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22.6: Juegos Educativos

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    Los juegos educativos suelen ser actividades de toma de decisiones que incluyen reglas, un objetivo, condiciones o limitaciones, competencia, desafío, estrategias y retroalimentación. Los juegos pueden ser tan simples como responder preguntas para ganar Tic-Tac-Toe o completar respuestas de crucigramas a juegos más complejos que requieren interacciones con otros alumnos.

    Juegos educativos:

    • debe fomentar el desarrollo de habilidades específicas
      • Las habilidades pueden ser en áreas temáticas específicas como ciencias y matemáticas o habilidades generales como alfabetización, resolución de problemas, pensamiento crítico y toma de decisiones.
      • El éxito debe basarse en si se han alcanzado los resultados específicos de aprendizaje, en lugar de en una buena coordinación ojo-mano.
    • se puede utilizar para enseñar muchas habilidades diferentes
      • El ejemplo que se muestra en la figura 22.4 ilustra cómo se puede utilizar un juego para enseñar habilidades de teclado.
      • Una dificultad es que los juegos tienden a requerir más explicaciones de los objetivos, los resultados de aprendizaje y las instrucciones que los tutoriales o los métodos de perforación y práctica. Sin orientación, el aprendizaje es menos efectivo.
    • puede ser una manera efectiva, motivadora y divertida de aprender
      • Para ser efectivo, el juego debe ser desafiante, los estudiantes deben participar activamente y los estudiantes deben recibir retroalimentación y orientación con respecto a los resultados de aprendizaje.
      • La investigación ha demostrado que a muchos alumnos les gusta aprender a través de juegos educativos.
      • Algunos juegos educativos forman parte de simulaciones que involucran competencia y/o cooperación.
      • Tanto machos como hembras pueden disfrutar y aprender de juegos adecuados a sus intereses.
    • son a veces una pérdida de tiempo
      • Algunos productos son elegantes pero no enseñan bien.
      • Evalúe un juego antes de comprarlo para asegurarse de que el juego enseñe una habilidad importante de manera efectiva. Algunos juegos pueden conducir a comportamientos violentos y agresivos.
      • Algunas personas creen erróneamente que los juegos no pueden ser herramientas de enseñanza efectivas.

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