1.1: Introducción
- Page ID
- 93263
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
Origen Africano-Historia y Cultura
Introducción al módulo
El módulo 1 explora las ricas historias y diversas culturas de los pueblos de África Occidental desde la antigüedad hasta principios del siglo XIX. En el proceso, aborda cuestiones tales como:
- ¿Quiénes fueron los africanos que emigraron a las Américas, voluntaria e involuntariamente?
- ¿De qué regiones de África vinieron?
- ¿Cómo eran sus sociedades africanas?
- ¿Cuáles eran sus patrones culturales y su vida cotidiana antes de que llegaran? (3)
Es importante conocer la historia y herencia de los afroamericanos que se remonta a la antigüedad porque a lo largo de la esclavitud y después, las personas de ascendencia europea avanzaron lo que el antropólogo Melville J. Herskovits llamó los “Mitos del pasado negro. (Drake 1990:1 —14).” Estos mitos se adelantaron particularmente y principalmente sobre los afroamericanos como razones para justificar la esclavitud, y posteriormente la discriminación y la segregación. (3) Avanzaron estos mitos, que retrataban a África como un lugar primitivo y atrasado, un 'Continente Oscuro', para justificar la esclavitud y crear ideas de raza e inferioridad racial. El módulo 1 revela cuán erróneos fueron estos mitos. Demuestra cómo África Occidental, la zona que se convirtió en el centro de la trata atlántica de esclavos, nutrió y creció tecnológicamente e intelectualmente avanzadas, y económicamente poderosas, civilizaciones mucho antes de la llegada de los traficantes europeos de esclavos. (1)
Resultados de aprendizaje
Este módulo aborda los siguientes resultados de aprendizaje del curso enumerados en el programa de estudios de este curso:
- Proporcionar a los estudiantes una comprensión general de la historia de los afroamericanos dentro del contexto de la historia estadounidense.
- Motivar a los estudiantes a interesarse y ser activos en la historia afroamericana comparando los eventos actuales con información histórica. (1)
- El estudiante podrá discutir los orígenes, la evolución y la propagación de la esclavitud racial.
- El estudiante podrá describir la creación de una cultura afroamericana distinta y cómo esa cultura se convirtió en parte de la cultura estadounidense más amplia. (1)
Objetivos del módulo
Al finalizar este módulo, el alumno podrá:
- Discutir las características distintivas de las civilizaciones de África Occidental.
- Refutar las ideas de África como un “continente oscuro”. (1)
Lecturas y Recursos
Unidad de Aprendizaje: Historias y Culturas de África Occidental (ver abajo) (1)
- Autor: Florida State College en Jacksonville. Licencia: CC BY: Atribución
- Programa de Etnografía del Parque. Proporcionado por: Servicio de Parques Nacionales. Ubicado en: https://www.nps.gov/ethnography/aah/aaheritage/histContextsA.htm. Proyecto: Patrimonio Afroamericano y Etnografía. Licencia: Dominio Público: No Conocido Copyright