editores
Heather Salazar (editora de libros) es Profesora Asociada de Filosofía en la Western New England University. Recibió su doctorado en la Universidad de California, Santa Bárbara. Su investigación se centra en las intersecciones de la metaética y la filosofía de la mente en la filosofía oriental y occidental y, en particular, en las concepciones del yo y su impacto en las obligaciones morales. Sus publicaciones incluyen La filosofía de la espiritualidad (Brill 2018), “Descartes' and Patanjali's Conceptions of the Self” (Journal of Indian Philosophy and Religion 2011) y “Kantian Business Ethics” in Business in Ethical Focus (Broadview 2007). Actualmente está contratada para una monografía que evalúa y contribuye al constructivismo ético neo-kantiano.
Christina Hendricks (editora de series) es profesora de enseñanza de filosofía en la Universidad de Columbia Británica en Vancouver, BC, Canadá, donde a menudo imparte cursos de Introducción a la Filosofía. También es la y también Directora Académica del Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología (2018-2023). Christina ha sido investigadora y defensora de educación abierta durante varios años, habiendo sido becaria de libros de texto abiertos de BCCampus, becaria de investigación REA con Open Education Group, representante de Creative Commons Canada ante CC Global Network y miembro de la Junta Directiva de Canadian Legal Instituto de Información.
Autores de capítulos
Eran Asoulin recibió su doctorado en la Universidad de Nueva Gales del Sur. Actualmente trabaja en Sydney, Australia, en lingüística, filosofía y ciencia cognitiva, con un enfoque en el estudio del lenguaje y la mente.
Paul Richard Blum es T. J. Higgins, S.J., Catedrático de Filosofía en la Universidad Loyola Maryland en Baltimore. Obtuvo su doctorado en la Universidad de Munich en Alemania y su habilitación en la Universidad Libre de Berlín. La mayor parte de su investigación trata sobre la historia del Renacimiento y la filosofía moderna temprana, incluyendo la evolución de la cuestión de la inmortalidad en filosofía de la mente. Su libro más reciente es Nicolás de Cusa sobre Paz, Religión y Sabiduría en el Contexto Renacentista (Roderer 2018).
Tony Cheng recibió su doctorado en el University College de Londres. Actualmente se encuentra visitando Centre for the Future of Intelligence, University of Cambridge, e Institut Jean Niald, École normale supérieure, y se incorporará al Departamento de Filosofía, NCCU, Taipei, como profesor asistente. Trabaja principalmente en la naturaleza y epistemología del contenido y la conciencia. Los temas más específicos incluyen la percepción, los sentidos, la atención, la autoconciencia, las representaciones espacio-temporales, la metacognición, el desarrollo cognitivo y las mentes animales. Para mayor información, por favor visite: tonycheng.net
Daniel Haas es actualmente el jefe del departamento de filosofía e instructor en Red Deer College. Recibió su doctorado en Filosofía por la Universidad Estatal de Florida. Trabaja en filosofía moral, psicología moral y filosofía de mente y acción. Su investigación se ha centrado principalmente en temas relacionados con el libre albedrío y la responsabilidad moral.
Jason Newman tiene un CPhil de la Universidad de California, Santa Bárbara, donde estudió filosofía de la mente. Le interesan todos los problemas derivados de la naturaleza del aprendizaje y el afrontamiento de estos problemas. Las preguntas sobre lo que se necesita para aprender un idioma, aprender a leer, aprender datos básicos de matemáticas o incluso aprender habilidades sociales básicas se encuentran entre las que más le interesan. Actualmente es profesor en Chatham Academy en Royce, y se especializa en enseñar a estudiantes con diferencias de aprendizaje.
Heather Salazar (ver arriba, bajo Editores)
Henry Shevlin recibió su doctorado en el Centro de Graduados de la Universidad de la Ciudad de Nueva York. Actualmente es investigador en el Centro Leverhulme para el Futuro de la Inteligencia, de la Universidad de Cambridge, donde lidera el proyecto Consciencia e Inteligencia. Sus principales áreas de investigación son la conciencia, la percepción y la arquitectura cognitiva, con un enfoque particular en animales y sistemas artificiales. También tiene intereses en temas en la intersección de la ética y la ciencia cognitiva, incluyendo la cuestión de cómo la filosofía y la psicología pueden contribuir a la mejora del bienestar animal.
Elly Vintiadis enseña filosofía en el American College of Greece. Recibió su doctorado en 2003 en el City University of New York Graduate Center y también ha enseñado en el Hellenic Naval Staff and Command College y en el City College de Nueva York. Su última publicación es un volumen coeditado, Brute Facts (Oxford University Press 2018).
Otros colaboradores
Nate Angell (colaborador de formato) es un evangelista que conecta a personas, ideas y tecnologías para mejorar las cosas. Ha trabajado en una amplia variedad de instituciones públicas y privadas, enfocándose en el desarrollo comunitario, las comunicaciones digitales, la educación significativa, las tecnologías abiertas y el crecimiento sostenible.
Colleen Cressman (editor de copias) es una bibliotecaria que trabaja en iniciativas de acceso abierto fuera de la Oficina de Comunicación Académica de la Biblioteca de Harvard. Está interesada especialmente en hacer su pequeña parte para aumentar la disponibilidad libre y abierta de la filosofía académica para estudiantes, académicos y entusiastas.
Jonathan Lashley (diseñador de portada) trabajó en la industria del diseño visual antes de continuar su carrera en educación a tiempo completo. Cuando no está apoyando el aprendizaje abierto, en línea y con tecnología mejorada en instituciones públicas de Estados Unidos, disfruta prestando sus habilidades creativas a proyectos como este.
También nos gustaría reconocer a los numerosos estudiantes de filosofía, profesores e investigadores que han contribuido al proyecto aportando comentarios en el camino, como discusiones sobre la plataforma Rebus Community cuando originalmente estábamos imaginando la serie y qué temas deberían incluirse, como así como dar comentarios sobre borradores de esquemas de capítulos para libros. Ha habido muchas contribuciones muy útiles de demasiadas personas para enumerarlas aquí, y los libros no se habrían unido sin ellos.
