19.6: ¿Qué tienen en común las metateorías organizativas y contextualistas?

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Ellen A. Skinner, Thomas A. Kindermann, Robert W. Roeser, Cathleen L Smith, Andrew Mashburn & Joel Steele
Portland State University via Portland State University Library

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Como se muestra en la Figura 8.6, el hecho de que las metateorías Organismicas enfaticen el papel del organismo en el desarrollo mientras que las metateorías contextualistas enfatizan el papel del contexto no debe oscurecer los diversos supuestos que estas metateorías tienen en común: que la persona es inherentemente activa y agéntico, que el cambio y la actividad son el estado natural de las cosas, que el desarrollo siempre es coconstruido por las interacciones entre las personas coactivas y sus contextos multinivel, y que los cambios cuantitativos y las transformaciones cualitativas de ambos no sólo son posibles sino probables.

Quizás lo más fundamental es que estas metateorías comparten la suposición de que, aunque las personas pueden distinguirse de sus contextos, no pueden separarse, sin distorsionar o destruir ambas. En el nivel más básico, la noción de que la naturaleza y la crianza son partes del mismo todo y por lo tanto solo pueden entenderse y estudiarse en su combinación o interacción refleja una suposición subyacente básica que a veces se denomina “relacional” o “interaccionista”. Las metateorías organizativas y contextuales tienen en común que ambas son visiones del mundo relacionales e interaccionistas.