3.3: Discusión 2- Tectónica de Placas
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Discusión 2
Tectónica de Placas
Introducción
Esta semana estaremos teniendo una conversación sobre la tectónica de placas y las formas en que los peligros asociados con el movimiento de las placas podrían afectarte personalmente a ti o a tu familia. Ahora que has completado el Módulo 3 (Tectónica de Placas), debes tener algunos conocimientos básicos sobre el tema y puedes hacer post (s) educados.
Para esta discusión, escribirás una publicación inicial y responderá al menos a DOS de las publicaciones de tus compañeros de clase. Siga las pautas para cada publicación a continuación:
Pautas Básicas para la Publicación Inicial
(20 puntos, requerido)
Bajo el tema Discusión 2, crear un nuevo hilo. Conteste a fondo las siguientes preguntas. Cada pregunta debe abordarse en oraciones completas y de 4 a 5 oraciones cada una.
- ¿Dónde creciste o a dónde llamas hogar? ¿Dónde están los límites de placa más cercanos a su hogar (nombre las placas específicas involucradas)? ¿El límite que identificó es un límite divergente, transformado o convergente, o alguna combinación de estos? Describa este límite con más detalle si es posible.
- Si un familiar te pidiera que describieras el peligro potencial de vivir cerca del límite de placa ubicado más cerca de tu casa, ¿qué les dirías?
- Sabiendo lo que haces ahora sobre la tectónica de placas y los peligros asociados con los límites de las placas, ¿cómo jugaría un papel este nuevo conocimiento en el lugar donde eliges vivir en el futuro? ¿Con qué riesgo podrías estar dispuesto a vivir?
- Encuentre dos páginas web o artículos de dos fuentes diferentes que sienta que proporcionan una buena visión general de la tectónica de placas. ¿Cómo podría determinar si es una fuente creíble de información? Describa lo que le gustó (o no le gustó) sobre la forma en que se presentó la información.
Lineamientos Básicos para Respuestas a Alumnos
(10 puntos, requerido)
- Hacer dos respuestas a dos estudiantes diferentes, abordando cuidadosamente
- sus preocupaciones y/o evaluaciones sobre los peligros asociados con la tectónica de placas en la medida en que se relacionan con ellos, y
- al menos uno de los sitios web que eligieron como buena fuente de información sobre tectónica de placas.
- Cada respuesta debe contener 6 o 7 frases significativas directamente relacionadas con el contenido del artículo. Frases como “¡ese es un gran artículo!” y “Me gustó mucho tu resumen” no cuentan como contenido significativo. Sin embargo, estas siguen siendo frases alentadoras en apoyo de tus compañeros así que no dudes en incluirlas en tu publicación.
- Debes responder a al menos otros 2 alumnos. (3, o más, para crédito extra.)
- No esperes hasta el último día de la discusión para hacer tus respuestas. Solo recibes crédito por una respuesta (hasta 10 puntos como máximo) el último día.
- Responde temprano y con frecuencia, ¡y ganar tus puntos de discusión completos será fácil!
Crédito Extra
(5 puntos, opcional)
Haz una tercera respuesta (¡o más!) a un estudiante siguiendo los lineamientos anteriores.
Resultados de aprendizaje
Como resultado de tu participación en la discusión, serás más consciente de los acontecimientos actuales y artículos de noticias relacionados con temas de geología (es decir, convertirte en un ciudadano más informado). Tendrás cierta libertad en personalizar este curso para perseguir tus propios intereses en geología, incluyendo cosas no cubiertas en el contenido de este curso, al encontrar artículos de noticias sobre temas que te relacionen.
Rúbrica de Gradaje
Post Inicial
20 puntos: La publicación inicial cumplió con los requisitos de duración y contenido
15 puntos: La publicación inicial necesita pequeñas mejoras en la longitud y el contenido
10 puntos: La publicación inicial necesita mejoras importantes en la longitud o el contenido
5 puntos: Se hizo post inicial pero con muy poco esfuerzo
0 puntos: No se realizó el post inicial
Responder mensajes (cada uno)
5 puntos: La respuesta fue reflexiva, relevante y cumplió con los requisitos de longitud.
4 puntos: La respuesta necesita pequeñas mejoras en relevancia y/o longitud.
2.5 puntos: La respuesta necesita mejoras importantes en relevancia y/o longitud.
1 puntos: Se hizo la respuesta pero con muy poco esfuerzo.
0 puntos: No se hizo la respuesta.