19.E: Comercio Internacional (Ejercicios)

Conceptos clave

19.1 Ventaja absoluta y comparativa

Un país tiene una ventaja absoluta en aquellos productos en los que tiene una ventaja de productividad sobre otros países; toma menos recursos para producir un producto. Un país tiene una ventaja comparativa cuando puede producir un bien a menor costo en términos de otros bienes. Los países que se especializan en base a la ventaja comparativa ganan del comercio.

19.2 Qué sucede cuando un país tiene una ventaja absoluta en todos los bienes

Incluso cuando un país tiene altos niveles de productividad en todos los bienes, todavía puede beneficiarse del comercio. Las ganancias del comercio se obtienen como resultado de la ventaja comparativa. Al especializarse en un bien que menos renuncia a producir, un país puede producir más y ofrecer esa salida adicional para la venta. Si otros países también se especializan en el área de su ventaja comparativa y comercio, el país altamente productivo es capaz de beneficiarse de un menor costo de oportunidad de producción en otros países.

19.3 Comercio intraindustrial entre economías similares

Una gran parte del comercio global ocurre entre economías de altos ingresos que son bastante similares en tener trabajadores bien educados y tecnología avanzada. Estos países practican el comercio intraindustrial, en el que importan y exportan los mismos productos al mismo tiempo, como automóviles, maquinaria y computadoras. En el caso del comercio intraindustrial entre economías con niveles de ingresos similares, las ganancias del comercio provienen del aprendizaje especializado en tareas muy particulares y de economías de escala. La división de la cadena de valor significa que varias etapas de producción de un bien tienen lugar en diferentes países del mundo.

19.4 Los beneficios de reducir las barreras al comercio internacional

Se imponen aranceles a los bienes importados como una forma de proteger a las industrias sensibles, por razones humanitarias, y para la protección contra el dumping. Tradicionalmente, los aranceles se utilizaban como una herramienta política para proteger ciertos intereses económicos, sociales y culturales creados. La OMC ha sido, y sigue siendo, una vía para que las naciones se reúnan y negocien para reducir las barreras al comercio. Las ganancias del comercio internacional son muy grandes, especialmente para los países más pequeños, pero son beneficiosas para todos.

Preguntas

1. Verdadero o Falso: La fuente de ventaja comparativa deben ser elementos naturales como el clima y los depósitos minerales. Explicar.

2. Brasil puede producir 100 libras de carne de res o 10 autos. En contraste Estados Unidos puede producir 40 libras de carne de res o 30 autos. ¿Qué país tiene la ventaja absoluta en la carne de res? ¿Qué país tiene la ventaja absoluta en la producción de autos? ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir una libra de carne de res en Brasil? ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir una libra de carne de res en Estados Unidos?

3. En Francia se necesita un trabajador para producir un suéter, y un trabajador para producir una botella de vino. En Túnez se necesitan dos trabajadores para producir un suéter, y tres trabajadores para producir una botella de vino. ¿Quién tiene la ventaja absoluta en la producción de suéteres? ¿Quién tiene la ventaja absoluta en la producción de vino? ¿Cómo se puede decir?

4. En Alemania se necesitan tres trabajadores para hacer una televisión y cuatro trabajadores para hacer una cámara de video. En Polonia se necesitan seis trabajadores para hacer una televisión y 12 trabajadores para hacer una cámara de video.

1. ¿Quién tiene la ventaja absoluta en la producción de televisores? ¿Quién tiene la ventaja absoluta en la producción de cámaras de video? ¿Cómo se puede decir?
2. Calcular el costo de oportunidad de producir un televisor adicional en Alemania y en Polonia. (Su cálculo puede involucrar fracciones, lo cual está bien.) ¿Qué país tiene una ventaja comparativa en la producción de televisores?
3. Calcula el costo de oportunidad de producir una cámara de video en Alemania y en Polonia. ¿Qué país tiene una ventaja comparativa en la producción de cámaras de video?
4. En este ejemplo, ¿es la ventaja absoluta lo mismo que la ventaja comparativa, o no?
5. ¿En qué producto debería especializarse Alemania? ¿En qué producto debe especializarse Polonia?

5. ¿Cómo puede haber alguna ganancia económica para un país tanto por importar como por exportar el mismo bien, como los autos?

6. \(\PageIndex{1}\)La tabla muestra cómo los costos promedio de producción de semiconductores (los “chips” en las memorias de computadora) cambian a medida que aumenta la cantidad de semiconductores construidos en esa fábrica.

1. Con base en estos datos, se esboza una curva con la cantidad producida en el eje horizontal y el costo promedio de producción en el eje vertical. ¿Cómo ilustra la curva las economías de escala?
2. Si la cantidad de equilibrio de semiconductores demandada es de 90.000, ¿puede esta economía aprovechar al máximo las economías de escala? ¿Y si la cantidad demandada es de 70.000 semiconductores? ¿50,000 semiconductores? ¿30 mil semiconductores?
3. Explicar cómo el comercio internacional podría hacer posible que incluso una economía pequeña aproveche al máximo las economías de escala, a la vez que se beneficie de la competencia y de la variedad que ofrecen varios productores.

Cantidad de semiconductores	Costo Total Promedio
10,000	$8 cada uno
20,000	$5 cada uno
30,000	$3 cada uno
40,000	$2 cada uno
100,000	$2 cada uno

Mesa\(\PageIndex{1}\)

7. Si la eliminación de las barreras comerciales es tan beneficiosa para el crecimiento económico internacional, ¿por qué una nación seguiría restringiendo el comercio de algunos productos importados o exportados?

8. ¿Qué es la ventaja absoluta? ¿Qué es la ventaja comparativa?

9. ¿En qué condiciones la ventaja comparativa conduce a ganancias del comercio?

10. ¿Qué factores identifica Paul Krugman que apoyaron la expansión del comercio internacional en el siglo XIX?

11. ¿Es posible tener una ventaja comparativa en la producción de un bien pero no tener una ventaja absoluta? Explicar.

12. ¿Cómo conduce la ventaja comparativa a ganancias del comercio?

13. ¿Qué es el comercio intraindustrial?

14. ¿Cuáles son las dos principales fuentes de ganancias económicas del comercio intraindustrial?

15. ¿Qué es dividir la cadena de valor?

16. ¿Es más probable que las ganancias del comercio internacional sean relativamente más importantes para los países grandes o pequeños?

17. ¿Las diferencias geográficas están detrás de las diferencias en las ventajas absolutas?

18. ¿Por qué Estados Unidos no tiene una ventaja absoluta en el café?

19. Mira el Ejercicio 19.2. Calcular los costos de oportunidad de producir suéteres y vino tanto en Francia como en Túnez. ¿Quién tiene el menor costo de oportunidad de producir suéteres y quién tiene el menor costo de oportunidad de producir vino? Explique lo que significa tener un menor costo de oportunidad.

20. Acabas de escuchar a tu amigo decir lo siguiente: “Los países pobres como Malawi no tienen ventajas absolutas. Tienen suelos pobres, bajas inversiones en educación formal y, por lo tanto, trabajadores poco cualificados, sin capital y sin recursos naturales de los que hablar. Porque no tienen ventaja, no pueden beneficiarse del comercio”. ¿Cómo respondería?

21. Mira la Tabla 19.9. ¿Existe una gama de operaciones para las que no habrá ganancias?

22. Acabas de conseguir un trabajo en Washington, D.C. Te mudas a un departamento con algunos conocidos. Todos tus compañeros de cuarto, sin embargo, son holgados y no limpian después de ellos mismos. Tú, por otro lado, puedes limpiar más rápido que cada uno de ellos. Determinas que eres 70% más rápido en los platos y 10% más rápido con la aspiradora. Todas estas tareas tienen que hacerse a diario. ¿Qué trabajos deberías asignar a tus compañeros de cuarto para obtener la mayor cantidad de tiempo libre en general? Supongamos que tiene el mismo número de horas para dedicarle a la limpieza. Ahora, como eres más rápido, parece que te hacen más rápido que tu compañero de cuarto. ¿Qué tipo de problemas puede crear esto? ¿Te imaginas una analogía relacionada con el comercio con este problema?

23. ¿El comercio intraindustrial contradice la teoría de la ventaja comparativa?

24. ¿Los consumidores se benefician del comercio dentro de la industria?

25. ¿Por qué el comercio intraindustrial podría parecer sorprendente desde el punto de vista de la ventaja comparativa?

26. En las reuniones de la Organización Mundial del Comercio, ¿qué opina que los países de bajos ingresos hacen presión

27. ¿Por qué un país de bajos ingresos podría poner barreras al comercio, como los aranceles a las importaciones?

28. ¿Puede cambiar la ventaja comparativa de una nación con el tiempo? ¿Qué factores lo harían cambiar?

29. Tanto Francia como Túnez tienen climas mediterráneos que son excelentes para producir/cosechar judías verdes y tomates. En Francia se necesitan dos horas para que cada trabajador pueda cosechar judías verdes y dos horas para cosechar un jitomate. Los trabajadores tunecinos necesitan sólo una hora para cosechar los tomates pero cuatro horas para cosechar judías verdes. Supongamos que sólo hay dos trabajadores, uno en cada país, y cada uno trabaja 40 horas a la semana.

1. Dibujar una frontera de posibilidades de producción para cada país. Sugerencia: Recuerde que la frontera de posibilidad de producción es la máxima que todos los trabajadores pueden producir en una unidad de tiempo que, en este problema, es de una semana.
2. Identificar qué país tiene la ventaja absoluta en judías verdes y qué país tiene la ventaja absoluta en tomates.
3. Identificar qué país tiene la ventaja comparativa.
4. ¿Cuánto tendría que renunciar Francia en términos de tomates para ganar con el comercio? ¿Cuánto tendría que renunciar en cuanto a judías verdes?

30. En Japón, un trabajador puede fabricar 5 toneladas de goma o 80 radios. En Malasia, un trabajador puede fabricar 10 toneladas de caucho o 40 radios.

1. ¿Quién tiene la ventaja absoluta en la producción de caucho o radios? ¿Cómo se puede decir?
2. Calcula el costo de oportunidad de producir 80 radios adicionales en Japón y en Malasia. (Su cálculo puede involucrar fracciones, lo cual está bien.) ¿Qué país tiene una ventaja comparativa en la producción de radios?
3. Calcula el costo de oportunidad de producir 10 toneladas adicionales de caucho en Japón y en Malasia. ¿Qué país tiene una ventaja comparativa en la producción de caucho?
4. En este ejemplo, ¿cada país tiene una ventaja absoluta y una ventaja comparativa en un mismo bien?
5. ¿En qué producto debería especializarse Japón? ¿En qué producto debe especializarse Malasia?

31. Revise los números para Canadá y Venezuela del Cuadro 19.12 que describe cuántos barriles de petróleo y toneladas de madera pueden producir los trabajadores. Usa estos números para responder al resto de esta pregunta.

1. Dibujar una frontera de posibilidades de producción para cada país. Supongamos que hay 100 trabajadores en cada país. Canadienses y venezolanos desean tanto petróleo como madera. Los canadienses quieren por lo menos 2 mil toneladas de madera. Marcar un punto en sus posibilidades de producción donde puedan obtener al menos 3,000 toneladas.
2. Supongamos que los canadienses se especializan completamente porque se dieron cuenta de que tienen una ventaja comparativa en la madera. Están dispuestos a renunciar a mil toneladas de madera. ¿Cuánto petróleo deberían pedir a cambio de que esta madera esté tan bien como lo estaban sin comercio? ¿Cuánto deberían pedir si quieren ganar con el comercio con Venezuela? Nota: Podemos pensar en este “ask” como el precio relativo o el precio comercial de la madera.
3. ¿El canadiense “ask” que identificó en (b) también es beneficioso para los venezolanos? Utilice la gráfica de frontera de posibilidades de producción para Venezuela para mostrar que los venezolanos pueden ganar con el comercio.

32. En el Ejercicio 19.31, ¿hay una “pregunta” donde los venezolanos puedan decir “no, gracias” al comercio con Canadá?

33. De capítulos anteriores se recordará que el cambio tecnológico desplaza las curvas de costo promedio. Dibuje una gráfica que muestre cómo el cambio tecnológico podría influir en el comercio intraindustrial.

34. Considera dos países: Corea del Sur y Taiwán. Taiwán puede producir un millón de teléfonos móviles por día a un costo de 10 dólares por teléfono y Corea del Sur puede producir 50 millones de teléfonos móviles a 5 dólares por teléfono. Supongamos que estos teléfonos son del mismo tipo y calidad y solo hay un precio. ¿Cuál es el precio mínimo al que ambos países se dedicarán al comercio?

35. Si el comercio aumenta el PIB mundial 1% anual, ¿cuál es el impacto global de este incremento a lo largo de 10 años? ¿Cómo se compara este incremento con el PIB anual de un país como Sri Lanka? Discutir. Sugerencia: Para responder a esta pregunta, aquí hay pasos que quizás desee considerar. Ir a los Indicadores de Desarrollo Mundial (en línea) publicados por el Banco Mundial. Encuentra el nivel actual del PIB mundial en dólares internacionales constantes. Además, encuentra el PIB de Sri Lanka en dólares internacionales constantes. Una vez que tenga estos dos números, compute el monto del aumento adicional en los ingresos globales debido al comercio y compare ese número con el PIB de Sri Lanka.