5.E: Funciones trigonométricas (Ejercicios)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
5.1: Ángulos
En esta sección, examinaremos las propiedades de los ángulos.
Verbal
1) Dibuja un ángulo en posición estándar. Etiquete el vértice, el lado inicial y el lado terminal.
- Responder
-
2) Explique por qué hay un número infinito de ángulos que son coterminales a cierto ángulo.
3) Indicar lo que significa un ángulo positivo o negativo, y explicar cómo dibujar cada uno.
- Responder
-
Si el ángulo es positivo o negativo determina la dirección. Se dibuja un ángulo positivo en el sentido contrario a las agujas del reloj y se dibuja un ángulo negativo en el sentido de las agujas del reloj.
4) ¿Cómo se compara la medida radianes de un ángulo con la medida de grado? Incluya una explicación de1 radián en su párrafo.
5) Explicar las diferencias entre la velocidad lineal y la velocidad angular al describir el movimiento a lo largo de una trayectoria circular.
- Responder
-
La velocidad lineal es una medida que se encuentra calculando la distancia de un arco en comparación con el tiempo. La velocidad angular es una medida que se encuentra calculando el ángulo de un arco en comparación con el tiempo.
Gráfica
Para los ejercicios 6-21, dibuja un ángulo en posición estándar con la medida dada.
6)30∘
7)300∘
- Responder
-
8)−80∘
9)135∘
- Responder
-
10)−150∘
11)2π3
- Responder
-
12)7π4
13)5π6
- Responder
-
14)π2
15)−π10
- Responder
-
16)415∘
17)−120∘
- Responder
-
240∘
18)−315∘
19)22π3
- Responder
-
4π3
20)−π6
21)−4π3
- Responder
-
2π3
Para los ejercicios 22-23, refiérase a la Figura a continuación. Redondear a dos decimales.
22) Encuentra la longitud del arco.
23) Encontrar la zona del sector.
- Responder
-
27π2≈11.00 in2
Para los ejercicios 24-25, consulte la Figura a continuación. Redondear a dos decimales.
24) Encuentra la longitud del arco.
25) Encontrar la zona del sector.
- Responder
-
81π20≈12.72 cm2
Algebraico
Para los ejercicios 26-32, convertir los ángulos en radianes a grados.
26)3π4 radianes
27)π9 radianes
- Responder
-
20∘
28)−5π4 radianes
29)π3 radianes
- Responder
-
60∘
30)−7π3 radianes
31)−5π12 radianes
- Responder
-
−75∘
32)11π6 radianes
Para los ejercicios 33-39, convertir los ángulos en grados a radianes.
33)90∘
- Responder
-
π2radianes
34)100∘
35)−540∘
- Responder
-
−3πradianes
36)−120∘
37)180∘
- Responder
-
πradianes
38)−315∘
39)150∘
- Responder
-
5π6radianes
Para los ejercicios 40-45, utilice para dar información para encontrar la longitud de un arco circular. Redondear a dos decimales.
40) Encuentra la longitud del arco de un círculo de12 pulgadas de radio subtendido por un ángulo central deπ4 radianes.
41) Encuentra la longitud del arco de un círculo de radio5.02 millas subtendido por el ángulo central deπ3.
- Responder
-
5.02π3≈5.26millas
42) Encontrar la longitud del arco de un círculo de14 metros de diámetro subtendido por el ángulo central de5π6.
43) Encuentra la longitud del arco de un círculo de10 centímetros de radio subtendido por el ángulo central de50∘.
- Responder
-
25π9≈8.73centímetros
44) Encuentra la longitud del arco de un círculo de5 pulgadas de radio subtendido por el ángulo central de220circ.
45) Encontrar la longitud del arco de un círculo de12 metros de diámetro subtendido por el ángulo central es63circ.
- Responder
-
21π10≈6.60metros
Para los ejercicios 46-49, utilice la información dada para encontrar el área del sector. Redondear a cuatro decimales.
46) Un sector de un círculo tiene un ángulo central de45∘ y un radio6 cm.
47) Un sector de un círculo tiene un ángulo central de30∘ y un radio de20 cm.
- Responder
-
104.7198cm2
48) Un sector de círculo con10 pies de diámetro y un ángulo deπ2 radianes.
49) Un sector de círculo con radio de0.7 pulgadas y un ángulo deπ radianes.
- Responder
-
0.7697in2
Para los ejercicios 50-53, encuentra el ángulo entre0∘ y360∘ que es coterminal al ángulo dado.
50)−40∘
51)−110∘
- Responder
-
250∘
52)700∘
53)1400∘
- Responder
-
320∘
Para los ejercicios 54-57, encuentra el ángulo entre0 y2π en radianes que es coterminal al ángulo dado.
54)−π9
55)10π3
- Responder
-
4π3
56)13π6
57)44π9
- Responder
-
8π9
Aplicaciones del mundo real
58) Un camión con ruedas de32 -pulgadas de diámetro se desplaza a60 mi/h. Encuentra la velocidad angular de las ruedas en rad/min. ¿Cuántas revoluciones por minuto hacen las ruedas?
59) Una bicicleta con ruedas de24 -pulgadas de diámetro se desplaza a15 mi/h. Encuentra la velocidad angular de las ruedas en rad/min. ¿Cuántas revoluciones por minuto hacen las ruedas?
- Responder
-
1320rad210.085 RPM
60) Una rueda de8 pulgadas de radio está girando15∘/s. ¿Cuál es la velocidad linealv, la velocidad angular en RPM y la velocidad angular en rad/s?
61) Una rueda de14 pulgadas de radio está girando0.5rad/s. ¿Cuál es la velocidad linealv, la velocidad angular en RPM y la velocidad angular en grados/s?
- Responder
-
7en. /s,4.77 RPM,28.65 grados/s
62) Un CD tiene un diámetro de120 milímetros. Al reproducir audio, la velocidad angular varía para mantener constante la velocidad lineal donde se está leyendo el disco. Al leer a lo largo del borde exterior del disco, la velocidad angular es de aproximadamente200 RPM (revoluciones por minuto). Encuentra la velocidad lineal.
63) Cuando se quema en una unidad de CD-R grabable, la velocidad angular de un CD suele ser mucho más rápida que cuando se reproduce audio, pero la velocidad angular aún varía para mantener constante la velocidad lineal donde se está escribiendo el disco. Al escribir a lo largo del borde exterior del disco, la velocidad angular de una unidad es de aproximadamente4800 RPM (revoluciones por minuto). Encuentra la velocidad lineal si el CD tiene un diámetro de120 milímetros.
- Responder
-
1,809,557.37 mm/min=30.16 m/s
64) Una persona se encuentra de pie en el ecuador de la Tierra (radio3960 millas). ¿Cuáles son sus velocidades lineales y angulares?
65) Encontrar la distancia a lo largo de un arco en la superficie de la Tierra que subtiende un ángulo central de5 minutos(1 minute=160 degree). El radio de la Tierra es3960 millas.
- Responder
-
5.76millas
66) Encontrar la distancia a lo largo de un arco en la superficie de la Tierra que subtiende un ángulo central de7 minutos(1 minute=160 degree). El radio de la Tierra es3960 millas.
67) Considera un reloj con manecilla de hora y minutero. ¿Cuál es la medida del ángulo que la manecilla minutera traza en20 minutos?
- Responder
-
120°
Extensiones
68) Dos ciudades tienen la misma longitud. La latitud de la ciudad A es9.00 grados norte y la latitud de la ciudad B es30.00 grado norte. Supongamos que el radio de la tierra es3960 millas. Encuentra la distancia entre las dos ciudades.
69) Una ciudad se ubica a40 grados de latitud norte. Supongamos que el radio de la tierra es3960 millas y la tierra gira una vez cada24 hora. Encuentra la velocidad lineal de una persona que reside en esta ciudad.
- Responder
-
794millas por hora
70) Una ciudad se ubica a75 grados de latitud norte. Supongamos que el radio de la tierra es3960 millas y la tierra gira una vez cada24 hora. Encuentra la velocidad lineal de una persona que reside en esta ciudad.
71) Encuentra la velocidad lineal de la luna si la distancia promedio entre la tierra y la luna es de239,000 millas, asumiendo que la órbita de la luna es circular y requiere aproximadamente28 días. Respuesta expresa en millas por hora.
- Responder
-
2,234millas por hora
72) Una bicicleta tiene llantas en28 pulgadas de diámetro. Un tacómetro determina que las ruedas están girando a180 RPM (revoluciones por minuto). Encuentra la velocidad que recorre la bicicleta por la carretera.
73) Un automóvil recorre3 millas. Sus llantas hacen2640 revoluciones. ¿Cuál es el radio de una llanta en pulgadas?
- Responder
-
11.5pulgadas
74) Una rueda en un tractor tiene un diámetro de24 -pulgada. ¿Cuántas revoluciones hace la rueda si el tractor recorre4 millas?
5.2: Círculo unitario - Funciones de seno y coseno
Verbal
1) Describir el círculo unitario.
- Responder
-
El círculo unitario es un círculo de radio1 centrado en el origen.
2) ¿Qué representan lasy coordenadasx - y -de los puntos del círculo unitario?
3) Discutir la diferencia entre un ángulo coterminal y un ángulo de referencia.
- Responder
-
Los ángulos coterminales son ángulos que comparten el mismo lado terminal. Un ángulo de referencia es el tamaño del ángulo agudo más pequeñot,, formado por el lado terminal del ángulot y el eje horizontal.
4) Explicar cómo el coseno de un ángulo en el segundo cuadrante difiere del coseno de su ángulo de referencia en el círculo unitario.
5) Explicar cómo el seno de un ángulo en el segundo cuadrante difiere del seno de su ángulo de referencia en el círculo unitario.
- Responder
-
Los valores sinusoidales son iguales.
Algebraico
Para los ejercicios 6-9, utilizar el signo dado de las funciones seno y coseno para encontrar el cuadrante en el que set encuentra el punto terminal determinado por.
6) \sin (t)<0 y \cos (t)<0
7) \sin (t)>0 y \cos (t)>0
- Responder
-
\textrm{I}
8) \sin (t)>0 y \cos (t)<0
9) \sin (t)<0 y \cos (t)>0
- Responder
-
\textrm{IV}
Para los ejercicios 10-22, encuentra el valor exacto de cada función trigonométrica.
10)\sin \dfrac{π}{2}
11)\sin \dfrac{π}{3}
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{3}}{2}
12) \cos \dfrac{π}{2}
13) \cos \dfrac{π}{3}
- Responder
-
\dfrac{1}{2}
14) \sin \dfrac{π}{4}
15) \cos \dfrac{π}{4}
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{2}}{2}
16) \sin \dfrac{π}{6}
17) \sin π
- Responder
-
0
18) \sin \dfrac{3π}{2}
19) \cos π
- Responder
-
−1
20) \cos 0
21)cos \dfrac{π}{6}
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{3}}{2}
22) \sin 0
Numérico
Para los ejercicios 23-33, indicar el ángulo de referencia para el ángulo dado.
23)240°
- Responder
-
60°
24)−170°
25)100°
- Responder
-
80°
26)−315°
27)135°
- Responder
-
45°
28)\dfrac{5π}{4}
29)\dfrac{2π}{3}
- Responder
-
\dfrac{π}{3}
30)\dfrac{5π}{6}
31)−\dfrac{11π}{3}
- Responder
-
\dfrac{π}{3}
32)\dfrac{−7π}{4}
33)\dfrac{−π}{8}
- Responder
-
\dfrac{π}{8}
Para los ejercicios 34-49, encuentra el ángulo de referencia, el cuadrante del lado terminal, y el seno y coseno de cada ángulo. Si el ángulo no es uno de los ángulos en el círculo unitario, use una calculadora y redondee a tres decimales.
34)225°
35)300°
- Responder
-
60°, Cuadrante IV, \sin (300°)=−\dfrac{\sqrt{3}}{2}, \cos (300°)=\dfrac{1}{2}
36)320°
37)135°
- Responder
-
45°, Cuadrante II, \sin (135°)=\dfrac{\sqrt{2}}{2}, \cos (135°)=−\dfrac{\sqrt{2}}{2}
38)210°
39)120°
- Responder
-
60°, Cuadrante II,\sin (120°)=\dfrac{\sqrt{3}}{2},\cos (120°)=−\dfrac{1}{2}
40)250°
41)150°
- Responder
-
30°, Cuadrante II, \sin (150°)=\frac{1}{2},\cos(150°)=−\dfrac{\sqrt{3}}{2}
42)\dfrac{5π}{4}
43)\dfrac{7π}{6}
- Responder
-
\dfrac{π}{6}, Cuadrante III,\sin \left( \dfrac{7π}{6}\right )=−\dfrac{1}{2},\cos \left (\dfrac{7π}{6} \right)=−\dfrac{\sqrt{3}}{2}
44)\dfrac{5π}{3}
45)\dfrac{3π}{4}
- Responder
-
\dfrac{π}{4}, Cuadrante II,\sin \left(\dfrac{3π}{4}\right)=\dfrac{\sqrt{2}}{2},\cos\left(\dfrac{4π}{3}\right)=−\dfrac{\sqrt{2}}{2}
46)\dfrac{4π}{3}
47)\dfrac{2π}{3}
- Responder
-
\dfrac{π}{3}, Cuadrante II, \sin \left(\dfrac{2π}{3}\right)=\dfrac{\sqrt{3}}{2}, \cos \left(\dfrac{2π}{3}\right)=−\dfrac{1}{2}
48)\dfrac{5π}{6}
49)\dfrac{7π}{4}
- Responder
-
\dfrac{π}{4}, Cuadrante IV, \sin \left(\dfrac{7π}{4}\right)=−\dfrac{\sqrt{2}}{2}, \cos \left(\dfrac{7π}{4}\right)=\dfrac{\sqrt{2}}{2}
Para los ejercicios 50-59, encuentra el valor solicitado.
50) Si\cos (t)=\dfrac{1}{7} yt está en el4^{th} cuadrante, encuentra \sin (t).
51) Si \cos (t)=\dfrac{2}{9} yt está en el1^{st} cuadrante, encuentra\sin (t).
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{77}}{9}
52) Si\sin (t)=\dfrac{3}{8} yt está en el2^{nd} cuadrante, encuentra \cos (t).
53) Si \sin (t)=−\dfrac{1}{4} yt está en el3^{rd} cuadrante, encuentra\cos (t).
- Responder
-
−\dfrac{\sqrt{15}}{4}
54) Encuentra las coordenadas del punto en un círculo con radio15 correspondiente a un ángulo de220°.
55) Encuentra las coordenadas del punto en un círculo con radio20 correspondiente a un ángulo de120°.
- Responder
-
(−10,10\sqrt{3})
56) Encuentra las coordenadas del punto en un círculo con radio8 correspondiente a un ángulo de\dfrac{7π}{4}.
57) Encuentra las coordenadas del punto en un círculo con radio16 correspondiente a un ángulo de\dfrac{5π}{9}.
- Responder
-
(–2.778,15.757)
58) Declarar el dominio de las funciones seno y coseno.
59) Indicar el rango de las funciones seno y coseno.
- Responder
-
[–1,1]
Gráfica
Para los ejercicios 60-79, utilice el punto dado en el círculo unitario para encontrar el valor del seno y coseno det.
60)
61)
- Responder
-
\sin t=\dfrac{1}{2}, \cos t=−\dfrac{\sqrt{3}}{2}
62)
63)
- Responder
-
\sin t=− \dfrac{\sqrt{2}}{2}, \cos t=−\dfrac{\sqrt{2}}{2}
64)
65)
- Responder
-
\sin t=\dfrac{\sqrt{3}}{2},\cos t=−\dfrac{1}{2}
66)
67)
- Responder
-
\sin t=− \dfrac{\sqrt{2}}{2}, \cos t=\dfrac{\sqrt{2}}{2}
68)
69)
- Responder
-
\sin t=0, \cos t=−1
70)
71)
- Responder
-
\sin t=−0.596, \cos t=0.803
72)
73)
- Responder
-
\sin t=\dfrac{1}{2}, \cos t= \dfrac{\sqrt{3}}{2}
74)
75)
- Responder
-
\sin t=−\dfrac{1}{2}, \cos t= \dfrac{\sqrt{3}}{2}
76)
77)
- Responder
-
\sin t=0.761, \cos t=−0.649
78)
79)
- Responder
-
\sin t=1, \cos t=0
Tecnología
Para los ejercicios 80-89, utilice una calculadora gráfica para evaluar.
80) \sin \dfrac{5π}{9}
81)cos \dfrac{5π}{9}
- Responder
-
−0.1736
82) \sin \dfrac{π}{10}
83) \cos \dfrac{π}{10}
- Responder
-
0.9511
84) \sin \dfrac{3π}{4}
85)\cos \dfrac{3π}{4}
- Responder
-
−0.7071
86) \sin 98°
87) \cos 98°
- Responder
-
−0.1392
88) \cos 310°
89) \sin 310°
- Responder
-
−0.7660
Extensiones
Para los ejercicios 90-99, evaluar.
90) \sin \left(\dfrac{11π}{3}\right) \cos \left(\dfrac{−5π}{6}\right)
91) \sin \left(\dfrac{3π}{4}\right) \cos \left(\dfrac{5π}{3}\right)
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{2}}{4}
92) \sin \left(− \dfrac{4π}{3}\right) \cos \left(\dfrac{π}{2}\right)
93) \sin \left(\dfrac{−9π}{4}\right) \cos \left(\dfrac{−π}{6}\right)
- Responder
-
−\dfrac{\sqrt{6}}{4}
94) \sin \left(\dfrac{π}{6}\right) \cos \left(\dfrac{−π}{3}\right)
95) \sin \left(\dfrac{7π}{4}\right) \cos \left(\dfrac{−2π}{3}\right)
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{2}}{4}
96) \cos \left(\dfrac{5π}{6}\right) \cos \left(\dfrac{2π}{3}\right)
97) \cos \left(\dfrac{−π}{3}\right) \cos \left(\dfrac{π}{4}\right)
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{2}}{4}
98) \sin \left(\dfrac{−5π}{4}\right) \sin \left(\dfrac{11π}{6}\right)
99) \sin (π) \sin \left(\dfrac{π}{6}\right)
- Responder
-
0
Aplicaciones del mundo real
Para los ejercicios 100-104, usa este escenario: Un niño entra en un carrusel que tarda un minuto en girar una vez alrededor. El niño entra en el punto(0,1), es decir, en la posición norte debida. Supongamos que el carrusel gira en sentido antihorario.
100) ¿Cuáles son las coordenadas del niño después de45 segundos?
101) ¿Cuáles son las coordenadas del niño después de90 segundos?
- Responder
-
(0,–1)
102) ¿Cuáles son las coordenadas del niño después de125 segundos?
103) ¿Cuándo tendrá coordenadas el niño(0.707,–0.707) si el viaje dura6 minutos? (Hay múltiples respuestas.)
- Responder
-
37.5segundos,97.5 segundos,157.5217.5 segundos,277.5 segundos,337.5 segundos
104) ¿Cuándo tendrá coordenadas el niño(−0.866,−0.5) si el viaje dura6 minutos?
5.3: Las Otras Funciones Trigonométricas
Verbal
1) En un intervalo de[ 0,2π ), ¿pueden ser iguales los valores de seno y coseno de un radián? Si es así, ¿dónde?
- Responder
-
Sí, cuando el ángulo de referencia es\dfrac{π}{4} y el lado terminal del ángulo está en los cuadrantes I y III. Así, atx=\dfrac{π}{4},\dfrac{5π}{4}, los valores de seno y coseno son iguales.
2) ¿Cuál estimaría que sería el coseno de\pi grados? Explica tu razonamiento.
3) Para cualquier ángulo en el cuadrante II, si conocías el seno del ángulo, ¿cómo podrías determinar el coseno del ángulo?
- Responder
-
Sustituir el seno del ángulo en pory en el Teorema de Pitágorasx^2+y^2=1. Resuelvex y toma la solución negativa.
4) Describir la función secante.
5) Tangente y cotangente tienen un periodo deπ. ¿Qué nos dice esto sobre la salida de estas funciones?
- Responder
-
Las salidas de tangente y cotangente repetirán cadaπ unidad.
Algebraico
Para los ejercicios 6-17, encuentra el valor exacto de cada expresión.
6) \tan \dfrac{π}{6}
7)\sec \dfrac{π}{6}
- Responder
-
\dfrac{2\sqrt{3}}{3}
8) \csc \dfrac{π}{6}
9) \cot \dfrac{π}{6}
- Responder
-
\sqrt{3}
10) \tan \dfrac{π}{4}
11) \sec \dfrac{π}{4}
- Responder
-
\sqrt{2}
12) \csc \dfrac{π}{4}
13) \cot \dfrac{π}{4}
- Responder
-
1
14) \tan \dfrac{π}{3}
15) \sec \dfrac{π}{3}
- Responder
-
2
16) \csc \dfrac{π}{3}
17) \cot \dfrac{π}{3}
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{3}}{3}
Para los ejercicios 18-48, utilice ángulos de referencia para evaluar la expresión.
18) \tan \dfrac{5π}{6}
19) \sec \dfrac{7π}{6}
- Responder
-
−\dfrac{2\sqrt{3}}{3}
20) \csc \dfrac{11π}{6}
21) \cot \dfrac{13π}{6}
- Responder
-
\sqrt{3}
22) \tan \dfrac{7π}{4}
23) \sec \dfrac{3π}{4}
- Responder
-
−\sqrt{2}
24) \csc \dfrac{5π}{4}
25) \cot \dfrac{11π}{4}
- Responder
-
−1
26) \tan \dfrac{8π}{3}
27) \sec \dfrac{4π}{3}
- Responder
-
−2
28) \csc \dfrac{2π}{3}
29) \cot \dfrac{5π}{3}
- Responder
-
−\dfrac{\sqrt{3}}{3}
30) \tan 225°
31) \sec 300°
- Responder
-
2
32) \csc 150°
33) \cot 240°
- Responder
-
\dfrac{\sqrt{3}}{3}
34) \tan 330°
35) \sec 120°
- Responder
-
−2
36) \csc 210°
37) \cot 315°
- Responder
-
−1
38) Si \sin t= \dfrac{3}{4}, yt está en el cuadrante II, encuentra \cos t, \sec t, \csc t, \tan t, \cot t .
39) Si \cos t=−\dfrac{1}{3}, yt está en el cuadrante III, encuentra \sin t, \sec t, \csc t, \tan t, \cot t.
- Responder
-
Si\sin t=−\dfrac{2\sqrt{2}}{3}, \sec t=−3, \csc t=−\csc t=−\dfrac{3\sqrt{2}}{4},\tan t=2\sqrt{2}, \cot t= \dfrac{\sqrt{2}}{4}
40) Si\tan t=\dfrac{12}{5}, y0≤t< \dfrac{π}{2}, encontrar \sin t, \cos t, \sec t, \csc t, y\cot t.
41) Si \sin t= \dfrac{\sqrt{3}}{2} y \cos t=\dfrac{1}{2}, encontrar \sec t, \csc t, \tan t, y \cot t.
- Responder
-
\sec t=2, \csc t=\csc t=\dfrac{2\sqrt{3}}{3}, \tan t= \sqrt{3}, \cot t= \dfrac{\sqrt{3}}{3}
42) Si \sin 40°≈0.643 \; \cos 40°≈0.766 \; \sec 40°,\csc 40°,\tan 40°, \text{ and } \cot 40°.
43) Si \sin t= \dfrac{\sqrt{2}}{2}, ¿cuál es el \sin (−t)?
- Responder
-
−\dfrac{\sqrt{2}}{2}
44) Si \cos t= \dfrac{1}{2}, ¿cuál es el \cos (−t)?
45) Si \sec t=3.1, ¿cuál es el \sec (−t)?
- Responder
-
3.1
46) Si \csc t=0.34, ¿cuál es el \csc (−t)?
47) Si \tan t=−1.4, ¿cuál es el \tan (−t)?
- Responder
-
1.4
48) Si \cot t=9.23, ¿cuál es el \cot (−t)?
Gráfica
Para los ejercicios 49-51, utilice el ángulo en el círculo unitario para encontrar el valor de cada una de las seis funciones trigonométricas.
49)
- Responder
-
\sin t= \dfrac{\sqrt{2}}{2}, \cos t= \dfrac{\sqrt{2}}{2}, \tan t=1,\cot t=1,\sec t= \sqrt{2}, \csc t= \csc t= \sqrt{2}
50)
51)
- Responder
-
\sin t=−\dfrac{\sqrt{3}}{2}, \cos t=−\dfrac{1}{2}, \tan t=\sqrt{3}, \cot t= \dfrac{\sqrt{3}}{3}, \sec t=−2, \csc t=−\csc t=−\dfrac{2\sqrt{3}}{3}
Tecnología
Para los ejercicios 52-61, utilice una calculadora gráfica para evaluar.
52) \csc \dfrac{5π}{9}
53) \cot \dfrac{4π}{7}
- Responder
-
–0.228
54) \sec \dfrac{π}{10}
55) \tan \dfrac{5π}{8}
- Responder
-
–2.414
56) \sec \dfrac{3π}{4}
57) \csc \dfrac{π}{4}
- Responder
-
1.414
58) \tan 98°
59) \cot 33°
- Responder
-
1.540
60) \cot 140°
61) \sec 310°
- Responder
-
1.556
Extensiones
Para los ejercicios 62-69, utilizar identidades para evaluar la expresión.
62) Si\tan (t)≈2.7, y \sin (t)≈0.94, encuentra \cos (t).
63) Si \tan (t)≈1.3, y \cos (t)≈0.61, encuentra \sin (t).
- Responder
-
\sin (t)≈0.79
64) Si \csc (t)≈3.2, y \csc (t)≈3.2, y \cos (t)≈0.95, encontrar \tan (t).
65) Si \cot (t)≈0.58, y \cos (t)≈0.5, encuentra \csc (t).
- Responder
-
\csc (t)≈1.16
66) Determinar si la funciónf(x)=2 \sin x \cos x es par, impar o ninguna.
67) Determinar si la funciónf(x)=3 \sin ^2 x \cos x + \sec x es par, impar o ninguna.
- Responder
-
incluso
68) Determinar si la funciónf(x)= \sin x −2 \cos ^2 x es par, impar o ninguna.
69) Determinar si la funciónf(x)= \csc ^2 x+ \sec x es par, impar o ninguna.
- Responder
-
incluso
Para los ejercicios 70-71, utilizar identidades para simplificar la expresión.
70) \csc t \tan t
71) \dfrac{\sec t}{ \csc t}
- Responder
-
\dfrac{ \sin t}{ \cos t}= \tan t
Aplicaciones del mundo real
72) La cantidad de luz solar en una ciudad determinada puede ser modelada por la funciónh=15 \cos \left(\dfrac{1}{600}d\right), dondeh representa las horas de luz solar, yd es el día del año. Usa la ecuación para encontrar cuántas horas de luz solar hay el 10 de febrero,42^{nd} día del año. Indicar el periodo de la función.
73) La cantidad de luz solar en una ciudad determinada puede ser modelada por la funciónh=16 \cos \left(\dfrac{1}{500}d\right), dondeh representa las horas de luz solar, yd es el día del año. Usa la ecuación para encontrar cuántas horas de luz solar hay el 24 de septiembre,267^{th} día del año. Indicar el periodo de la función.
- Responder
-
13.77horas, periodo:1000π
74) La ecuaciónP=20 \sin (2πt)+100 modela la presión arterialP, dondet representa el tiempo en segundos.
- Encuentra la presión arterial después de15 segundos.
- ¿Cuáles son las presiones sanguíneas máxima y mínima?
75) La altura de un pistónh, en pulgadas, puede ser modelada por la ecuacióny=2 \cos x+6, dondex representa el ángulo del cigüeñal. Encuentra la altura del pistón cuando el ángulo del cigüeñal es55°.
- Responder
-
7.73pulgadas
76) La altura de un pistónh, en pulgadas, puede ser modelada por la ecuacióny=2 \cos x+5, dondex representa el ángulo del cigüeñal. Encuentra la altura del pistón cuando el ángulo del cigüeñal es55°.
5.4: Trigonometría de Triángulo Recto
Verbal
1) Para el triángulo rectángulo dado, etiquetar el lado adyacente, el lado opuesto y la hipotenusa para el ángulo indicado.
- Contestar
-
2) Cuando se coloca un triángulo rectángulo con1 hipotenusa de en el círculo unitario, ¿qué lados del triángulo corresponden a lasy coordenadasx - y -?
3) ¿La tangente de un ángulo compara qué lados del triángulo rectángulo?
- Contestar
-
La tangente de un ángulo es la relación del lado opuesto al lado adyacente.
4) ¿Cuál es la relación entre los dos ángulos agudos en un triángulo rectángulo?
5) Explicar la identidad de la cofunción.
- Contestar
-
Por ejemplo, el seno de un ángulo es igual al coseno de su complemento; el coseno de un ángulo es igual al seno de su complemento.
Algebraico
Para los ejercicios 6-9, utilizar cofunciones de ángulos complementarios.
6) \cos (34°)= \sin (\_\_°)
7) \cos (\dfrac{π}{3})= \sin (\_\_\_)
- Contestar
-
\dfrac{π}{6}
8) \csc (21°) = \sec (\_\_\_°)
9) \tan (\dfrac{π}{4})= \cot (\_\_)
- Contestar
-
\dfrac{π}{4}
Para los ejercicios 10-16, encuentra las longitudes de los lados faltantes si ladoa es ángulo opuestoA, ladob es ángulo opuestoB, y ladoc es la hipotenusa.
10) \cos B= \dfrac{4}{5},a=10
11) \sin B= \dfrac{1}{2}, a=20
- Contestar
-
b= \dfrac{20\sqrt{3}}{3},c= \dfrac{40\sqrt{3}}{3}
12) \tan A= \dfrac{5}{12},b=6
13) \tan A=100,b=100
- Contestar
-
a=10,000,c=10,000.5
14)\sin B=\dfrac{1}{\sqrt{3}}, a=2
15)a=5, ∡ A=60^∘
- Contestar
-
b=\dfrac{5\sqrt{3}}{3},c=\dfrac{10\sqrt{3}}{3}
16)c=12, ∡ A=45^∘
Gráfica
Para los ejercicios 17-22, use la Figura a continuación para evaluar cada función trigonométrica del ánguloA.
17)\sin A
- Contestar
-
\dfrac{5\sqrt{29}}{29}
18) \cos A
19) \tan A
- Contestar
-
\dfrac{5}{2}
20)\csc A
21) \sec A
- Contestar
-
\dfrac{\sqrt{29}}{2}
22) \cot A
Para los ejercicios 23-,28 usa la Figura a continuación para evaluar cada función trigonométrica del ánguloA.
23) \sin A
- Contestar
-
\dfrac{5\sqrt{41}}{41}
24) \cos A
25) \tan A
- Contestar
-
\dfrac{5}{4}
26) \csc A
27) \sec A
- Contestar
-
\dfrac{\sqrt{41}}{4}
28)\cot A
Para los ejercicios 29-31, resolver por los lados desconocidos del triángulo dado.
29)
- Contestar
-
c=14, b=7\sqrt{3}
30)
31)
- Contestar
-
a=15, b=15
Tecnología
Para los ejercicios 32-41, usa una calculadora para encontrar la longitud de cada lado a cuatro decimales.
32)
33)
- Contestar
-
b=9.9970, c=12.2041
34)
35)
- Contestar
-
a=2.0838, b=11.8177
36)
37)b=15, ∡B=15^∘
- Contestar
-
a=55.9808,c=57.9555
38)c=200, ∡B=5^∘
39)c=50, ∡B=21^∘
- Contestar
-
a=46.6790,b=17.9184
40)a=30, ∡A=27^∘
41)b=3.5, ∡A=78^∘
- Contestar
-
a=16.4662,c=16.8341
Extensiones
42) Encontrarx.
43) Encontrarx.
- Contestar
-
188.3159
44) Encontrarx.
45) Encontrarx.
- Contestar
-
200.6737
46) Una torre de radio se encuentra a400 pies de un edificio. Desde una ventana en el edificio, una persona determina que el ángulo de elevación a la parte superior de la torre es36°, y que el ángulo de depresión al fondo de la torre es23°. ¿Qué tan alta es la torre?
47) Una torre de radio se encuentra a325 pies de un edificio. Desde una ventana en el edificio, una persona determina que el ángulo de elevación a la parte superior de la torre es43°, y que el ángulo de depresión al fondo de la torre es31°. ¿Qué tan alta es la torre?
- Contestar
-
498.3471ft
48) A lo lejos se encuentra un monumento de un200 pie de altura. Desde una ventana en un edificio, una persona determina que el ángulo de elevación a la parte superior del monumento es15°, y que el ángulo de depresión al fondo de la torre es2°. ¿A qué distancia está la persona del monumento?
49) A lo lejos se encuentra un monumento de un400 pie de altura. Desde una ventana en un edificio, una persona determina que el ángulo de elevación a la parte superior del monumento es18°, y que el ángulo de depresión al fondo del monumento es3°. ¿A qué distancia está la persona del monumento?
- Contestar
-
1060.09ft
50) Hay una antena en la parte superior de un edificio. Desde una ubicación a300 pies de la base del edificio, el ángulo de elevación hasta la parte superior del edificio se mide para ser40°. Desde la misma ubicación, el ángulo de elevación a la parte superior de la antena se mide para ser43°. Encuentra la altura de la antena.
51) Hay pararrayos en la parte superior de un edificio. Desde una ubicación a500 pies de la base del edificio, el ángulo de elevación hasta la parte superior del edificio se mide para ser36°. Desde la misma ubicación, el ángulo de elevación a la parte superior del pararrayos se mide para ser38°. Encuentra la altura del pararrayos.
- Contestar
-
27.372ft
Aplicaciones del mundo real
52) Una escalera33 de pies se apoya contra un edificio para que el ángulo entre el suelo y la escalera sea80°. ¿Qué tan alto llega la escalera hasta el costado del edificio?
53) Una escalera23 de pies se apoya contra un edificio para que el ángulo entre el suelo y la escalera sea80°. ¿Qué tan alto llega la escalera hasta el costado del edificio?
- Contestar
-
22.6506ft
54) El ángulo de elevación a la parte superior de un edificio en Nueva York se encuentra a9 grados del suelo a una distancia de1 milla de la base del edificio. Usando esta información, encuentra la altura del edificio.
55) El ángulo de elevación a la parte superior de un edificio en Seattle se encuentra a2 grados del suelo a una distancia de2 millas de la base del edificio. Usando esta información, encuentra la altura del edificio.
- Contestar
-
368.7633ft
56) Suponiendo que una secoya gigante de370 -pie de altura crece verticalmente, si camino cierta distancia del árbol y mido el ángulo de elevación a la parte superior del árbol para estar60°, ¿qué tan lejos de la base del árbol estoy?