18.8: ¿Cuál es la meta-teoría dominante en el campo hoy en día?

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Ellen A. Skinner, Thomas A. Kindermann, Robert W. Roeser, Cathleen L Smith, Andrew Mashburn & Joel Steele
Portland State University via Portland State University Library

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Desde la década de 1980, el “cognitivismo” es una de las metateorías orientadoras en el campo de la psicología. “Cognitivismo” es la suposición de que todos los factores causales que configuran el comportamiento y el desarrollo humanos están dentro de la mente o sistema de creencias de la persona. Se pueden escuchar los supuestos en las teorías del campo: autoeficacia, autoestima, atribuciones, apoyo social percibido, valores, sentido de propósito, orientaciones de metas, modelo de trabajo interno, identidad, etc.

Algunas teorías cognitivistas (por ejemplo, creencias de salud) son Maturacionales, en el sentido de que solo incluyen construcciones del sistema de creencias del individuo, mientras que otras (por ejemplo, la teoría de la autoeficacia) son más contextuales en cuanto a que incluyen un papel importante para el entorno. Algunas teorías que comenzaron enfocándose en el entorno (por ejemplo, teorías del estrés o apoyo social) han “desaparecido en la cabeza” ya que el estudio de estos fenómenos se ha basado cada vez más en las opiniones de las personas sobre su ocurrencia (es decir, evaluaciones de estrés y percepciones de apoyo social).

A partir de la década de 1990 (con la introducción de la fMRI), el paradigma que actualmente se está apoderando del campo de la psicología es la neurociencia. En su extremo más extremo, esta visión asume que el cerebro es el único encargado de la conducta, y la neurofisiología es el destino (que sería una metateoría Maturacional). Sin embargo, muchos investigadores que estudian el cerebro lo ven como una pieza crucial del rompecabezas, pero también incorporan suposiciones sobre individuos agéticos y entornos activos, lo que los coloca en campos más contextuales o de sistemas. En la sección final de este libro, incluimos un capítulo sobre neuroplasticidad, que se centra en la investigación en neurociencia que examina el papel de la experiencia en el desarrollo del propio cerebro, la mayor parte de esta investigación se basa en una perspectiva de sistemas.

Flash de noticias: En el campo de la psicología fuera del desarrollo, la mayoría de los investigadores asumen que las personas no se desarrollan. En psicología de la personalidad, social, cognitiva e industrial-organizacional, los investigadores examinan en gran medida las diferencias individuales como indicadores de las características permanentes de las personas. Estas instantáneas, tomadas en un solo punto en el tiempo, se supone que contienen toda la información necesaria para comprender un fenómeno. Para los desarrollistas, es como si estas áreas se basaran en metateteorías que postulan una visión de la realidad como un “bodegón” mientras que los desarrollistas asumen que la realidad es más parecida a una película, y tales instantáneas solo reflejan fotogramas individuales.