3.7: Preguntas de estudio

1. A partir de las descripciones que se ofrecen en este capítulo, ¿con cuál de las formas te encuentras más comprensivo y con cuál eres menos comprensivo? ¿Cuál crees que mejor tienes sentido en esta etapa y cuál crees que menos entiendes? Para aquellos que menos entiendes, identifica aquellas características que te parezcan más desconcertantes o desconcertantes e intenta averiguar más sobre ellas preguntándole a tu instructor o haciendo alguna investigación bibliotecaria. Te puede resultar útil leer cualquier capítulo de la Parte III que presente en profundidad un ejemplo del budismo y el cristianismo de la forma en que buscas entender más.
2. En aras de construir una comprensión buena y trabajadora de cada una de las formas, pon en tus propias palabras lo que entiendes cada forma de tratar y comparte tu interpretación con otros que están tratando de hacer lo mismo. Permita que su interpretación sea revisada a través del proceso de discusión. Ve si puedes llegar a un par de buenos ejemplos que ilustren las principales características de cada vía y luego averiguar en qué medida otros que trabajan en el mismo proyecto concuerdan con tus ejemplos.
3. Discutir las relaciones entre las formas tal y como están dispuestas en el diagrama al inicio de la sección Relacionar los caminos entre sí y con los tipos de personalidad. ¿Se nota alguna relación interesante entre las formas que no se identificaron en esta sección? Explore la sugerencia de que las formas opuestas entre sí en el círculo se complementan entre sí y quizás pueden ser capaces de ayudar a mantenerse unos a otros en algún tipo de equilibrio saludable.
4. ¿Hay problemas, recelos o desacuerdos que tienes con las descripciones de las formas y las distinciones que se trazan entre ellas? Identifique lo que son y coméntelos con su instructor. ¿Podría ser que lo que parece un verdadero desacuerdo puede ser sólo aparente? Por ejemplo, algunos fenómenos colocados en la misma categoría pueden no parecerle que pertenezcan juntos. ¿Podría la diferencia que note no se deba a una diferencia en la forma genérica de ser religioso sino a una diferencia en el sistema de símbolos específico en el que se encuentra el fenómeno (que puede ser una característica de más de una tradición religiosa)?
5. Pruebe diferentes orientaciones hermenéuticas sobre un pasaje de escritura dado de cualquier tradición religiosa. El pasaje sugerido en el capítulo fue la historia judía y cristiana de la creación y caída de la humanidad en Génesis 2:4 a 3:24. Sea lo que sea que elijas, elige un pasaje que parezca rico en significado. No todos los pasajes se prestan bien a múltiples interpretaciones, ni todos son igualmente relevantes (de ninguna manera obvia) para cada una de las orientaciones. Algunos pasajes de las Escrituras (por ejemplo, una lista genealógica de nombres) pueden tener poca relevancia para cualquiera de las orientaciones. Una vez que hayas elegido un pasaje rico, lee e intenta interpretarlo cuidadosamente desde cada perspectiva, una a la vez. Anote cómo la historia habla de manera diferente a cada necesidad. Comparar y contrastar los diferentes resultados.