos principales

Un esquema bien desarrollado desglosa las partes de su tesis de una manera clara y jerárquica. Escribir un esquema antes de comenzar un ensayo ayuda al escritor a organizar las ideas generadas a través de la lluvia de ideas y/o la investigación. En resumen, un esquema bien desarrollado hace que su trabajo sea más fácil de escribir.

El formateo de cualquier esquema no es arbitrario; el sistema de formato y designaciones de número/letra crea una jerarquía visual de las ideas, o puntos, que se hacen en el ensayo.

Los puntos mayores, es decir, no deben ser enterrados en niveles subtópicos.

Tipos de contornos

Contornos alfanuméricos

Este es el tipo de esquema más común utilizado y generalmente es reconocible instantáneamente para la mayoría de las personas. El formato sigue estos caracteres, en este orden:

Nivel 1: Números Romanos (I, II, III, IV, V, etc.)

Nivel 2: Letras en mayúscula (A, B, C, D, E, etc.)

Nivel 3: Números arábigos (1, 2, 3, 4, 5, etc.)

Nivel 4: Letras minúsculas (a, b, c, d, e, etc.)

Ejemplo$\PageIndex{1}$:

(Punto principal) Reducir el límite de velocidad a 55 mph en las autopistas interestatales es una forma rentable de reducir la contaminación y los gases de efecto invernadero
1. (Detalles de apoyo) El kilometraje de gasolina disminuye significativamente a velocidades superiores a 55 mph
  1. (Detalles de soporte para subpunto) La desaceleración de 65 mph a 55 mph puede aumentar el MPG hasta en un 15 por ciento
    1. (Explicación/apoyo adicional para detalles de apoyo) Cada 5 mph conducido más de 60 mph es como pagar $0.21 adicionales por galón por gas (a $3.00 por galón).

Si el contorno necesita subdividir más allá de estas divisiones, use números arábigos dentro de paréntesis y luego letras minúsculas dentro de paréntesis.

Contornos decimales

El contorno decimal sigue los mismos niveles de sangría al formatear para indicar la jerarquía de ideas/puntos como el contorno alfanumérico. El beneficio agregado de la notación decimal, sin embargo, es que muestra claramente, a través del desglose decimal, cómo cada nivel progresivo se relaciona con el todo más grande.

Ejemplo$\PageIndex{2}$:

(Punto principal) Reducir el límite de velocidad en todas las autopistas interestatales a 55 mph crearía una reducción significativa y sin costos en la contaminación del aire.
1. (Detalle de apoyo) El consumo de gas aumenta significativamente a velocidades superiores a 55 mph.
  1. (Detalles de soporte para subpunto) La desaceleración de 65 mph a 55 mph puede aumentar su MPG hasta en un 15 por ciento y, por lo tanto, eliminar el 15 por ciento de las emisiones de carbono.
    1. (Explicación/apoyo adicional para detalles de apoyo) Según el Departamento de Energía de Estados Unidos (DOE), “como regla general, cada 5 mph conducidos a más de 60 mph es como pagar $0.21 adicionales por galón por gas (a $3.00 por galón)”.

Contornos Micro y Macro

La sangría o formato de un esquema micro (frase completa) o macro (tema) es esencialmente lo mismo que los contornos alfanuméricos/decimales. La diferencia entre micro y macro contornos radica en la especificidad y profundidad del contenido.

Los microesquemas se centran en el “micro”, los detalles específicos detallados del contenido del ensayo. Son particularmente útiles cuando el tema que estás discutiendo es de naturaleza compleja. Al crear un micro esquema, también puede ser útil insertar las citas que planeas incluir en el ensayo (con citas) y posteriores análisis de citas. Dar este paso adicional ayuda a garantizar que tengas suficiente apoyo para tus ideas, así como a recordar a los escritores que realmente analicen y discutan citas, en lugar de simplemente insertar citas y seguir adelante. Si bien requiere mucho tiempo para crear, los micro esquemas pueden verse como básicamente la creación del primer borrador de un ensayo.

Los esquemas macro, en contraste, se enfocan en el “panorama general” de los puntos principales de un ensayo y apoyan mediante el uso de frases cortas o palabras clave para indicar el enfoque y el contenido en cada nivel del desarrollo del ensayo. Un esquema macro es útil a la hora de escribir sobre una variedad de ideas y temas donde el orden de los puntos es más flexible. Los esquemas macro también son especialmente útiles al escribir ensayos cronometrados, o preguntas de exámenes de ensayo, o cualquier situación retórica en la que los escritores necesitan obtener rápidamente sus ideas en un formato de ensayo organizado.

Ejemplo$\PageIndex{3}$: Micro/Full-Sentence Outline

(Punto principal) Reducir el límite de velocidad en todas las autopistas interestatales a 55 mph crearía una reducción significativa y sin costos en la contaminación del aire.
1. (Detalle de apoyo) El consumo de gas aumenta significativamente a velocidades superiores a 55 mph.
  1. (Detalles de apoyo para subpunto) La desaceleración de 65 mph a 55 mph puede aumentar el MPG de su automóvil hasta en un 15 por ciento y, por lo tanto, eliminar el 15 por ciento de las emisiones de carbono.
    1. (Explicación/apoyo adicional para detalles de apoyo) Según el Departamento de Energía de Estados Unidos (DOE), “como regla general, cada 5 mph conducidos a más de 60 mph es como pagar $0.21 adicionales por galón por gas (a $3.00 por galón)”.

Ejemplo$\PageIndex{4}$: Macro/Topic Outline

(Punto principal) Reducir el límite de velocidad en todas las autopistas interestatales a 55 mph crearía una reducción significativa y sin costos en la contaminación del aire.
1. (Detalle de apoyo) Aumento del consumo por encima de 55 mph
  1. (Detalle de apoyo para subpunto) Consumo y emisiones de carbono
    1. (Explicación/soporte adicional para detalles de apoyo) Cantidad de dinero ahorrado

Creación de un esquema

Identifica tu tema: Pon el tema en tus propias palabras con una sola oración o frase para ayudarte a mantenerte en el tema.

Determina tus puntos principales. ¿Cuáles son los principales puntos que quieres hacer para convencer a tu audiencia? Refiérase al ejercicio de preescritura/lluvia de ideas de responder preguntas de 5WH: “¿por qué o cómo es importante el tema principal?” Usando tus notas de lluvia de ideas, deberías poder crear una tesis de trabajo.

Enumere sus principales puntos/ideas en un orden lógico. Siempre puedes cambiar el orden más adelante a medida que evalúas tu esquema.

Crear subpuntos para cada idea principal. Normalmente, cada vez que tienes un nuevo número o letra, es necesario que haya al menos dos puntos (es decir, si tienes una A, necesitas una B; si tienes un 1, necesitas un 2; etc.). Aunque tal vez frustrante al principio, de hecho es útil porque te obliga a pensar mucho en cada punto; si no puedes crear dos puntos, entonces reconsidera incluir el primero en tu trabajo, ya que puede ser información extraña que puede restarle valor a tu argumento.

Evaluar: Revise su plan organizacional, su plano para su trabajo. ¿Cada párrafo tiene una idea controladora/frase temática? ¿Cada punto se soporta adecuadamente? Mira lo que has escrito. ¿Tiene sentido lógico? ¿Cada punto está adecuadamente desarrollado? ¿Hay algo incluido que sea innecesario?

Descripción general: Vea el video de YouTube en “Outlining” del Laboratorio de escritura en línea de la Universidad de Carolina del Norte:

Ejercicio 4

Cree un esquema de oración a partir del siguiente párrafo introductorio en formato alfanumérico:

La popularidad del tejido es cíclica, subiendo y bajando según la opinión predominante de los lugares de las mujeres en la sociedad. Aunque internacionalmente es un pasatiempo unisex, el tejido es considerado de manera generalizada como un pasatiempo femenino en los Estados Unidos. El tejido está disfrutando actualmente de un impulso en popularidad ya que las mujeres de mentalidad tradicional recogen el oficio, mientras que las mujeres que disfrutan subvirtiendo los roles de género tradicionales también han recogido las agujas para reclamar “las artes domésticas perdidas” y darle el debido respeto a las artesanías tradicionalmente femeninas. Los hombres estadounidenses también están recogiendo las agujas en mayor número, con gremios masculinos de tejer y retiros a nivel nacional. Este aumento en la popularidad ha hecho que la recepción de artículos tejidos a mano sea especial, y muchas personas disfrutan recibiendo estos artículos duraderos y cuidadosamente elaborados. Para cualquier tejedor, el regalo perfecto comienza por elegir el hilo perfecto. Elegir el hilo perfecto para un proyecto de tricotado depende de las preferencias de la persona para la que se está realizando el proyecto, la disponibilidad del hilo y el tipo de hilo recomendado por el patrón.

¿Cuál es la tesis? ¿Cómo se introduce el tema? ¿Existe una jerarquía de puntos de apoyo?

Ahora crea tu propio esquema basado en el tema que desarrollaste en el Ejercicio 3.

Ejemplo$\PageIndex{5}$: 3-Level Alphanumeric Outline

Contorno

Tesis: Hacer la tortilla de huevo perfecta requiere una preparación adecuada y una técnica de cocción hábil.

Hacer la tortilla de huevo perfecta requiere una preparación adecuada.
1. El cocinero debe tener los utensilios adecuados.
  1. Una sartén pesada recubierta de teflón da calor uniforme y evita que se queme.
  2. Una espátula de plástico evita que el cocinero raye la sartén.
2. El cocinero debe seleccionar ingredientes frescos.
  1. Los huevos frescos hacen una tortilla más esponjosa que los huevos que han envejecido.
  2. La leche dulce se mezcla con la masa de huevo de manera más uniforme que la leche agria.
  3. El aceite vegetal fresco es necesario para evitar darle a la tortilla un sabor y textura grasienta.
  4. La pimienta recién agrietada y la sal marina agregan ralladura extra a la masa de huevo.
Hacer la tortilla de huevo perfecta requiere técnicas de cocción hábiles.
1. El cocinero debe preparar la masa de huevo rápidamente.
  1. Los huevos deben ser batidos con un batidor hasta que estén esponjosos.
  2. La leche y los condimentos deben ser batidos a la masa de huevo antes de que los huevos queden planos.
2. El cocinero debe freír la masa de huevo con cuidado.
  1. La masa de huevo se debe verter en la sartén tan pronto como el aceite esté caliente.
  2. La tortilla debe girarse en la sartén solo una vez tan pronto como la masa se ponga encima.

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Ejemplo\(\PageIndex{1}\):

Ejemplo\(\PageIndex{2}\):

Ejemplo\(\PageIndex{3}\): Micro/Full-Sentence Outline

Ejemplo\(\PageIndex{4}\): Macro/Topic Outline

Ejercicio 4

Ejemplo\(\PageIndex{5}\): 3-Level Alphanumeric Outline