2.1: Lección 2 Introducción
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Vivir en una isla: origen de las cuencas oceánicas y morfología del fondo marino
Acerca de la lección 2
Crédito: Sunita Williams (el enlace es externo)
En un sentido u otro, todos estamos viviendo en una isla. Los continentes son masas rocosas flotantes que flotan en el manto de la astenosfera de la Tierra y rodeadas de agua en la superficie. La superficie de la Tierra está en constante movimiento y las cuencas oceánicas evolucionan continuamente. La imagen del Mar Rojo en esta página es un ejemplo de algunos de los cambios más recientes: ¡se está formando una cuenca oceánica! Vamos a pasar la Lección 2 explorando el Origen de las Cuencas Oceánicas y aprendiendo sobre cómo la Morfología del Fondo Marino se relaciona con los procesos que han dado forma a la geometría actual del océano. Como sospecho que saben, todo esto comienza con la Tectónica de Placas y la Separación del Fondo Marino.
Al final de esta lección deberías tener una comprensión más profunda de: la geometría y la cinemática de las placas, el papel de los terremotos, los puntos calientes y cómo se relacionan con los edificios volcánicos y los márgenes continentales. Una de las cosas en las que pensar esta semana es cómo podrías desarrollar un módulo de enseñanza sobre Tectónica de Placas.
¿Qué aprenderemos en la Lección 2?
Al final de la Lección 2, deberías ser capaz de:
- Explicar los principios básicos de la tectónica de placas incluyendo el movimiento relativo y absoluto de la placa.
- Utilice la trigonometría esférica para calcular distancias lineales y angulares en la superficie de la Tierra. Emplear este conocimiento para trabajar con vectores de movimiento de placa
- Utilice recursos en línea para calcular tasas de movimiento tectónico de placas.
- Explicar los puntos calientes a un nivel básico y sofisticado, incluyendo cómo pueden ser utilizados para determinar el movimiento relativo de la placa, teorías pasadas de su origen, el concepto de “viento del manto” e ideas actuales sobre su origen.
- Describir el Ciclo Wilson y conceptos relacionados de la propagación del fondo marino.
- Discutir la estructura interna de la Tierra, incluyendo la relación y distinciones entre las clasificaciones químicas (Corteza, Manto, etc.) y las clasificaciones reológicas (Litosfera, Astenosfera...).
- Señale fácilmente ejemplos de los tres límites básicos de las placas y sus manifestaciones tectónicas, sísmicas y volcánicas en la superficie de la Tierra.
- Utilizar recursos en línea para construir mapas del fondo oceánico
¿Qué se debe para la Lección 2?
El cuadro a continuación proporciona una visión general de los requisitos para la Lección 2. Para los detalles de la tarea, consulte la página de la lección anotada. Las fechas de vencimiento están listadas en esta tabla y en Lienzo.
| REQUISITO | UBICACIÓN | PRESENTADO PARA CALIFICACIÓN? |
|---|---|---|
| Actividad 1: En cinco partes fáciles... | ver “actividad 1" en el menú de la lección 2 | Sí - Deberías poner un archivo con tus respuestas en el dropbox de Canvas, con vencimiento el 16 de junio |
| Actividad 2: Hacer imágenes de mapa y comentar en un foro de discusión. | ver “actividad 2" en el menú de la lección 2 | Sí- Deberías poner un archivo con tus respuestas y comentarios en el dropbox de Canvas |
| Actividad 3: Hotspots, lectura de antecedentes y discusión | ver “actividad 3" en el menú de la lección 2 | Sí- Se calificarán las respuestas a la discusión. |
¿Preguntas?
Si tiene alguna duda, por favor publíquelas en nuestro Preguntas? foro de discusión (no correo electrónico), ubicado en el menú Discusiones en Lienzo. Revisaré ese foro de discusión diariamente para responder. Mientras estés ahí, siéntete libre de publicar tus propias respuestas si tú también eres capaz de ayudar a un compañero de clase.