Objetivos de aprendizaje
- Describir tres preocupaciones relacionadas con la relación terapeuta-cliente.
Tres preocupaciones son de suma importancia en términos de la relación terapeuta-cliente. Estos incluyen los siguientes:
- Confidencialidad — Como habrás aprendido en tu curso introductorio de psicología, la confidencialidad garantiza que la información sobre ti no se difunde sin tu consentimiento. Esto se aplica a los estudiantes que participan en estudios de investigación así como a los pacientes que ven a un terapeuta.
- Comunicación privilegiada — La confidencialidad es un principio ético mientras que la comunicación privilegiada es legal, y establece que las comunicaciones confidenciales no pueden ser difundidas sin el permiso del paciente. Hay algunas excepciones a esto que incluyen que el cliente sea menor de 16 años, cuando es una persona mayor dependiente y víctima de un delito, o cuando el paciente es un peligro para él o para otros, por mencionar algunas.
- Deber de Advertir — En la sentencia Tarasoff v. 1976 de la Junta de Regentes de la Universidad de California, la Suprema Corte de California dijo que el derecho a la confidencialidad de un paciente termina cuando existe un peligro para el público, y que si un terapeuta determina que existe tal peligro, ellos están obligados a advertir a la posible víctima. Tatiana Tarasoff, estudiante de la UC, fue apuñalada hasta la muerte por la estudiante de posgrado, Prosenjit Poddar en 1969, cuando rechazó sus oberturas románticas, y a pesar de las advertencias del terapeuta de Poddar de que era una amenaza inminente. El caso destaca el hecho de que los terapeutas tienen una obligación legal y ética con sus clientes pero, al mismo tiempo, una obligación legal con la sociedad. ¿Cómo deben equilibrar exactamente estas obligaciones en competencia, especialmente cuando son vagas? El caso de 1980 de Thompson v. Condado de Alameda dictaminó que un terapeuta no tiene el deber de advertir si la amenaza es inespecífica.
Conclusiones clave
Debió haber aprendido lo siguiente en esta sección:
- Hay tres preocupaciones que son importantes en lo que respecta a la relación terapeuta-cliente: la confidencialidad, la comunicación privilegiada y el deber de advertir.
Preguntas de revisión
- ¿Cuáles son las tres preocupaciones relacionadas con la relación terapeuta-cliente? Describir cada uno y exponer cualquier fallo judicial relevante para ellos.
Echa un vistazo a esto
¿Se puede jugar tanto a los videojuegos, que se vuelve adictivo? ¿Significa esto que es una enfermedad mental diagnosticable para ser listada en el DSM 5-TR? Actualmente, el trastorno solo figura en el DSM 5-TR como una condición para un estudio posterior y se llama trastorno de los juegos de Internet. Se cree que incluye síntomas como:
- Preocupación por los juegos de Internet
- Síntomas de abstinencia al no jugar juegos de Internet
- La persona ha intentado detener o frenar los juegos de Internet, pero no lo ha logrado
- La necesidad de dedicar cada vez más tiempo a participar en los juegos por Internet
- Una persona ha tenido un uso excesivo continuado de los juegos de Internet incluso con el conocimiento de lo mucho que impactan en la vida de una persona
- La persona usa juegos de Internet para aliviar la ansiedad o la culpa o para escapar
- Pérdida de intereses en pasatiempos y entretenimiento anteriores a excepción de los juegos por Internet
Curiosamente, el DSM-5-TR dice que la prevalencia media del trastorno de los juegos de Internet a los 12 meses es de aproximadamente 4.7% en múltiples países y es similar en países asiáticos y occidentales. Es más común en machos que hembras. Es comórbida con trastorno depresivo mayor, TOC y TDAH.
Y, el ICD ahora incluye el desorden del juego en su undécima edición.
Para más información sobre este “trastorno”, consulta los siguientes artículos:
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Resumen del módulo
Y eso es todo. Nuestro módulo final exploró algunos conceptos que trascienden cualquier trastorno mental pero que afectan a las personas con enfermedad mental en general. Esto incluyó el compromiso civil y penal y temas como el NGRI o la súplica de locura, qué hace que alguien sea peligroso y qué debemos hacer al respecto, y determinar la competencia para ser juzgado. Luego pasamos a los derechos del paciente, como el derecho al tratamiento y, por el contrario, el derecho a rechazar el tratamiento. Finalmente, terminamos discutiendo la relación paciente-terapeuta y específicamente, cuando termina el derecho del paciente a la confidencialidad y la comunicación privilegiada, y el terapeuta tiene la obligación moral y legal de advertir. Esperamos que estos temas le resulten interesantes y explore los temas más a través de los enlaces que se proporcionaron y los artículos revisados por pares que se citaron.
