8.3: Carta de presentación y currículum
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Carta de Presentación
Una carta de presentación es la introducción a tu currículum. El propósito de su carta de presentación es simple: debe atraer a su posible empleador o al oficial de admisiones a la escuela de su elección para que lea su currículum. Una carta de presentación debe ser un documento corto de tres o cuatro párrafos. Cada párrafo tiene un propósito específico.
Párrafo 1
Explícale a tu lector cómo te enteraste del trabajo o prácticas para las que estás postulando y por qué deseas trabajar allí. Si tu carta es a una escuela, debes proporcionar detalles específicos sobre por qué quieres asistir a esa escuela.
Párrafos 2-3
En estos párrafos debes explicar quién eres y por qué eres un buen candidato para este trabajo. Describe las habilidades y habilidades que aportarás al trabajo o a la escuela. Debes señalar logros de tu currículum que indican tus fortalezas. Por ejemplo, si cuidas de niños regularmente para un vecino, podrías señalar que eres puntual, responsable y organizado, razón por la cual tus vecinos confían en ti para que cuides a sus hijos.
Deberías destacar algo de tu currículum. Debido a que un currículum está escrito en frases cortas, es posible que desee ampliar una experiencia o premio que figure en su currículum en su carta de presentación. (Por ejemplo: Tengo excelentes habilidades de manejo del tiempo. Como señalarán en mi currículum, he hecho clases después de clases desde hace tres años, mientras también toco en la Scranton High School Marching Band. Como miembro de la banda, estoy obligado a practicar con la banda 10 horas a la semana; practico tocar el trombón por mi cuenta 4-5 horas a la semana. Yo soy tutor 4 horas a la semana. He mantenido un GPA de 3.75 desde mi segundo año.)
Párrafo de Cierre
¿Qué esperas que suceda después? ¿Quieres que el oficial de admisiones te contacte? ¿Se pondrá en contacto con ellos? En el párrafo de cierre, deletreas tus expectativas, y agradeces a tu lector su tiempo y consideración.
Aunque su carta de presentación es corta, no es un documento fácil de escribir. Considéralo un anuncio de 15 segundos para ti. Quieres que tu carta capte la atención de tu lector y le entusiasme con la lectura de tu currículum.
Consejo: Su carta debe estar libre de errores. Una vez que la hayas terminado, revisarla ortográfica, y luego léela con mucho cuidado para estar seguro de que no tienes errores. Cuando sienta que tiene un documento perfecto, compártelo con su maestro, consejero, padres o alguien más que lo lea detenidamente y le brinde comentarios útiles.
Partes de una carta de presentación
Su dirección de devolución (Escriba su dirección de devolución completa.)
Fecha (Escriba el nombre del mes, seguido del día y del año.)
Domicilio interno (Esto debe incluir el nombre de la persona a la que le escribas, su título, el nombre de la organización o escuela, y la dirección de la organización o escuela.)
Saludo (Use únicamente el título y apellido de su destinatario, no su nombre de pila).
Cuerpo de tu carta (Mecanografiado, usando una fuente comercial como Times New Roman, fuente tamaño 11-12, espaciado sencillo, con un doble espacio entre párrafos.)
Cierre
Su firma
Tu nombre, escrito
Carta de presentación de muestra
123 Avenida Sur de Arlington
Anytown, Florida, 93331
Octubre 8, 2010
Susan Jones, Oficial de Admisiones
Escuela Lapkin para las Artes
444 Avenida South Marion
Lapkinsville, Florida 85544
Estimada Sra. Jones,
Se incluyen mi currículum, transcripciones y cartera para la aplicación al programa de prácticas de verano de Lapkin School for the Arts. Aprendí de este programa a través de mi profesor de arte en Arlington High School. Deseo participar en este programa de prácticas porque como pasante en Larkin, estaré expuesto a algunos de los programas más prestigiosos del estado de Florida. Como aspirante a artista, estaría orgulloso de ser parte de esta pasantía.
Me graduaré de Arlington High School en junio de 2012. Como señalarán en mi currículum adjunto, he mantenido un GPA sobresaliente, he participado en exposiciones de arte, y he sido voluntario 10 horas cada semana después de clases. He recibido numerosos premios por mi arte. Notablemente, fui nombrada Mejor Artista Nueva en la Muestra de Artes Innovadoras del Estado de Florida; recibí un premio de primer y tercer lugar por mis pinturas de acuarelas y bodegones acrílicos en la Florida All State Art Show; y recibí una Mención Honorífica en la Exposición Nacional de Arte USA para estudiantes de primer año de secundaria.
He impartido clases de arte en la escuela primaria Anytown desde 2008. Cuando el presupuesto estatal recortó todas las clases de arte de primaria, mi maestra de arte en Arlington High organizó Arlington Art Outreach (AAO), un programa en el que estudiantes de arte de secundaria van a las escuelas primarias locales para enseñar arte. Después de un semestre de tutoría, fui seleccionado para convertirme en tutor mentor y formador. En esta capacidad desarrollo planes de lecciones originales, solicito donaciones para proporcionar suministros de arte y brindar consejos de enseñanza a tutores. Creo que estas actividades demuestran mi pasión y capacidad de liderazgo, y me convierten en un excelente candidato para su programa de prácticas.
Gracias por su tiempo y consideración. Espero seguir discutiendo con usted mis calificaciones para esta pasantía. Me pueden contactar al (555) 222-5555, o pueden enviarme un correo electrónico a J.Smith@aol.com. Te llamaré dentro de dos semanas para verificar el estado de mi solicitud.
Sinceramente,
Joanne Smith
Joanne Smith
Consejo: Si dices que vas a llamar para verificar el estado de tu solicitud, asegúrate de dar seguimiento con una llamada telefónica. Marca tu calendario para que no te olvides.
Preguntas de revisión
- Escriba una carta solicitando ser tutor o entrenador después de la escuela para una escuela primaria local. Al escribir su carta, ¿asegúrese de considerar qué cualidades requeriría ese trabajo? Explique en su carta por qué sería una buena opción para este puesto.
Curriculum vitae
Un currículum es un resumen conciso de tus fortalezas y logros personales. Hay muchas razones por las que necesitas escribir un currículum. Es posible que estés solicitando un empleo, a una universidad, o a una beca o beca para ayudar a pagar tu educación. Independientemente de la organización para la que estés escribiendo tu currículum, hay reglas que debes seguir para crear un documento que te represente de manera efectiva y precisa.
En la mayoría de los casos, un currículum debe ser de una página, y debe tener un formato claro para que su lector pueda detectar fácilmente su información personal, su propósito u objetivo, y sus calificaciones.
Las partes de un currículum incluyen:
- Información de contacto
- Objetivo
- Educación
- Experiencia
- Información adicional (si es necesario)
Información de contacto
Lo primero que debe ver tu lector en tu currículum es tu nombre e información de contacto. Tu nombre debe estar en la parte superior, sin nada más escrito en la misma línea. Bajo tu nombre debe estar tu dirección, número de teléfono y correo electrónico. Asegúrese de tener una dirección de correo electrónico adecuada. (por ejemplo: “2cute4u” o “1337ninja” son divertidos para usted como estudiante de secundaria, sin embargo, una dirección de correo electrónico tan frívola puede parecer inapropiada para un posible empleador o oficial de admisiones universitarias. Su nombre y apellido, o primer nombre y apellido, seguido con su proveedor de servicios de Internet es una buena opción: Jane.Smith@aol.com o J.Smith@aol.com)
Objetivo
Esta es una breve declaración del propósito de su currículum. Tu objetivo indica el tipo de puesto que buscas, o la escuela o programa al que esperas ingresar. Debe ser muy claro y específico; incluya el título del puesto o el nombre de la escuela o programa en su objetivo.
Educación
Indique el nombre y ubicación de la escuela secundaria a la que asiste actualmente y su fecha de graduación. Si tienes buenas calificaciones (un promedio de 3.0 calificaciones [GPA] o superior), incluye tu GPA bajo tu educación.
Experiencia
El término “experiencia” no significa lo mismo que “empleo”. “Experiencia” se refiere a los logros que te hacen un buen candidato. Como estudiante de secundaria, puede sentir que no tiene mucha experiencia. No obstante, hay cosas que puedes enumerar que indicarán tus habilidades y características positivas a tu lector.
¿Has jugado en un equipo deportivo? ¿Tuviste clases particulares en una escuela primaria? ¿Participaste en una recaudación de fondos? ¿Ayudaste a organizar un evento escolar? ¿Eres voluntario para una organización sin fines de lucro? Estos logros indican que tienes habilidades de liderazgo, trabajas bien con los demás y estás interesado en cosas distintas a ti mismo. Todas estas características serían atractivas para un posible empleador.
Al lado de cada ítem que enumere, incluya la (s) fecha (s) en la que estuvo involucrado en esa actividad.
Consejo: Si no se te ocurre nada que incluir en “Experiencia”, consulta con un maestro, amigo o adulto que te conozca bien. Puedes hacer una lluvia de ideas con ellos para pensar en cosas que has logrado. Después de hablar con alguien, si realmente no tienes nada que enumerar en “Experiencia”, ¡ahora es el momento de que salgas y hagas algo!
Información Adicional
Quieres que tu currículum llene una página. Después de haber completado las cuatro secciones enumeradas anteriormente, si aún tiene espacio, aquí hay algunos otros artículos que tal vez desee incluir. Al lado de cada actividad o logro, enumere la (s) fecha (s) de los premios recibidos o cuando estuvo afiliado a la organización.
- Premios, honores, becas
- Afiliaciones (clubes, organizaciones profesionales o estudiantiles, equipos deportivos, organizaciones filantrópicas). ¿Cuál era su posición en esta organización? Si fuiste un oficial o líder de equipo, indica tu título y las fechas en las que ocupaste ese cargo.
- Logros especiales (proyectos, publicaciones, certificaciones)
- Habilidades especiales (idioma (s) extranjero, fotografía, conocimientos informáticos, etc.)
- Aficiones
Consejo: Si eres voluntario para una organización, en lugar de decir “Voluntariado”, usa un título de trabajo que describa para tu lector lo que hiciste por el grupo. Siguiendo el título del puesto, usa términos específicos para que tu lector pueda entender exactamente lo que incluyen tus responsabilidades. Debido a que usas el término “Experiencia” en lugar de “Empleo” puedes enumerar el trabajo voluntario como experiencia.
Muestra Currículum A
Joanne S. Smith
123 Avenida Sur de Arlington
Anytown, Florida, 93331
(555) 222-5555
Objetivo: Admisión al Programa de Prácticas de Verano de la Escuela Lapkin para las Artes.
Educación:
Arlington High School, Fecha de graduación: Junio 2012
Anytown
GPA: 3.75
Experiencia:
Arlington Art Outreach, enero 2008-presente
Escuela Primaria Anytown
Tutor de Arte: Enseñar arte a alumnos de primaria de 3-6 grados en un programa extraescolar seis horas a la semana; las clases varían en tamaño de 8-15 alumnos. Desarrollar planes de lecciones; criticar el trabajo de los estudiantes de una manera positiva y enriquecedora; y orientar a los estudiantes.
Tutor Formador: Capacitar a los tutores de secundaria en el desarrollo de clases de arte; técnicas de evaluación artística y manejo de aulas; programar tutores en tres programas de primaria.
Alcance Comunitario: Solicitar donaciones para apoyar a AAO; educar al público sobre la importancia del arte.
Anytown YMCA, junio 2007-presente
Anytown
Copiloto de Computación: (Este programa relaciona a un voluntario de secundaria con un adulto mayor para enseñarle a usar las computadoras de manera más efectiva).
Premios:
Mejor Artista Nuevo en la Muestra de Artes Innovadoras del Estado de Florida, Octubre 2008
Florida All State Art Show, enero 2009
Primer Lugar Acuarela; Tercer Lugar Acrílico bodegón
National Art USA, Abril 2007
Mención Honorífica a Acuarela por Estudiantes de Primer Año de Secundaria
Referencias proporcionadas a petición.
Muestra Currículum B
John Anderson
4444 Tercera Avenida Oriente Apt. 23
Nueva York, Nueva York 99999
Objetivo:
Buscando un puesto como entrenador de Liga Pequeña de Béisbol
Educación:
Preparatoria de la Ciudad, Fecha de egreso: Junio 2013
Nueva York, Nueva York
Experiencia:
Equipo de Béisbol City High School, septiembre 2009 — actualidad
- Juega varias posiciones, incluyendo catcher, outfield y segunda base
- Trabajar con compañeros de equipo para mejorar habilidades como atrapar, lanzar y batear
- Apoyar al entrenador permaneciendo después de los días de práctica para limpiar y guardar el equipo
- Participa en la recaudación anual de fondos para viajes en equipo y uniformes
Liga Pequeña de la Ciudad de Nueva York, Mayo 2004 — Octubre 2008
- Jugó en varios equipos de ligas menores; mi equipo iba a playoffs cada año
- Jugó varias posiciones, como lanzador, catcher y outfield
- Ayudó a mi padre a entrenar al equipo de mi hermano menor; trabajó con jugadores individuales en habilidades especiales
Recaudación de fondos anual del equipo de béisbol City High School, octubre 2010
Líder de Equipo de Publicidad
- Solicitó donaciones de patrocinadores para anunciarse en el programa de nuestra recaudación de fondos anual
- Tomó fotografías de los miembros del equipo para utilizarlas en el programa
- Ayuda a planificar y crear el diseño para el programa de 27 páginas
Intereses: Deportes, Skateboarding, Fotografía
Referencias disponibles bajo petición.
Preguntas de revisión
- Piensa en un trabajo que te gustaría hacer este verano. ¿Qué tipo de habilidades necesitarás para poder realizar este trabajo? ¿Qué te hace pensar que serías bueno en este trabajo? Haz una lista de las habilidades que crees que serían apropiadas para este trabajo e indica por qué crees que serías bueno en este trabajo. Después organice un currículum que indique sus calificaciones.