Acerca de este libro
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Visión general
Este libro fue creado para un curso de licenciatura Introducción a la Ingeniería Industrial en la Universidad de Texas en Arlington (UTA). Los capítulos ofrecen una visión general de la profesión y una introducción a algunas de las herramientas utilizadas por los ingenieros industriales. Hay ejercicios de contenido interactivo incluidos al final de la mayoría de los capítulos. Este contenido interactivo tiene como objetivo involucrar a los estudiantes en el contenido mientras están leyendo. El libro continuará revisándose y actualizándose con nueva información a medida que sea necesario. Se agregará más contenido interactivo al final de cada capítulo en futuras versiones del libro.
Proceso de Creación
Durante muchos años, asigné capítulos del texto Introducción a la Ingeniería Industrial de la Dra. Jane Fraser disponible en línea. Cada semestre refinaría los capítulos que asignaría, haría que leyeran solo las partes que pertenecían a nuestra clase, y complementaría las tareas de lectura con información de otras fuentes. ¡Mi “personalización por instrucción” finalmente se volvió confusa incluso para mí! Fue entonces cuando comencé a explorar formas de remezclar de manera más formal los diversos recursos que había estado usando. Me llamó la atención un correo electrónico para un taller sobre Recursos Educativos Abiertos que ofrecía la biblioteca de UTA, y en cuestión de semanas había empezado a armar este texto. Solicito y recibí una beca de la Coalición de Recursos Alternativos en Educación para Estudiantes (CARES) de la UTA y apoyo técnico para ayudarme con el proceso de creación. Ese proceso implicó remezclar partes del texto de Fraser con materiales adicionales de código abierto de Exploring Business producidos por la Universidad de Minnesota Libraries Publishing, Introducción a las habilidades de resolución de problemas producidos por la Oficina de Aprendizaje Digital del MIT y el mío propio contenido original. El libro pasó por dos semestres de “pruebas beta” por parte de estudiantes de pregrado. Se pidió a los estudiantes que utilizaran Hipótesis, dentro del sistema de gestión del aprendizaje para dar retroalimentación sobre el contenido de cada capítulo así como comentar cualquier enlace faltante o texto confuso. El texto también fue revisado por personal de la Oficina de Recursos Educativos Abiertos, que forma parte del sistema bibliotecario de UTA.
Acerca del Autor
Bonnie Boardman es profesora asistente de instrucción y directora de programas de pregrado en el Departamento de Ingeniería Industrial, Manufactura y Sistemas de la Universidad de Texas en Arlington. Su principal interés de investigación es la educación en ingeniería. Tiene una licenciatura y un doctorado en Ingeniería Industrial por la Universidad de Arkansas y una maestría en Ingeniería Industrial de la Universidad Texas A&M. El Dr. Boardman trabajó para la Agencia de Apoyo Logístico, una agencia del Departamento del Ejército, como Ingeniero Superior. Otras áreas de interés de investigación incluyen el desarrollo de algoritmos de programación y sistemas de soporte de decisiones y la adaptación y aplicación de metodologías y técnicas de ingeniería industrial a la industria de servicios. El Dr. Boardman participa activamente en numerosas organizaciones técnicas y profesionales.