Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

3.4: Antípodas y Tiempo Geológico

  • Page ID
    87773
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    Cómo comprender el tiempo profundo

    En la siguiente actividad, toda la clase trabajará en conjunto para hacer una representación de la escala de tiempo geológica. La forma en que haremos esto usa el concepto de antípodas. La antípoda es el punto opuesto a cualquier punto de la superficie de la Tierra de manera que si conectas los dos puntos con una línea a través del centro de la Tierra, esa línea sería un diámetro exacto. Matemáticamente, la antípoda de un punto cuya latitud y longitud son (A, B) es igual a (-A, B ± 180°).

    Como ejemplo, la latitud y longitud para State College, PA, es

    40.8° N, 77.9° W

    Su antípoda es 40.8° S, 102.1° E, como se muestra en un mapa de donde se encuentra esta.

    Como pueden ver, cuando mis hijos se meten en la caja de arena, no están cavando un hoyo a China. De hecho, están cavando un hoyo en el Océano Índico austral frente a la costa oeste de Australia.

    2019-12-2610.46.40.png
    Figura 3.5: Dos niños en una caja de arena

    ¿Tiene problemas para visualizar antípodas en una esfera?

    Aquí hay una animación de una antípoda usando el modelo mental Cherry Skewer de Eliza (Haz clic para descargar)

    ¡Prueba esto!

    Calcula la antípoda de tu pueblo natal. Aquí hay un buen enlace para buscar la latitud y longitud de muchos lugares en el mundo: Obtener Latitud y Longitud.

    ¿Qué tiene que ver esto con la escala de tiempo geológica?

    Nuestro planeta tiene aproximadamente 4.55 mil millones de años. Es un reto para cualquier ser humano comprender cuán largos son mil millones de años. Esta es una de las razones por las que muchas personas tienen problemas para aceptar el hecho de que los procesos biológicos como la selección natural pueden funcionar. ¿Cómo podemos tratar de representar la edad de la Tierra de una manera que la gente realmente entienda lo que significan mil millones de años?

    Conjunto de problemas de antípoda y escala de tiempo

    En esta actividad, usaremos la distancia como proxy para el tiempo. El campus de Penn State en University Park, PA (en State College) representará la actualidad, y la antípoda de PSU representará hace 4.55 mil millones de años cuando se formó la Tierra. La gran distancia circular entre PSU y su antípoda representa entonces 4.55 mil millones de años.

    Parte 1

    Guarde la Hoja de Trabajo de Antípoda y Escala de Tiempo en su computadora. Usa ese documento de procesamiento de textos para grabar tu trabajo.

    • Guarde la hoja de trabajo en su computadora haciendo clic derecho en el enlace de arriba y seleccionando “Guardar enlace como...”
    • La hoja de trabajo está en formato Microsoft Word. Puedes usar cualquier procesador de textos que te guste para trabajar en él. Puedo leer la mayoría de los formatos pero comprueba conmigo si usas algo inusual.

    Registre sus respuestas a las siguientes preguntas en su hoja de trabajo:

    1. Calcular la distancia circular grande entre la PSU (40.8 N, 77.9 W) y su antípoda (40.8 S, 102.1 E). ¿Cuál es esta distancia en kilómetros? **Si no recuerdas cómo calcular la gran distancia del círculo vuelve al problema del tiempo de viaje del tsunami establecido de la Lección 2 y revísalo.
    2. La distancia entre PSU y su antípoda es la mitad de la circunferencia de la Tierra, y en nuestro modelo, corresponde a 4.55 mil millones de años. ¿Cuántos millones de años es 4.55 mil millones de años?
    3. En este modelo, calcula cuántos kilómetros corresponden a mil millones de años. ¿Cuántos kilómetros corresponden a un millón de años en este modelo?
    4. Calcula la gran distancia circular entre PSU y la ciudad donde naciste. ¿Cuál es esta distancia en kilómetros?
    5. ¿Cuántos años antes de la actualidad representa esta distancia? (Recuerda que la ubicación de PSU corresponde al tiempo presente en nuestro modelo.)
    6. Calcula la gran distancia circular entre PSU y algún otro lugar de tu elección (por ejemplo, dónde vives ahora, o el mejor lugar que hayas visitado, o un lugar al que quieras ir). ¿Cuál es esta distancia en kilómetros?
    7. ¿Cuántos años antes de la actualidad representa esta distancia?
    8. Usando la escala de tiempo geológica, ¿cuáles son la época y el período correspondientes a cada uno de sus dos puntos en el tiempo?

    Enviar su trabajo

    Primero, agrega tus datos a nuestra tabla de clases en Canvas. Mis datos se dan como ejemplo. A continuación, guarde su hoja de trabajo como archivo Microsoft Word, Macintosh Pages o PDF en el siguiente formato: Antipode_AccessAccountID_LastName.doc (o .pages o.pdf). Por ejemplo, el archivo del lanzador titular del Cardinal Adam Wainwright se llamaría Antipode_apw50_wainwright.doc

    Sube tu Hoja de Trabajo de Antípoda al problema de Antípoda y escala temporal establece la asignación de la parte 1 en Lienzo al final de la primera semana de esta lección. Revisaré su trabajo para que pueda hacer cualquier corrección a la tabla de clases si es necesario antes de que venza la Parte 2. La parte 2 vencerá una semana después (al final de la segunda semana de esta lección).

    Hay una semana entre las fechas de vencimiento de la parte 1 y la parte 2 de esta asignación para que pueda verificar la parte 1 y hacer que hagas correcciones si es necesario. En tanto, continúe y haga las asignaciones/discusiones de lectura en las siguientes páginas, luego regrese aquí para terminar la segunda parte.

    Parte 2. Haz tu propia escala de tiempo geológica

    Quiero que hagas una escala de tiempo geológica en la que la dimensión del tiempo se mida consistentemente en una sola escala. Los dos archivos pdf de la escala de tiempo producida por GSA y el USGS enlazados desde la página 3 de esta lección se hacen como están porque los autores querían que cada porción de tiempo nombrada fuera legible, y querían producir algo que más o menos encajara en una página. Esto es instructivo, pero puede ser engañoso porque a periodos de tiempo más cercanos al tiempo presente se les da más espacio. Por ejemplo, vea en la escala temporal del USGS cómo se le da a la época del Holoceno (en la que ahora vivimos) aproximadamente la misma cantidad de espacio que el Jurásico tardío. El Holoceno dura unos 11,500 años y el Jurásico tardío duró unos 15 millones de años. Entonces, obviamente, estamos distorsionando el tiempo a favor del presente. Tengamos un poco de humildad y hagamos un modelo a escala.

    No es tan fácil apreciar la inmensidad del tiempo ante algo genial (¡como la vida!) comenzó en este planeta a menos que puedas ver cómo se ve la escala de tiempo cuando se dibuja a escala, así que eso es lo que haremos a continuación.

    1. Elija una escala que tenga sentido para usted y le permita ajustar su escala de tiempo en una página de 8.5" x 11". Esto significa que se debe llegar a una escala que se ajuste a 4.55 mil millones de años en algo menos de once pulgadas. Tenga en cuenta que no se le está pidiendo recrear la escala de tiempo geológico estándar, ya que rara vez se crean con una escala de tiempo consistente. SUGERENCIA: La forma más fácil de hacerlo será dibujar tu escala de tiempo en papel cuadriculado. Puedes hacer tu propio papel cuadriculado en línea de forma gratuita e imprimirlo en Incompetech Inc.

      Nota

      Deberá enviar su escala de tiempo electrónicamente. Está bien dibujar tu escala de tiempo a mano y luego escanearla. O bien, dibuja tu primer borrador a mano y luego haz una versión electrónica del mismo. Si escaneas algo que hayas dibujado a mano, comprueba la legibilidad antes de enviarlo.

    2. Incluya las siguientes fechas en su escala temporal:
      • origen de la Tierra
      • tiempo presente
      • Extinción del Pérmico/Triásico
      • Extinción Cretácia/Terciaria
      • inicio del Cámbrico
      • cada punto de datos miembro de clase de la tabla en la Parte 1
    3. Incluya los siguientes periodos de tiempo en su escala de tiempo:
      • Era paleozoica
      • Mesozoica
      • Era cenozoica
      • Época del Holoceno
    4. Guarde una versión electrónica de su escala de tiempo como archivo Microsoft Word, Macintosh Pages o PDF en el siguiente formato:

      Timescale_AccessAccountID_LastName.doc (o .pdf o .páginas).

      Por ejemplo, el archivo del cardenal jardinero Dexter Fowler se llamaría "Timescale_wdf25_fowler.doc”

    Enviar su trabajo

    Sube la versión electrónica de tu escala temporal (de la Parte 2) a la Antípoda y el problema de escala temporal establece la asignación de la parte 2 en Canvas al final de la segunda semana de esta lección. NOTA: La escala temporal (parte 2) vence una semana después de los cálculos de la hoja de cálculo antípoda (parte 1). Esto se debe a que necesitarás los datos que tus compañeros proporcionan en la Parte 1 para completar la Parte 2. Probablemente se esté preguntando por qué he repetido este hecho unas cuatro veces ahora. ¡Solo para ver si sigues leyendo! No, pero, en serio, he tenido a alguien que se confunde sobre esto cada vez que he dado esta clase, lo juro.

    Rúbrica de gradación

    Usaré mi rúbrica general para calificar conjuntos de problemas para calificar esta actividad. Yo hice que cada mitad de este conjunto de problemas valga 50 puntos así que juntos sumarían los 100 puntos habituales.


    This page titled 3.4: Antípodas y Tiempo Geológico is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Eliza Richardson (John A. Dutton: e-Education Institute) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.