Unidad 6: Lenguaje

Parece apropiado que después de echar un vistazo a quiénes somos, qué nos hace humanos, cómo pensamos de nosotros mismos, y el mundo que echemos un vistazo a cómo nos comunicamos. Tómate unos minutos y anota algunas de tus ideas sobre estas preguntas.

• ¿Cómo se construye nuestra comprensión de la cultura y la sociedad a través y por el lenguaje?
• ¿Cómo puede ser poderoso el lenguaje?
• ¿Cómo puedes usar el lenguaje para empoderarte?
• ¿Cómo se usa el lenguaje para manipularnos?
• ¿De qué manera son inseparables el lenguaje y el poder?
• ¿Cuál es la relación entre el pensamiento y el lenguaje? ¿Qué tan cerca o lejos están separados?
• ¿Cómo influye el lenguaje en la forma en que pensamos, actuamos y percibimos el mundo?
• ¿Cómo utilizan los autores los recursos del lenguaje para impactar a una audiencia?

¿De dónde vino el lenguaje? Una pregunta que nunca recibe respuesta.

El origen del lenguaje y su emergencia evolutiva en la especie humana han sido objeto de especulación durante varios siglos. El tema es difícil de estudiar por la falta de evidencia directa. En consecuencia, los estudiosos que deseen estudiar los orígenes del lenguaje deben extraer inferencias de otros tipos de evidencia como el registro fósil, la evidencia arqueológica, la diversidad lingüística contemporánea, los estudios de adquisición del lenguaje y las comparaciones entre el lenguaje humano y los sistemas de comunicación existentes entre animales (particularmente otros primates). Muchos argumentan que los orígenes del lenguaje probablemente se relacionan estrechamente con los orígenes del comportamiento humano moderno, pero hay poco acuerdo sobre las implicaciones y direccionalidad de esta conexión.

Esta escasez de evidencia empírica ha provocado que muchos estudiosos consideren el tema completo como inadecuado para un estudio serio. En 1866, la Sociedad Lingüística de París prohibió cualquier debate existente o futuro sobre el tema, prohibición que siguió influyendo en gran parte del mundo occidental hasta finales del siglo XX. [1] [2] Hoy en día, existen diversas hipótesis sobre cómo, por qué, cuándo y dónde podría haber surgido el lenguaje. [3] A pesar de ello, hoy apenas hay más concordancia que hace cien años, cuando la teoría de la evolución por selección natural de Charles Darwin provocó una oleada de especulaciones de sillón sobre el tema. [4] Sin embargo, desde principios de los noventa, varios lingüistas, arqueólogos, psicólogos, antropólogos y otros han intentado abordar con nuevos métodos lo que algunos consideran uno de los problemas más difíciles de la ciencia. [5] https://en.wikipedia.org/wiki/Origin_of_language

Da click en el siguiente enlace para leer un artículo, “¿Cómo empezó el lenguaje? : por Ray Jackendoff

https://www.linguisticsociety.org/content/how-did-language-begin

Toma algunas notas sobre el siguiente Ted Talk. Mira hacia atrás a las preguntas desde el inicio de esta unidad. ¿Puedes contestar alguna aquí? ¿Tienes alguna idea más?

Echemos un vistazo a cómo Alex Gendler explica cómo los lingüistas agrupan las lenguas en familias lingüísticas, demostrando cómo estos árboles lingüísticos nos dan ideas cruciales sobre el pasado. A lo largo de la historia humana, miles de idiomas se han desarrollado a partir de lo que alguna vez fue un número mucho menor. ¿Cómo acabamos con tantos? ¿Y cómo hacemos un seguimiento de todos ellos?

Responde estas preguntas mientras escuchas:

¿Qué significa que dos idiomas estén relacionados?

A Se hablan en el mismo país o región

B Están escritos en el mismo alfabeto

C Evolucionaron del mismo lenguaje antiguo

¿Qué es un proto-lenguaje?

Un lenguaje muy primitivo

B El antepasado más antiguo conocido de un grupo de lenguas afines

C Una forma básica de un idioma tal como lo hablan las personas que lo aprenden

¿Cuál de estas palabras es más probable que se tome prestada de otro idioma?

A Palabras para miembros de la familia

Pronombres B

C Palabras para plantas y animales

¿Cuál es la diferencia entre un idioma y un dialecto?

A No hay un punto de corte definido

B Los dialectos son siempre mutuamente comprensibles

C Un idioma debe tener estatus oficial en al menos un país

¿Cuál NO es motivo de divergencia lingüística?

Una migración y encuentro con diferentes grupos y entornos

B Eventos políticos e históricos

C Estructura cerebral diferente entre diferentes grupos de personas

¿Por qué las palabras que suenan similares y tienen significados similares no son suficientes para establecer una relación entre lenguas?

¿Cuáles son algunas razones por las que es imposible dar un número exacto de cuántos idiomas diferentes hay?

¿Qué puede enseñarnos la lingüística sobre la historia y la cultura de los pueblos antiguos?

Actualmente se hablan más de 6,000 idiomas en todo el mundo. Esta serie de cinco partes traza la historia y la evolución del lenguaje y las teorías y controversias asociadas, al tiempo que evalúa el alcance de la diversidad lingüística, la difusión del lenguaje, la expansión del lenguaje a la forma escrita y el ciclo de vida del lenguaje.

Mira esta serie de 5 partes sobre Hablar en lenguas: La historia del lenguaje. Puedes encontrar en la biblioteca de Films on Demand, si tienes acceso a eso o aquí después de solicitar una 'membresía gratuita'. https://dcmp.org/series/192-speaking-in-tongues-the-history-of-language

De Films on Demand (necesitarás iniciar sesión para verla)

https://fod-infobase-com.clcproxy.mnpals.net/p_Collection.aspx?seriesID=14822

Una serie de 5 partes sobre Hablar en lenguas: La historia del lenguaje

Hay cinco episodios. Cada episodio tiene una duración aproximada de 45 minutos. Mientras miras, toma notas. Recuerda las preguntas esenciales. ¿A cuántos puedes empezar a responder?

• ¿Cómo se construye nuestra comprensión de la cultura y la sociedad a través y por el lenguaje?
• ¿Cómo puede ser poderoso el lenguaje?
• ¿Cómo puedes usar el lenguaje para empoderarte?
• ¿Cómo se usa el lenguaje para manipularnos?
• ¿De qué manera son inseparables el lenguaje y el poder?
• ¿Cuál es la relación entre el pensamiento y el lenguaje? ¿Qué tan cerca o lejos están separados?
• ¿Cómo influye el lenguaje en la forma en que pensamos, actuamos y percibimos el mundo?
• ¿Cómo utilizan los autores los recursos del lenguaje para impactar a una audiencia?

Continúe buscando las respuestas a estas preguntas mientras ve las siguientes conferencias.

Cómo empezó el lenguaje | Dan Everett | TEDxSanFrancisco

En esta próxima conferencia, Dan Everett nos trae atrás en el tiempo al Homo Erectus para compartir cómo comenzó el lenguaje y por qué es la herramienta evolutiva definitiva para compartir conocimientos. Dan Everett nació en el sur de California. Realizó una licenciatura en estudios bíblicos del Moody Bible Institute en Chicago y su maestría y SCd en lingüística en la Universidade Estadual de Campinas en Brasil. Desde 1977, ha realizado regularmente investigaciones sobre la lengua pirahã de Brasil. También ha realizado investigaciones sobre Tzeltal (México), Selish (USA), Arawan (Brasil), Sdere (Brasil), Wari' (Brasil) entre muchos otros. Ha publicado catorce libros y más de 110 artículos y ha dado conferencias en todo el mundo sobre su investigación.

Los orígenes y la evolución del lenguaje | Michael Corballis | TEDxAuckland

Casi todo el mundo puede comunicarse, y la mayoría lo hace a través de algún tipo de lenguaje, y sin embargo la cuestión de dónde vino el lenguaje es una de las preguntas más difíciles en la ciencia. Psicólogo y autor, Michael Corballis explora las múltiples teorías de los orígenes del lenguaje, incluida la suya propia, y detalla cómo el lenguaje y la comunicación han seguido evolucionando, desde el uso de gestos por parte de los primates, hasta el advenimiento de las tecnologías comunicativas. Michael Corballis, profesor emérito del Departamento de Psicología de la Universidad de Auckland es uno de los principales expertos mundiales en la evolución del lenguaje humano.

Hijo de un ganadero de ovejas de Marton, la larga y condecorada carrera académica de Michael ha visto sus estudios del cerebro y lo que es ser humano ganarle el primer premio de ciencia de Nueva Zelanda, La Medalla Rutherford.

Ha trabajado con pacientes que han tenido dos lados de sus cerebros desconectados para aliviar la epilepsia, lo que le llevó a profundizar en el estudio de los dos hemisferios cerebrales. Su libro más reciente La verdad sobre el lenguaje explora la idea de que el lenguaje evolucionó a partir de los gestos manuales.

Steven Pinker: La lingüística como ventana para entender el cerebro | Big Think

En esta conferencia, Steven Pinker, reconocido lingüista y profesor de Psicología de Harvard, discute la lingüística como una ventana para comprender el cerebro humano.

Mark Pagel: Cómo el lenguaje transformó a la humanidad

El biólogo Mark Pagel comparte una teoría intrigante sobre por qué los humanos evolucionaron nuestro complejo sistema de lenguaje. Sugiere que el lenguaje es una pieza de “tecnología social” que permitió a las primeras tribus humanas acceder a una nueva y poderosa herramienta: la cooperación.

¿Qué pasa con las lenguas indígenas? ¿Por qué están desapareciendo? ¿Por qué importa?

Lea este breve artículo sobre Las lenguas indígenas del mundo en contexto.

https://storage.googleapis.com/gweb-earth/education/pdf/CA_GOPTheme_InContext2_EN.pdf

Luego, en este breve video, conoce a hablantes indígenas y aprende cómo mantienen vivos sus idiomas

Con un socio, explore Celebrando las Lenguas Indígenas, https://earth.google.com/web/@15.16355348,-44.18799066,-16651a,31916368d,35y,0h,0t,0r/data=CjISMBIgYTY1Y2U1NTk3MzE4MTFlOTkzN2RjN2JkNTNhNDc1ZGIiDHNwbGFzaHNjcmVlbg

Tema: Identidad, Familia y Comunidad escrito por proyecto de unidad global

“Un idioma dice quién eres. Está conectado con tu cultura, con tus tierras, con tu familia”.

Polina Shulbaeva, Selkup, Narym Dialecto

Óblast de Tomsk, Rusia

De la película de Global Oneness Project Wukchumni. Marie Wilcox (izquierda), ochenta y cinco, es la hablante fluida restante de la lengua wukchumni, un dialecto del grupo tribal Yokut

La identidad puede definirse como las diversas formas en que los individuos y grupos se definen a sí mismos por sus creencias, etnia y cultura, entre otras características. Los pueblos indígenas pueden identificarse a través de su tribu o nación tribal, así como la lengua indígena que hablan.

Accede a la gira de Google Earth Celebrando las Lenguas Indígenas. https://earth.google.com/web/@15.16355348,-44.18799066,-16651a,31916368d,35y,0h,0t,0r/data=CjISMBIgYTY1Y2U1NTk3MzE4MTFlOTkzN2RjN2JkNTNhNDc1ZGIiD HnWbGFzahNjCmVlbg

Dividir en parejas o grupos pequeños. Con sus socios o miembros del grupo, explore el recorrido a través del tema de la identidad y cómo el papel de la familia y la comunidad es esencial para la vitalidad del lenguaje. Responda las siguientes preguntas y anote sus observaciones, ideas y evidencias.

Preguntas

1. Seleccione y escuche tres saludos de tres oradores. ¿Qué notas? ¿Qué sonidos son nuevos para ti?
2. Describe las formas en que los hablantes te saludan en sus lenguas nativas, además de saludarte. ¿Qué frases o palabras se utilizan? Describir las similitudes y diferencias entre los tres hablantes.
3. Expresivas o pacíficas son palabras utilizadas por algunos hablantes para describir sus idiomas. ¿Qué oyes? Seleccione dos idiomas. ¿Qué palabras usarías para describir estos idiomas?
4. Describir la relación entre el idioma de un hablante y su familia. Encuentra un ejemplo en uno de los saludos, frases o canciones. ¿Cómo un idioma acerca a la familia y a la comunidad?
5. Proporcione un ejemplo de cómo hablar en el idioma nativo le da a una persona un sentido de orgullo, poder o libertad. ¿De qué manera, desde la perspectiva de los oradores, estas cualidades ayudan a definir sus identidades?
6. “Esto no hago por mí, sino por mis hijos y nietos, para que en el futuro, escuchen nuestro idioma”, dijo Dolores Greyeyes Sand, Plains Cree, de Crown Hill, Saskatchewan, Canadá. ¿Cuáles son algunos ejemplos adicionales de formas en que los individuos expresan la importancia de transmitir sus idiomas a sus hijos y nietos?
7. ¿Cuál es tu saludo o frase favorita que comparten los hablantes de lengua indígena? ¿Por qué? Describe qué hace que este saludo o frase sea único y por qué te impacta.
8. “Queremos que nuestra gente sepa que nuestra familia, identidad e idioma son uno. Al conocer el idioma, entiendes la cultura”, dice el reverendo élder Suamalie N TioseFa Naisali, hablante de Faipati Faka Tuvalu de las Islas Tuvalu en el Pacífico Sur. ¿Por qué podría ser esto un mensaje importante para el mundo?

En un párrafo, escriba una respuesta a las siguientes preguntas.

1. El antropólogo Keith Basso preguntó: “¿Qué puede revelar el estudio de las lenguas habladas sobre las formas y contornos de otros mundos culturales?” ¿Qué sabes ahora de la relación entre lengua y cultura? ¿Cómo cambió tu perspectiva? ¿De qué manera los hablantes de lengua indígena te proporcionan una nueva forma de ver el mundo? ¿De qué manera se suman sus historias a una historia global más completa de la humanidad?
2. ¿Qué nuevas ideas o reflexiones tienes sobre tu propio idioma (s), familia, comunidad y cultura?
3. ¿Sabes qué indígenas son los administradores originales de la tierra en la que vives? Investiga para conocer lo siguiente:
   • El nombre de la tribu, territorio e idioma. (Nota: Puede utilizar el recurso del sitio web: https://native-land.ca/)
   • Aprende una palabra indígena o nativa local. ¿Qué aprendiste?