2.1: Visión general
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La siguiente figura, del Laboratorio Ambiental Marino del Pacífico de la NOAA, muestra las amplitudes de onda máximas globales del tsunami provocado por el gran sismo de Sumatra-Andaman del 26 de diciembre de 2004. En la Lección 2 analizaremos los registros de mareómetros de este evento y del tsunami de Tohoku-Oki 2011.
Los resultados de este análisis servirán de base para nuestra discusión posterior sobre el potencial de riesgo de tsunami en el Océano Atlántico. Finalmente, determinaremos las ventajas y desventajas de desarrollar un sistema de alerta de tsunamis en el Océano Atlántico.
Laboratorio Ambiental Marino del Pacífico. NOAA Centro de Investigación de Tsunamis. 2008-02-15. Accedido: 2008-02-15.
Acerca de la lección 2
Primero descubrí que el terremoto de Sumatra-Andaman del 26 de diciembre de 2004 había ocurrido mientras veía las noticias en la casa de mi cuñado donde estábamos de visita por Navidad. Se entrevistó a varios científicos de universidades de la costa este de Estados Unidos, y más de uno de ellos quiso destacar el hecho de que el Océano Atlántico no cuenta con un sistema de alerta de tsunami dedicado. Estaban bastante seguros de que el Océano Atlántico debería tener uno. ¿Qué opinas? Al final de esta lección, quiero que presente su opinión informada al respecto. Para asegurarnos de que tu opinión sea informada, examinaremos la generación de tsunamis, veremos algunos datos del tsunami de Sumatra-Andaman y del tsunami de Tohoku-Oki y conoceremos los riesgos asociados con los tsunamis y cómo funcionan los sistemas de alerta de tsunamis.
Nota:
Todos los iconos de señales de advertencia de tsunami que verás en esta lección son del Museo del Tsunami del Pacífico
¿Qué aprenderemos en la Lección 2?
Al final de la Lección 2, deberías ser capaz de:
- Describir los tres tipos de límites de placa, incluyendo qué tipo de movimiento y tensión acompaña a cada uno
- Enumerar formas en que se pueden generar tsunamis
- Calcular la distancia usando una gran trayectoria circular
- Identificar mareas altas y bajas en un registro de mareomotriz
- Identificar una llegada de tsunami en un registro de mareomotriz
- Conoce qué datos son necesarios para calcular la velocidad de un tsunami desde su origen a otra ubicación
- Usar datos de mareas para calcular la velocidad de un tsunami generado por un terremoto de origen conocido
- Estimar el riesgo de tsunami en una ubicación determinada
¿Qué se debe para la Lección 2?
A medida que avanzas a través de la Lección 2, encontrarás tareas de lectura y ejercicios prácticos utilizando datos auténticos. El cuadro a continuación proporciona una visión general de los requisitos para la Lección 2.
La lección 2 nos llevará dos semanas para completar: 4 -17 Sep 2019. Debes completar las tareas de lectura antes del final de la primera semana para darte tiempo para una participación reflexiva en las discusiones. El conjunto de problemas vence al final de la primera semana de la lección, y lo enviarás a una tarea de Canvas. Esto te dará toda la segunda semana de la lección para participar en el foro de discusión y reunir lo que has aprendido para que puedas escribir el trabajo que es la tarea culminante para esta lección.
Lección 2 Asignaciones
| Requisito | ¿Presentado para calificación? | Fecha de Vencimiento |
|---|---|---|
| Leer dos artículos: “N.E. no es inmune, advierten científicos”, “Volcán Cumbre Vieja — Posible colapso y tsunami en La Palma, Islas Canarias” | No | 10 Sep |
| Ejercicio: “¿Dónde se encuentran las zonas de peligro tsunamigénico? | No | 10 Sep |
| Lee dos artículos: “Aprendiendo de los Desastres Naturales”, “Red Sismográfica Global Registra el Gran Terremoto de Sumatra-Andamán” | No | 10 Sep |
| Conjunto de problemas de datos de tsunami | Sí: enviado a la asignación “Tsunami data problem set” en Canvas | 10 Sep (fin de semana 1) |
| Asignación de papel | Sí—Enviado a la asignación “Tsunami Warning System Paper” en Canvas | 17 Sep (fin de semana 2) |
| Discusión: “Enseñar y aprender sobre tsunamis” | Sí—Publicado en la discusión “Enseñar y aprender sobre los tsunamis” en Lienzo |
participación que abarca 11 - 17 Sep (semana 2) |
Si tiene alguna duda, por favor publíquelas en nuestro Preguntas? discusión (no correo electrónico). Revisaré esa discusión diariamente para responder. Mientras estés ahí, siéntete libre de publicar tus propias respuestas si tú también eres capaz de ayudar a un compañero de clase.